Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Taman Vokasi SCIENCE TECH: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif
Yosep Efendi
Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemistry Computer Science & IT Education Energy Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Transportation

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN PERFORMA SEPEDA MOTOR DENGAN VARIASI CDI PROGRAMMABLE THE IMPROVEMENT OF MOTORCYCLES PERFORMANCE USING CDI PROGRAMMABLE Ibnu Siswanto; Yosep Efendi
Science Tech: Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Vol 1 No 1 (2015): Februari
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (540.926 KB) | DOI: 10.30738/jst.v1i1.478

Abstract

The study aims to determine the engine performance characteristics of motorcycle that use CDI genuine and CDI programmable, and differences in performance characteristics of motorcycle engine that uses the CDI genuine and CDI  programmable. The study method used was experimental. The object of study was motorcycle 1 cylinder 125 cc. The equipment used to perform power measurement was dynotest motorcycle vehicle. Experiments conducted with the motorcycle still conditions in accordance with standard factory (no modification). The results showed that (1) Motorcycles with CDI Genuine produces the highest power 8HP obtained at 6542 RPM and the highest was 10.12 NM torque at 5085. While the RPM after it was replaced with CDI Programmable, peak power of 8.2 at 6556 RPM and torque of 10.33 in 4670. (2) There  was a difference in engine performance using CDI genuine and CDI Programmable. The highest power achieved in almost all variations of CDI Programmable, amounting 8,2HP. The highest torque was obtained by advancing the CDI Programmable Timing 2 degrees, it  10,33Nm at 4670 RPM
KARAKTERISTIK MAHASISWA BIDIK MISI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF Yoga Guntur Sampurno; Ibnu Siswanto; Yosep Efendi
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Vol 1, No 1 (2018): (November)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpvo.v1i1.21779

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik dan prestasi mahasiswa bidik misi di  jurusan  Pendidikan  Teknik  Otomotif,  Fakultas  Teknik  Universitas  Negeri  Yogyakarta.  Subjek penelitian  adalah  mahasiswa  bidik  misi  (S1  dan  D3)  angkatan  2012/2013  dan  2013/2014. Pengumpulan  data  menggunakan  angket  dan  dokumentasi  pencapaian  prestasi  belajar  mahasiswa. Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  mahasiswa  bidik  misi  memiliki  sikap,  minat,  dan  motivasi belajar  yang  baik.  Rerata  prestasi  mahassiwa  bidik  misi  juga  lebih  baik  dibandingkan  dengan mahasiswa  regular  walaupun  terdapat  juga  mahasiswa  yang  memiliki  prestasi  yang  kurang. Mahasiswa-masahsiswa tersebut perlu mendapatkan perhatian dan pembinaan dari dosen supaya tidak tertinggal dibandingkan teman-teman mahasiswa satu angkatan.Kata kunci: Sikap belajar, Minat belajar, Motivasi belajar, Prestasi, Bidik misiPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik dan prestasi mahasiswa bidik misi di  jurusan  Pendidikan  Teknik  Otomotif,  Fakultas  Teknik  Universitas  Negeri  Yogyakarta.  Subjek penelitian  adalah  mahasiswa  bidik  misi  (S1  dan  D3)  angkatan  2012/2013  dan  2013/2014. Pengumpulan  data  menggunakan  angket  dan  dokumentasi  pencapaian  prestasi  belajar  mahasiswa. Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  mahasiswa  bidik  misi  memiliki  sikap,  minat,  dan  motivasi belajar  yang  baik.  Rerata  prestasi  mahassiwa  bidik  misi  juga  lebih  baik  dibandingkan  dengan mahasiswa  regular  walaupun  terdapat  juga  mahasiswa  yang  memiliki  prestasi  yang  kurang. Mahasiswa-masahsiswa tersebut perlu mendapatkan perhatian dan pembinaan dari dosen supaya tidak tertinggal dibandingkan teman-teman mahasiswa satu angkatan.Kata kunci: Sikap belajar, Minat belajar, Motivasi belajar, Prestasi, Bidik misi
PENGUATAN KARAKTER MANDIRI, DISIPLIN, KERJASAMA DAN KREATIF (“MARIKERJA KREATIF”) MELALUI LESSON STUDY PADA PEMBELAJARAN TEKNOLOGI SEPEDA MOTOR Yosep Efendi; Sudarwanto Sudarwanto
Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Vol 1, No 1 (2018): (November)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpvo.v1i1.21786

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi karakter yang relevan, menguatkan karakter dan mengetahui pengaruh penguatan karakter “MARIKERJA Kreatif” (Mandiri, Disiplin, Kerjasama dan Kreatif) terhadap motivasi kewirausahaan mahasiswa. Penelitian ini dilakukan di Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY. Metode penelitian dengan lesson studi pendekatan Project Based Learning. Pengumpulan  data  dilakukan  melalui  observasi  dan  data dianalisis menggunakan metode statistik deskriptif. Hasil penelitian ini adalah (1) kompetensi Perawatan dan Perbaikan Sistem Bahan Bakar relevan untuk penguatan karakter mandiri. Karakter Mandiri dikuatkan pada kompetensi sistem pelumasan dan pembuatan laporan praktikum. Karakter kerjasama dikuatkan pada kompetensi mekanisme Katup sedangkan karakter kreatif dikuatkan pada overhaul mesin dan penyusunan rencana bisnis bengkel sepeda motor. (2) Karakter Mandiri, Disiplin, Kerjasama dan Kreatif (MARIKERJA Kreatif) dapat dikuatkan dalam kompetensi Tune Up Sepeda Motor. (3) Lesson study dapat menguatkan karakter kerjasama (0,86 poin), kedisiplinan (0,75 poin), kemandirian (0,86 poin) dan kreatifitas (1,5 poin ). (4) Kegiatan Lesson Studi berbasis penumbuhan karakter dengan tema “MARIKERJA Kreatif” ini dapat menumbuhkan jiwa kewirausahaan mahasiswa.Kata kunci: mandiri, disiplin, kerjasama, kreatif, kewirausahaan
Meningkatkan keaktifan belajar siswa dengan metode project based learning Aci Primartadi; Suyitno Suyitno; Widiyatmoko Widiyatmoko; Arief Kurniawan; Yosep Efendi
Jurnal Taman Vokasi Vol 10 No 2 (2022)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jtvok.v10i2.13470

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: mengetahui bagaimana peningkatan keaktifan siswa kelas XI pada mata pelajaran pemeliharaan chasis dan pemindah tenaga kendaran ringan melalui model Project Based Learning di SMK Pembaharuan Purworejo. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dengan kolaborasi antara peneliti, observer dan guru kelas dan melibatkan partisipasi siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan berupa 1) observasi, 2) tes unit kerja dan 3) dokumentasi. Prosedur penelitian meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan model project based learning dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas XI TKRO SMK Pembaharuan Purworejo. Hal ini terbukti dengan meningkatnya presentase keaktifan belajar siswa pada siklus I sebesar 61,15%. Sedangkan pelaksanaan siklus II presentase keaktifan siswa menjadi 80,12% dengan kualifikasi kualitas presentase keaktifan belajar siswa “tinggi”. Penelitian ini dihentikan pada siklus II karena berdasarkan hasil penelitian pada siklus II, telah berhasil mencapai indikator keberhasilan yaitu minimal 76% pada presentase keaktifan belajar siswa sehingga tidak dilakukan tindakan siklus III.
Rancang bangun media pembelajaran edo (automotif education) berbasis jaringan online terintegrasi dengan operasi android pada mata kuliah teknologi motor bensin Dwi Jatmoko; Pebri Untoro; Aci Primartadi; Joko Purwanto; Yosep Efendi
Jurnal Taman Vokasi Vol 10 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jtvok.v10i1.12088

Abstract

Design of Online Network-Based Online Learning Media Automotive Education which is integrated with Android operation in Gasoline Motor Technology Course in Automotive Engineering Education, University of Muhammadiyah Purworejo. The objectives of this study are (1) to apply an online network-based EDO (Automotive Education) application model that is integrated with android operation as a learning medium in the right Gasoline Motor Technology course for students of Automotive Engineering Education at Muhammadiyah University of Purworejo, (2 ) To find out the feasibility of learning media using an online network-based Automotive Education application that is integrated with android operation on the subject of Gasoline Motor Technology at the Automotive Engineering Education University of Muhammadiyah Purworejo. The type of research used is R&D (Research and Development) with a waterfall path at the development stage. The subjects of this study were second semester students of Automotive Engineering Education, University of Muhammadiyah Purworejo, small group trial, namely class A, which consisted of 5 students and large class trial, namely class B, totaling 20 students. Data collection is done by using the questionnaire method. After the data was obtained, it was analyzed using data analysis techniques. From the results of this research and development, it can be concluded as follows: (1) The creation of an online network-based edo learning media development application product (automotive education) in the learning of Gasoline Motor Technology courses in the cooling system for students of automotive engineering education at Muhammadiyah University Purworejo, (2) The online network-based Edo learning media (automotive education) integrated with android operation is "appropriate" and ready to be used as a learning medium according to the assessment of media experts and material experts, (3) Based on the results of the validation of material experts, the percentage obtained 77% and results from media experts get a percentage of 84%. The results of the implementation prove that the average small group trial is 78% and the large group trial average is 80%. So based on these data, it can be concluded that the online network media that is integrated with android operation for learning Gasoline Motor Technology with the name automotive education application is "appropriate" to be used as a medium for learning TMB subjects for Android-based automotive education
Co-Authors Arief Kurniawan Dwi Jatmoko Ibnu Siswanto Joko Purwanto Pebri Untoro Sudarwanto, Sudarwanto Suyitno Suyitno Widiyatmoko Yoga Guntur Sampurno