Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.422
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUSAINS Atrium Pendidikan Biologi Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat JIPB (Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi) Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia Practice of The Science of Teaching Journal: Jurnal Praktisi Pendidikan Journal of Mathematics Science and Computer Education
Bunda Halang
Universitas Lambung Mangkurat
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan E-Booklet Sub Konsep Sistem Pencernaan Manusia Di SMA Berbasis Flip HTML5 Indun Nursafitri; Bunda Halang; Aulia Ajizah
Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia Vol 1 No 2 (2022): JUPENJI: Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia
Publisher : Yayasan Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (600.328 KB)

Abstract

E-Booklet yaitu  media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran di kelas maupun di luar kelas, salah satu software yang mengembangkan bahan ajar elektronik. Flip HTML5 adalah perangkat lunak flipbook yang membuat dan mengubah file pdf, gambar/foto menjadi buku atau album fisik saat kita membuka halamannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesesuaian, kelayakan, keterbacaan, dan respon siswa terhadap hasil pengembangan.  E-Booklet  Sub Konsep Sistem Pencernaan Manusia Di SMA Berbasis Flip HTML5. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan model 4D yang terdiri dari 4 tahapan utama define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan) dan disseminate (penyebaran) (Thiagarajan et al., 1974), namun pada penyebaran dibatasi hanya pada sekolah uji. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 orang ahli dan 9 orang peserta didik kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Alalak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar E-Booklet Sub Konsep Sistem Pencernaan Manusia menunjukkan hasil sangat sesuai (4,50) yang berarti sangat sesuai dengan tujuan pembelajaran, sangat layak (4,60) berarti E-Booklet sangat layak digunakan untuk bahan ajar Biologi, keterbacaan sangat baik (4,40) yang berarti sangat mudah untuk dibaca oleh peserta didik, dan direspon sangat baik (4,34) yang berarti E-Booklet yang dikembangkan diminati dan disenangi oleh peserta didik.
Validitas LKPD elektronik berbasis Liveworksheet pada konsep virus untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa jenjang SMA: Liveworksheet based electronic worksheet validity on virus concepts to improve critical thinking of High School Students Zainab Zainab; Kaspul Kaspul; Bunda Halang
Practice of The Science of Teaching Journal: Jurnal Praktisi Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2022): April
Publisher : HAFECS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1192.672 KB) | DOI: 10.58362/hafecspost.v1i1.7

Abstract

Pendidikan abad ke-21 menuntut keterampilan berpikir kritis peserta didik. Cara yang dapat dilakukan guru untuk melatih kerampilan ini adalah dengan menyediakan LKPD elektronik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan validitas, kepraktisan dan keefektifan LKPD elektronik. Metode penelitian menggunakan desain Evaluasi Formatif Tessmer, dengan tahapan 1) self evaluation, 2) expert review, 3) one to one evaluation dan 4) small group evaluation. Subjek uji validitas yaitu 2 orang dosen pembimbing dan 1 guru Biologi jenjang SMA, subjek uji perorangan yaitu 4 orang siswa  kelas X SMA dan subjek uji kelompok kecil yaitu 6 orang siswa kelas X SMA. Data didapatkan melalui instrumen penelitian berupa lembar penilaian validitas, kepraktisan isi dan harapan, serta keefektifan harapan. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar penilaian. Hasil dari penelitian menyatakan: 1) validitas LKPD elektronik memperoleh skor rata-rata 3,66 termasuk kategori valid; 2) kepraktisan isi LKPD elektronik memperoleh skor rata-rata 3,90 termasuk kategori baik, kepraktisan harapan LKPD elaktronik memperoleh persentase 98,79% dengan kategori sangat baik; dan 3) keefektifan LKPD elektronik memiliki kategori sangat baik pada keterampilan interpretasi memiliki skor 86,32%, analisis memiliki skor 90,00%, evaluasi memiliki skor 91,88%, inferensi memiliki skor 88,89%, eksplanasi memiliki skor 90,41% dan pengaturan diri memiliki skor 87,83%. Abstract. 21st century education demands learners' critical thinking skills. Education is also required to create a generation of skilled uses of technology. One of the efforts that educators can make to train these skills is to provide electronic LKPD. Electronic LKPD is an innovation of learning devices as technology develops and is able to facilitate online learning due to the current pandemic. The purpose of this study is to describe the validity, practicality and effectiveness of electronic LKPD. The research method uses Tessmer's Formative Evaluation design, through stage 1) self evaluation, 2) expert review, 3) one-to-one evaluation and 4) small group evaluation. The validity test subject consists of 2 guidance lecturers and 1 high school biology teacher, an individual test subject consisting of 4 students of class X high school and a small group test subject consisting of 6 students of class X high school. Data is obtained from research instruments in the form of validity assessment sheets, content practicality, expectation practicality, and effectiveness of expectations. Data collection techniques using assessment sheets. The results of the study showed: 1) the validity of electronic LKPD based on validation results had an average score of 3.66 with a valid category; 2) Practicality of electronic LKPD content based on student response has an average score of 3.90 with good categories, practicality of electronic LKPD expectations based on student response has a percentage of 98.79% with excellent category; and 3) the effectiveness of electronic LKPD based on critical thinking skills assessment has excellent categories on interpretation skills with a score of 86.32%, analysis with a score of 90.00%, evaluation with a score of 91.88%, inference with a score of 88.89%, explanatory with a score of 90.41%, and self-regulation with a score of 87.83%.
Kualitas E-LKPD (Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik) Konsep Plantae Berbasis Keterampilan Berpikir Kritis Jenjang SMA Dina Amalia; Muhammad Zaini; Bunda Halang
Journal of Mathematics Science and Computer Education Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (213.617 KB) | DOI: 10.20527/jmscedu.v2i1.4768

Abstract

Abad ke-21 keterampilan berpikir kritis penting dimiliki peserta didik. Dunia pendidikan dituntut menyesuaikan perkembangan teknologi terhadap usaha peningkatan mutu pendidikan salah satunya penggunaan bahan ajar. Pembelajaran selama pandemi mendorong untuk dilakukan pengujian pendidikan jarak jauh. Bahan ajar yang dapat digunakan dalam pembelajaran jarak jauh di masa pandemi berupa E-LKPD berbantuan liveworksheet dapat menjadi solusi pembelajaran daring. Penelitian bertujuan mendeskripsikan kualitas LKPD elektonik pada konsep plantae berbasis keterampilan berpikir kritis jenjang SMA yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini dilakukan dengan metode desain Evaluasi Formatif Tessmer, melalui langkah pengembangan 1) Self evaluation, 2) Expert Review, 3) One-to-one evaluation, dan 4) Small group evaluation. Subjek uji validitas adalah tiga orang ahli, subjek uji perorangan adalah tiga orang peserta didik kelas X SMA, subjek kelompok kecil adalah empat orang peserta didik kelas X SMA. Analisis data penelitian secara deskriptif. Hasil penelitian E-LKPD menunjukkan bahwa kepraktisan harapan kategori sangat baik berdasarkan 7 aspek penilaian peserta didik dan keefektifan harapan kategori sangat baik berdasarkan 6 aspek keterampilan berpikir kritis (interpretasi, analisis, evaluasi, inferensi, eksplanasi, dan pengaturan diri). In the 21st century, critical thinking skills are essential for students. The world of education is required to adopt technological developments to improve the quality of education, one of which is teaching materials. Learning during the pandemic encourages distance education testing. Teaching materials that can be used in distance learning during a pandemic in electronic students worksheets and assisted by live worksheets can be an online learning solution. This study aims to describe the quality of the electronic students' worksheets on the Plantae concept based on valid, practical, and effective high school critical thinking skills. This research was conducted using the Tessmer Formative Evaluation method through the development steps of 1) Self-evaluation, 2) Expert Review, 3) One-to-one evaluation, and 4) Small group evaluation. The validity test subjects were three experts; the individual test subjects were three high school class X students; the small group subject was four high school class X students. Descriptive analysis of research data. The results of the electronic student's worksheets research show that the practicality of expectations in the very good category is based on seven aspects of student assessment, and the effectiveness of expectations in the very good category is based on six aspects of critical thinking skills (interpretation, analysis, evaluation, inference, explanation, and self-regulation). 
ASPENSIA 21 ANDROID-BASED INTERACTIVE ON THE CONCEPT OF HUMAN DIGESTIVE SYSTEM Abdul Hafiz Anshary; Bunda Halang; Noorhidayati Noorhidayati
ATRIUM PENDIDIKAN BIOLOGI Vol 7, No 3 (2022): Atrium Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/apb.v7i3.13002

Abstract

The concept of human digestive system is senior high school as biology material play an important role, looked by morphology, anatomy and students’ lifestyle. The 2013 curriculum includes aspects of knowledge & skills attitudes, where development of diverse teaching material such as software that can be used as instructional media, especially on the concept of human digestive system. This study aims to describe the results of developing ASPENSIA 21 android-based interactive. The research used Borg & Gall model, when only up to stage 5 main product revision using expert validation test instruments and readability tests. The results of the study are (1) total validity score obtained 86.24%, very valid, where content feasibility aspect is 83.33%, language feasibility aspect is 87.63%, and presentation feasibility aspect is 87.77%, and (2) student readability test result 82.49%, very good category.
Pengembangan Bahan Ajar Berbentuk E-Booklet Keanekaragaman Famili Cyprinidae Sebagai Bahan Pengayaan Konsep Animalia Di SMA Rizka Annida Fiqriani; Bunda Halang; Mahrudin Mahrudin
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 2 No. 1 (2023): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jupeis.Vol2.Iss1.410

Abstract

Adanya keberadaan kelompok ikan dari famili Cyprinidae sangat berpengaruh untuk untuk kehidupan ekosistem, selain itu ikan famili Cyprinidae banyak mengandung beberapa manfaat terutama protein untuk proses kelangsungan hidup manusia yaitu sebagai sumber makanan dan sebagai pengayaan pembelajaran, sehingga berpotensi dijadikan sebagai bahan ajar. Tujuan penelitian ini yaitu menganalisis keanekaragaman pada famili Cyprinidae di kawasan sungai Barito Desa Bantuil serta mendeskripsikan uji validitas dan uji keterbacaan E-Booklet tentang keanekaragaman jenis ikan famili Cyprinidae di sungai Barito Desa Bantuil sebagai bahan ajar materi konsep animalia di SMA. Metode penelitian dan pengembangan dengan model Borg and Gall. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa ditemukan 9 jenis ikan yaitu ikan Lampam (Barbodes schwanenfeldii), ikan Lampam putih (Barbodes gonionotus), ikan Seluang langkai (Rasbora argyrotaenia), ikan Seluang batang (Rasbora dusonensis), ikan Adungan (Hampala macrolepidota), ikan Puyau (Anematicthys apogon), ikan Kakapas (Barbichtys laevis), ikan Banta (Mystacoleucus marginatus), dan ikan Jelawat (Laptobarbus hoevenii) dengan indeks keanekaragaman H’ = -2,178 yaitu tergolong sedang. Hasil penilaian uji validitas E-Booklet termasuk kriteria “Sangat Valid” dan hasil uji keterbacaan dengan kriteria “Sangat Baik”. Berdasarkan hasil uji tersebut maka produk E-Booklet dapat digunakan di SMA sebagai bahan ajar pada konsep Animalia.
Keragaman Jenis Ikan Familia Eleotridae Di Sungai Beringin Kencana Kecamatan Tabunganen Sebagai Buku Saku Elektronik Pada Konsep Keanekaragaman Hayati SMA Arianto Arianto; Bunda Halang; Aminuddin Prahatama Putra
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 2 No. 3 (2023): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jupeis.Vol2.Iss3.602

Abstract

Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan hasil uji validasi buku saku elektronik yang dikembangkan tentang keragaman jenis ikan familia eleotridae disungai desa beringin kencana kecamatan tabunganen sebagai bahan pengayaan berupa buku saku elektronik pada konsep keanekaragaman hayati SMA, serta untuk mendeskripsikan hasil uji keterbacaan buku saku elektronik yang dikembangkan tentang keragaman jenis ikan familia eleotridae di sungai desa beringin kencana kecamatan tabunganen sebagai bahan pengayaan berupa buku saku elektronik pada konsep keanekaragaman hayati SMA. Metode penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan berdasarkan Borg and Gall sampai pada langkah-langkah yaitu research and Information collecting, planning, develop preliminary form of product,  preliminary field testing, dan main product revision. Hasil penelitian yang didapatkan tiga jenis ikan familia Eleotridae yaitu ikan Bakut (Oxyeleotris marmota), ikan Blunguran (Eleostris fusca), dan ikan Bitutu (Eleotris melanosoma). Penilaian validitas Field Guide yang dikembangkan dinyatakan sangat valid berdasarkan 3 validator sesuai pada isi, aspek kebahasaan, aspek penyajian, aspek kegrafisan, dan aspek navigasi. Penilaian uji keterbacaan dinyatakan sangat baik berdasarkan 5 orang siswa.
Karakterisasi Jamur Mikroskopis Pada Buah Naga Merah (Hylocereus polyrhizus) Sebagai Materi Pengayaan Konsep Fungi Kelas X SMA/MA Laila Malinda Septiana; Aulia Ajizah; Bunda Halang
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 2 No. 3 (2023): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jupeis.Vol2.Iss3.621

Abstract

Buah naga merah (Hylocereus polyrhizus) adalah salah satu buah yang populer di Indonesia karena memiliki rasa yang manis dan segar dan mengandung banyak air didalamnya.  Komposisi yang demikian berpotensi untuk ditumbuhi oleh jamur mikroskopis pada bagian buah yang rusak atau terbuka. Jamur mikroskopis merupakan jamur yang banyak dijumpai pada berbagai substrat, termasukbuah-buahan yang telah membusuk. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jamur mikroskopis yang dapat tumbuh pada substrat buah naga merah (Hylocereus polyrhizus) dan mendeskripsikan validitas handout tentang jenis-jenis jamur mikroskopis pada buah naga merah (Hylocereus polyrhizus) tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development). Hasil penelitian menunjukkan mikroskopis yang tumbuh pada buah  naga merah (Hylocereus polyrhizus). Ditemukan lima jenis jamur mikrosksopis yang berasal dari dua famili yang berbeda, jenis jamur mikroskopis yaitu Rhizopus sp, Rhizopus oryzae, Aspergilus niger, Aspergilus ochraeceus Wilhelm dan Aspergilus oryzae.  Bahan ajar yang digunakan berupa handout dengan judul “ Karakterisasi jamur mikroskopis pada buah naga merah (Hylocereus polyrhizus) dimyataan sangat valid atau layak digunakan yang didapat berdasarkan hasil uji validitas sebesar 89,02% (sangat valid) dan hasil uji keterbacaan sebesar 89,5% (sangat valid).
Validitas dan Keterbacaan E-Booklet Di SMA Tentang Jenis Ikan Cyprinidae Di Kawasan Sungai Bagandis Desa Pagatan Besar Kabupaten Tanah Laut Sry Wahyuni; Bunda Halang; Hardiansyah Hardiansyah
Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia Vol 2 No 4 (2023): JUPENJI: Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia
Publisher : Yayasan Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jupenji.Vol2.Iss4.931

Abstract

Jenis ikan pada Famili Cyprinidae tersebar luas dan sangat beragam serta sangat berperan penting untuk menunjang kebutuhan hidup manusia, terutama masyarakat yang tinggal di pinggir sungai. Ditemukannya berbagai jenis ikan Famili Cyprinidae di Sungai Bagandis Desa Pagatan Besar Kabupaten Tanah Laut menjadi suatu ciri khas potensi lokal yang dapat digunakan sebagai penunjang bahan ajar pengayaan pada materi kingdom animalia di SMA/MA sederajat. Pada penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan validitas dan keterbacaan E-booklet tentang keanekaragaman ikan famili Cyprinidae di kawasan Sungai Bagandis Desa Pagatan Besar Kabupaten Tanah Laut sebagai bahan ajar pengayaan SMA. Teknik pengumpulan data dengan cara menetapkan titik pengambilan sampel pada setiap wilayah sebanyak 10 titik secara acak dan melakukan pemasangan jebakan ikan bernama togo pada sore hari. Hasil penelitian diperoleh 6 spesies ikan famili Cyprinidae yaitu Cyclocheilichtys apagon, Rasbora argyrotaenia, Rasbora argyrotaenia, Mystacoleucus padangensis, Mystacoleucus padangensis, Hampala macrolepidota. Uji validasi E-booklet diperoleh kriteria sangat valid (83%) dan uji keterbacaan oleh siswa diperoleh kriteria baik (81,6%).
Co-Authors Abdul Hafiz Anshary Ahmad Fazri Haekal Aminuddin Prahatama Putra Arianto Arianto Aulia Ajizah Dina Amalia Hardiansyah Hardiansyah Indun Nursafitri Jauharati Jauharati Kaspul Kaspul Laila Malinda Septiana Laili Munawarah Madina Aulia Mahrudin Mahrudin Melati Mawar Mochamad Arief Soendjoto Muhammad Zaini Nida Hayati Noorhidayati Noorhidayati Nur Arie Fajriati Nuril Maulidya Hapsari Riya Irianti Rizka Annida Fiqriani Sry Wahyuni Zainab Zainab