Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.586
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sainstek Jurnal Konseling dan Pendidikan AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Edukasi Matematika dan Sains JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) Jurnal Penelitian Pertanian Terapan JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika (JIML) JOURNAL OF INNOVATIVE MATHEMATICS LEARNING PEDAGOGIKA Jurnal Inovasi Penelitian Jambura Journal of Mathematics Education Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Berajah Journal Research in the Mathematical and Natural Sciences Mopolayio : Jurnal Pengabdian Ekonomi Differential: Journal on Mathematics Education
Sarson W DJ Pomalato
Universitas Negeri Gorontalo
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal)

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Terhadap Kemampuan Numerasi Siswa Kelas VII SMP Negeri Momalia Onto, Sri Novirda AM.; W. Pomalato, Sarson Dj.; Takaendengan, Bertu Rianto
JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Vol 8 No 2 (2025): JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Juli 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/mathedu.v8i2.7044

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media permainan berburu ubur-ubur terhadap kemampuan numerasi siswa pada materi aljabar. Metode penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah pretestposttes kontrol group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri Momalia tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 100 orang dan tersebar di 4 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling terpilih kelas VII-D sebagai kelas eksperimen dan VII-B sebagai kelas kontrol. Dengan teknik pengumpulan data yaitu pemberian tes kemampuan numerasi berbentuk essay. Analisis inferensial dilakukan dengan menggunakan uji ANAKOVA. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media permainan berburu ubur-ubur terhadap kemampuan numerasi matematika siswa Kata Kunci : Teams Games Tournamen (TGT), Numerasi, media bermain berburu ubur-ubur
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI ALJABAR MENGGUNAKAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN WORDWALL Pakaya, Nurlela; Pomalato, Sarson W. Dj; Damayanti, Taulia
JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Vol 8 No 3: JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/mathedu.v8i3.7494

Abstract

Penelitian ini merupakan peneltian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui model discovery learning berbantuan wordwall pada materi bentuk aljabar. Subjek penelitian adalah 20 siswa kelas VII MTs Al Mabrur Bone Raya. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui instrumen lembar observasi dan tes hasil belajar. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model discovery learning berbantuan wordwall dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Hasil data dari instrumen dianalisis secara keseluruhan dan menunjukkan terjadi peningkatan rata-rata persentase sesudah diterapkan tindakan lanjutan untuk perbaikan proses belajar mengajar pada siklus II. Dimana aspek observasi seluruh aktivitas guru dan aktiivitas siswa serta hasil belajar siswa diperoleh 80% sesuai dengan indikator keberhasilan penelitian. Pada ranah afektif dan psikomotorik setelah perbaikan pada siklus II mengalami peningkatan 80% sesuai dengan indikator keberhasilan penelitian. Untuk itu, dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning berbantuan wordwall dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi bentuk aljabar.
Co-Authors Abd Kadir Husain Abdul D. Mohidin Abdul Wahab Abdullah Arie Anang Setyo Bagu, Nasir Bertu Rianto Takaendengan Datu, Pratiwi Ardin Dewi Fatmawaty Une Djafar, Kireina DWI SURYANTO Evi Hulukati Febiyanti Hasan Fitriyanti Fathan Franky Alfrits Oroh Hamzah B Uno Hasan S. Panigoro Herianto Herianto Irwilda H Bay Lukman A. R. Laliyo Mahmud, Imran Majid, Majid Malanua, Moh Kifli Malanua, Moh. Kifli Manangin, Guslawati Maryam Rahim Meiskyarti Luma Melisa Mutiara Lestari Puloo Mohamad Ikbal Bahua Mohamad Taufik Zulfikar Sarson Pomalato Mohammad Taufik Zulfikar Pomalato Muhamad Ansar Muzakkir Munawir, Arief Nadjamuddin, Asriyati Novianita Achmad Novianty Djafri Nurhayati Abbas Nurkamiden, Fikran Onto, Sri Novirda AM. Oroh, Franky A. Pakaya, Nurlela Paneo, Wahyuni Pantulusang, Ivone Rahmi Nindi Arsyad Resmawan Resmawan Risnawati Manoppo Rivai, Sri Pujawati Siti Zakiyah Siti Zakiyah Sulfa Potiua Sumarno Ismail Susanti Susanti Syamsu Qomar Badu Talib Idrus Tangahu, Eyldi Elyadi Husein Taulia Damayanti Tedy Machmud Wali, Lazna Suci Zulfikar Hasan