Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.74
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIDASKALIA : Jurnal Pendidikan Agama Kristen Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan AICS Montessori: Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini JMPK: Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen Dedicatio: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Magenang: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen TENTIRO: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan MATHESI: Jurnal Pendidikan dan Bimbingan Konseling
Irene Preisilia Ilat
Institut Agama Kristen Negeri Manado
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
SELF HARMING PADA REMAJA Kalangi, Privillia; Rempowatu, Fernando; Tumewu, Valentina; Ilat, Irene Preisilia
DIDASKALIA : Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol. 5 No. 1 (2024): Didaskalia: Jurnal Pendidikan Agama Kristen
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51667/djpk.v5i1.1853

Abstract

Perilaku melukai diri merupakan salah satu bentuk perilaku yang dilakukan untuk mengatasi gangguan emosi atau rasa sakit emosional dengan cara menyakiti diri sendiri tanpa ada niat untuk bunuh diri. Dari berbagai penelitian, kalangan remaja memiliki intensi tinggi terhadap perilaku ini. Artikel ini memberikan tinjauan pustaka tentang perilaku menyakiti diri atau melukai diri pada remaja dan faktor-faktor yang berpotensi menyebabkan perilaku melukai diri. Metode penelitian yang digunakan dalam artikel ini adalah tinjauan pustaka. Hasilnya adalah perilaku menyakiti diri lebih banyak dilakukan oleh remaja karena masa remaja merupakan masa yang penuh dengan konflik sehingga rentan untuk melakukan tindakan menyakiti diri sendiri. Faktor-faktor yang berpotensi menyebabkan remaja melukai dirinya yang dibahas pada artikel ini adalah rasa kesepian, tingkat kesulitan yang tinggi dalam menanggapi pengalaman negatif dan tingkat kesulitan yang tinggi dalam menanggapi pengalaman yang negatif dan tingkat toleransi yang rendah terhadap masalah yang dihadapi, emotion focus coping , faktor eksternal dan internal, dan pola komunikasi dengan orang tua.
Strategi Pembelajaran Edutainment Pada Pendidikan Kristen Anak Usia Dini Ilat, Irene Preisilia; Kukus, Merline Mesti; Mamonto, Hasia; Maameah, Esterlita
Montessori Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2023): Montessori: Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi Pendidikan Kristen Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51667/mjpkaud.v4i2.1522

Abstract

Abstrak Era disrupsi telah memberi pengaruh besar pada setiap manusia termasuk anak usia dini apalagi dibarengi dengan perkembangan informasi dan teknologi yang begitu cepat dan sangat bersentuhan dengan mereka. Apabila tidak dididik dengan efektif maka berdampak juga pada perekembangan anak usia dini yang bercitra diri negatif. Hal ini menjadi tantangan bagi Pendidikan Kristen Anak Usia Dini dalam membentuk nilai-nilai moral anak di usia dini. Oleh karena itu diperlukan strategi pembelajaran yang efektif untuk menanamkan nilai-nilai moral Kristiani bagi anak usia dini. Salah satu strategi yang efektif dan tepat untuk diterapkan pada anak usia dini khususnya generasi Alfa adalah strategi pembelajaran edutainment yang mengombinasikan antara belajar dan bermain dengan memanfaatkan teknologi. Berdasarkan hal tersebut maka penelitian ini hendak meneliti penerapan strategi pembelajaran edutainment pada Pendidikan Kristen Anak Usia Dini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian studi literatur dengan mengumpulkan data dari berbagai literatur diantaranya buku bacaan dan artikel serta karya ilmiah lainnya yang berkaitan dengan strategi pembelajaran edutainment pada Pendidikan Kristen Anak Usia Dini. Kata kunci : Strategi Pembelajaran Edutainment, Pendidikan Kristen Anak Usia Dini Abstrac The era of disruption has had a big influence on every human being, including young children, especially when accompanied by the rapid development of information and technology which is very close to them. If you are not educated effectively, it will also have an impact on the development of young children who have a negative self-image. This is a challenge for Early Childhood Christian Education in forming children's moral values ​​at an early age. Therefore, effective learning strategies are needed to instill Christian moral values ​​in young children. One strategy that is effective and appropriate to apply to young children, especially the Alpha generation, is an edutainment learning strategy that combines learning and playing by utilizing technology. Based on this, this research wants to examine the application of edutainment learning strategies in Early Childhood Christian Education. This research uses a literature study research method by collecting data from various literature including reading books and articles as well as other scientific works related to edutainment learning strategies in Early Childhood Christian Education. Keyword : edutainment learning strategies, early childhood of Christian education
Strategi Pembelajaran Jarak Jauh/ E-learning Besouw, Pratika; Emmanuel, Vincenzo; Linggar, Afrilia; Ilat, Irene Preisilia
JMPK : Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen Vol. 4 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam penulisan artikel ini, membahas atau memberikan pengetahuan tentang memahami dengan lebih mengenai strategi pembelajran jarak jauh/ e-learning, yang mana merupakan salah satu strategi pembelejaran yang efisien jika dilakukan pada waktu dan tempat yang berbeda. Hal ini juga dijadikan tolak ukur seorang pengajar untuk merancang sebuah proses pembelajaran yang tidak dilakukan didalam kelas, melainkan menggunakan teknologi atau media elektronik untuk keberlangsungan proses pembelajaran yang diinginkan. Ada tahap-tahap yang harus dilakukan dalam merancang pembelajaran jarak jauh ini, antara lain: melakukan analisa, menentukan media pembelajaran yang tepat, memaksimalkan peran teknologi dalam pembelajaran, melakukan evaluasi.
Konsep Dasar, Faktor Pendukung dan Penghambat Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah dan Implementasinya dalam Pendidikan Ilat, Irene Preisilia; Gioh, Syalomitha; Moring, Eunike; Kosegeran, Leoni; Makananging, Marsyha
JMPK : Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen Vol. 4 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51667/jmpk.v4i2.2235

Abstract

Problem-based learning approaches are gaining interest in education due to their ability to develop critical thinking, problem-solving and collaboration skills. This article discusses the basic concept of problem-based learning (PBL) strategy, how it is implemented in various educational contexts, as well as the benefits gained by students and educators. In addition, the hindering and supporting factors that may be encountered in implementing PBL are also explored in this article, along with strategies to overcome these challenges.The literature study method was used to analyze this problem-based learning strategy. The research findings show that the implementation of problem-based learning strategy has a significant impact in the learning process. A thorough understanding of this strategy and its effective implementation, educators can shape a learning environment that motivates, puts students at the center of learning, and is in line with real-world demands.
SINERGITAS ORANG TUA, GURU DAN PELAYAN GEREJA DALAM PROSES PERKEMBANGAN MORAL REMAJA DI ERA DISRUPSI Irene Preisilia Ilat; Marthin Dani Martoyo
TENTIRO: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 1 No. 1 (2024): Mei
Publisher : PT. GIAT KONSELING NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70420/8jtag883

Abstract

The era of disruption affects the moral development process of today's youth so that synergy between parents, teachers and church ministers is needed. The fact that there is still a lack of synergy between parents, teachers and church ministers in the moral development of adolescents is because parents fully entrust their children's education at school or church. The busyness of parents in working is one of the causes of the lack of parental control over the experiences that children get at school or in church while the educational process at school and in church is limited by time. Based on this problem, the purpose of this study is to see what the synergy of parents, teachers and church ministers looks like in the process of adolescent moral development in the era of disruption. Qualitative research with descriptive method was chosen in this research. The informants in this study are parents, Christian Religious Education teachers and church servants or youth coaches. Data were collected through field observations, interviews with respondents and collecting supporting documents. The results of this study show that the form of synergy between parents, teachers and church ministers has been implemented through coordination and communication between parents and teachers, the formation of a parents' association at school, parents fully support the involvement of teenagers in church activities, and church ministers equip teachers through seminars or workshops on deepening understanding of the Word of God to face the process of moral development of adolescents in the era of disruption.
Bullying dan Dampaknya Bagi Remaja Tonggengbio, Greity Indah; Salindeho, Yuriske Fillia; Ilat, Irene Preisilia
MATHESI: Jurnal Pendidikan dan Bimbingan Konseling Vol. 1 No. 1 (2024): Juni || MATHESI: Jurnal Pendidikan dan Bimbingan Konseling
Publisher : PT. Giat Konseling Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70420/qtw0n913

Abstract

Tulisan ini membahas tentang bullying sehingga bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan bagaimana dampak bullying bagi remaja dilihat dari fenomena yang maraknya terjadi dalam kehidupan remaja. Di dalamnya pun juga menjelaskan bagaimana peran orang tua dan gereja dalam menanggapi kasus ini yang terjadi pada remaja, adapun tulisan ini menggunakan metode studi literatur yang berpusat pada pengumpulan data melalui buku-buku,artikel dan sumber-sumber yang relevan. Hasil dari tulisan yang dibuat ini didapati bagaimana penyebab dan dampak bullying yang terjadi serta apa peran orangtua dan gereja dalam menyikapi kasus ini.Sebagai kesimpulan dari tulisan ini Dalam konteks ini, peran orang tua dan gereja sangatlah penting dalam menanggapi kasus bullying yang terjadi pada remaja.Dengan demikian, melalui kesadaran akan penyebab dan dampak bullying serta peran penting orang tua dan gereja dalam menanggapi kasus ini, diharapkan kita dapat menciptakan lingkungan yang lebih aman dan mendukung bagi remaja.
Dampak Penggunaan Gadget Berlebihan Terhadap Kesehatan Fisik dan Mental Remaja Tengkue, Anggreini Angelina; Manein, Adika Putri; Angelica Elisabeth; Ilat, Irene Preisilia
MATHESI: Jurnal Pendidikan dan Bimbingan Konseling Vol. 1 No. 1 (2024): Juni || MATHESI: Jurnal Pendidikan dan Bimbingan Konseling
Publisher : PT. Giat Konseling Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70420/qsps7423

Abstract

Arikel ini dibuat dengan tujuan untuk mengetahui tentang dampak dari penggunaan gadget secara berlebihan terhadap kesehatan fisik dan mental remaja. Penelitian ini dilakukan dengan dilatar belakangi oleh keadaan yang ada di saat ini yang dimana perkembangan sudah semakin pesat terutama dalam hal perkembangan teknologi. Dimana teknologi sudah masuk dalam aspek kehidupan manusia dengan berbagai kemudahan yang diberikan. Terutama di kalangan remaja, gadged menjadi suatu hal yang sangat menarik, untuk itu banyak remaja yang memilih menghabiskan waktu mereka dengan gadged dari pada melakukan aktivitas lainnya. Berkaitan dengan ini maka sangat diperlukan untuk memberikan edukasi kepada remaja tentang dampak dari penggunaan gadget yang berlebihan bagi mereka. Karena gadget jika penggunaannya sudah tidak sesuai maka akan berdampak buruk pada remaja baik secara fisik maupun mental. Metode penelitian yang digunakan adalah metode studi kepustakaan atau kajian kualitatif deskriptif berbasis literatur yang berupa buku maupun jurnal ilmiah, dengan teknik pengumpulan datanya yaitu melalui analisis isi litaratur. Hasil dari penelitian ini yaitu penggunaan gadget secara tidak tepat dan berlebihan ini berdampak pada kesehatan remaja, yang jika dilihat dari pengaruh terhadap kesehatan fisik itu bisa mengakibatkan obesitas, gangguan tidur, sakit kepala, bahkan sampai kepada kanker otak sementara untuk dampak secara mental itu bisa membuat remaja mengalami stres, depresi, gangguan kecemasan, penurunan motivasi belajar dan ketergantungan terhadap gadget.
EDUKASI SEKSUALITAS BAGI REMAJA Lukas, Jesica; Namangge, Lini; Makalikis, Kezya; Ilat, Irene Preisilia
MATHESI: Jurnal Pendidikan dan Bimbingan Konseling Vol. 1 No. 1 (2024): Juni || MATHESI: Jurnal Pendidikan dan Bimbingan Konseling
Publisher : PT. Giat Konseling Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70420/79v5e446

Abstract

Pendidikan seks hendaknya diberikan sejak dini, sebagai persiapan menghadapi perubahan pada diri sendiri dan lingkungan. Pendidikan seks pada remaja sangat penting untuk memahami informasi seksual, memiliki kesadaran akan pentingnya memahami masalah seksual, memahami fungsi seksualitas, dan mengatasi masalah seksual pada remaja. Pendidikan seks pada remaja juga membantu mencegah permasalahan seksual,seperti hubungan seks pranikah atau hubungan seks di luar nikah, yang dapat menimbulkan dampak negatif seperti buruknya kesehatan, menurunnya kesehatan reproduksi, dan risiko penyakit menular seksual. Pendidikan seks pada remaja juga mengarahkan remaja pada rendahnya pengetahuan tentang kesehatan reproduksi, khususnya dalam hal melindungi diri dari risiko kesehatan reproduksi. Tingkat pengetahuan remaja Indonesia mengenai kesehatan reproduksi masih rendah, khususnya dalam hal melindungi diri dari risiko kesehatan reproduksi. Pendidikan seks pada remaja diperlukan untuk mencegah kebingungan pada masa peralihan dari masa kanak-kanak ke masa dewasa. Pendidikan seks pada remaja juga diperlukan untuk melindungi organ reproduksi pada tubuhnya dan mencegah orang lain menyentuh organ reproduksinya, khususnya pada remaja perempuan. Pada artikel kali ini kita akan membahas tentang pentingnya pendidikan seks bagi remaja, faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan seks di kalangan remaja, dan dampak yang dialami remaja ketika melakukan hubungan seks pranikah atau hubungan seks di luar nikah
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pendidikan Agama Kristen Melalui Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Manein, Adika Putri; Tengkue, Anggreini Angelina; Katiandagho, Liviana; Ilat, Irene Preisilia
MATHESI: Jurnal Pendidikan dan Bimbingan Konseling Vol. 1 No. 1 (2024): Juni || MATHESI: Jurnal Pendidikan dan Bimbingan Konseling
Publisher : PT. Giat Konseling Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70420/9tz8h952

Abstract

Pendidikan agama Kristen di sekolah memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan spiritualitas siswa. Namun, seringkali motivasi belajar siswa dalam konteks ini menjadi tantangan. Artikel ini mengkaji pentingnya motivasi belajar siswa dalam pendidikan agama Kristen dan mengusulkan strategi pembelajaran berbasis masalah sebagai solusi potensial. Dengan menyelidiki strategi pembelajaran berbasis masalah yang memengaruhi motivasi belajar siswa, kami menyoroti pentingnya pendekatan yang efektif untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran agama Kristen. Strategi pembelajaran berbasis masalah diusulkan sebagai cara yang dapat merangsang minat siswa dengan memungkinkan mereka untuk memecahkan masalah dunia nyata yang relevan dengan ajaran agama Kristen. Artikel ini menawarkan pandangan mendalam tentang motivasi belajar siswa dalam pendidikan agama Kristen dan menyoroti potensi strategi pembelajaran berbasis masalah. Diharapkan artikel ini dapat memberikan kontribusi yang berarti bagi pengembangan pendidikan agama Kristen yang lebih bermakna dan efektif di masa depan.
Co-Authors Andreas Gabriel Takasowa Angelica Elisabeth Besouw, Pratika Christania Liwe Clensy V Rantung Darmianus Harefa Deflita R.N. Lumi Emmanuel, Vincenzo Erikha Loupaty Gioh, Syalomitha Jeane Marie Tulung Kalangi, Privillia Kartini Aprilia Wullur Kartini Wullur Katiandagho, Liviana Kosegeran, Leoni Linggar, Afrilia Lukas, Jesica Maameah, Esterlita Makalikis, Kezya Makananging, Marsyha Mamonto, Hasia Manein, Adika Putri Mariana Lusye Marlyn Lausan Marsel Tumbelaka Marthin Dani Martoyo Merline Mesti Kukus Michael Fabio Polii Moring, Eunike Namangge, Lini Rempowatu, Fernando Salindeho, Yuriske Fillia Semuel Selanno Sylvana Talangamin Tengkue, Anggreini Angelina Tonggengbio, Greity Indah Tumewu, Valentina Yunita Kemur