Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

7.222

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pendidikan Vokasi Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Autotech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Jurnal Taman Vokasi Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Abdimas Dewantara Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Surya Abdimas Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Jurnal E-Komtek Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Community Empowerment Jendela Pendidikan JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Jurnal Jendela Pendidikan Journal of Social Responsibility Projects by Higher Education Forum Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Arus Jurnal Sosial dan Humaniora PAKDEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik) Jurnal Edukasi El-Ibtida'i Sophia Jurnal Pendidikan Sang Surya Safari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Literacy : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities Mestaka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Faedah: Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia Venus: Jurnal Publikasi Rumpun Ilmu Teknik Manfaat: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia Masyarakat Berkarya: Jurnal Pengabdian dan Perubahan Sosial Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora

Aci Primartadi

Universitas Muhammadiyah Purworejo

Author-ID : 2279700

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CUTTING AIR SUSPENSION PADA SEPEDA MOTOR DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO Hermawanto, Eko; Primartadi, Aci
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 14, No 01 (2019): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (950.576 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mengetahui prosedur pembuatan media pembelajaran Cutting Air Suspension pada Sepeda Motor untuk Meningkatkan Minat Belajar di Universitas Muhammadiyah Purworejo, 2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran Cutting Air Suspension pada Sepeda Motor untuk Meningkatkan Minat Belajar Universitas Muhammadiyah Purworejo 3) Mengetahui pengaruh penggunaan Cutting Air Suspension pada sepeda motor untuk meningkatkan minat belajar di Universitas Muhammadiyah Purworejo.Jenis penelitian ini menggunakan metode Reseach and Development (R & D) dengan subjek penelitian, yaitu semester 5 kelas A sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 25 siswa dan kelas B sebagai kelas kontrol dengan jumlah 25 siswa. Pengumpulan data menggunakan metode kuesioner (angket).Hasil penelitian, menunjukkan: 1) prosedur pengembangan media pembelajaran Cutting Air Suspension meliputi pencarian potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, pengujian produk, revisi produk dan pemakaian produk. 2) media pembelajaran Cutting Air Suspension yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran mata kuliah sistem kemudi, rem dan Suspension, di Universitas Muhammadiyah Purworejo. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil validasi yang dilakukan oleh dosen ahli media yang menunjukkan hasil 87.50% dari skor kriterium, validasi oleh dosen ahli materi yang menunjukkan hasil 85.00% dari skor kriterium. 3) hasil uji t membuktikan bahwa media pembelajaran yang dibuat efektif untuk meningkatkan minat belajar (thitung = -5,247 dan p = 0,000) mahasiswa semester 5 Pendidikan Vokasional Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo. Hal ini ditunjukkan melalui respon mahasiswa yaitu meliputi uji coba kelompok kecil memperoleh 86.50% yang meliputi 5 mahasiswa dan uji coba kelompok besar memperoleh skor 88.00% yang meliputi 25 mahasiswa. Dengan demikian media pembelajaran system cutting air suspension telah berhasil meningkatkan hasil belajar mahasiswa.Kata Kunci : Media Pembelajaran, Minat Belajar, Cutting Air Suspension

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PRAKTIK MATA KULIAH PNEUMATIK HIDROLIK DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO primartadi, aci
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 15, No 02 (2020): Jurnal Autotech
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/autotech.v15i02.6299

ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah merencanakan, membuat, dan mengujikelayakan modul pembelajaran yang benar dan dapat dimengerti, dan dipergunakandalam pembelajaran Pneumatik Hidrolik. Pendekatan penelitian yang dipergunakanyaitu Research and Development yang berlokasi di Program Studi Pendidikan TeknikOtomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo dalam waktu satu tahun. Obyekpenelitian ini berupa pembuatan modul pembelajaran pneumatik hidrolik denganpendekatan saintifik dalam mata kuliah pneumatik hidrolik.Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket, metode yang digunakanuntuk menganalisis data adalah teknik analisis kuantitatif. Langkah-langkah dalampenelitian ini terdiri dari: (a) analisis awal, (b) pengembangan modul pembelajaran, (c)pengembangan desain produk, (d) evaluasi produk, (e) implementasi dan evaluasi akhir.Proses validasi dilakukan oleh satu orang ahli materi pneumatik hidrolik dan satu orangahli media modul pembelajaran pneumatik hidrolik. Subyek uji coba terdiri dari: delapanorang mahasiswa untuk uji coba kelompok kecil, dan tiga puluh mahasiswa untuk ujicoba kelompok besar. Pengumpulan data menggunakan angket.Hasil penelitian, menunjukkan: 1) prosedur pengembangan modul pembelajaranpneumatik hidrolik dengan pendekatan saintifik meliputi pencarian potensi dan masalah,pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk,pengujian produk, revisi produk dan pemakaian produk. 2) modul pembelajaranpneumatik hidrolik dengan pendekatan saintifik yang dikembangkan layak digunakansebagai modul pembelajaran mata kuliah pneumatik hidrolik, di UniversitasMuhammadiyah Purworejo. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil validasi yang dilakukanoleh ahli media yang menunjukkan hasil 87.50% dari skor kriterium, validasi oleh dosenahli materi yang menunjukkan hasil 85.00% dari skor kriterium. 3) hasil uji tmembuktikan bahwa modul pembelajaran yang dibuat efektif untuk meningkatkan hasilbelajar (thitung = -5,247 dan p = 0,000) mahasiswa Pendidikan Vokasional TeknikOtomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo. Hal ini ditunjukkan melalui responmahasiswa yaitu meliputi uji coba kelompok kecil memperoleh 86.50% dan uji cobakelompok besar memperoleh skor 88.00%. Dengan demikian modul pembelajaranpneumatik hidrolik dengan pendekatan saintifik telah berhasil meningkatkan hasilbelajar mahasiswa.Kata Kunci : Modul Pembelajaran, Saintifik, Pneumatic Hidraulik

PENGEMBANGAN E-MODUL DENGAN MODEL TUTORIAL PADA MATA KULIAH TEKNOLOGI SEPEDA MOTOR Dwi Jatmoko; Aci Primartadi
Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE)
Publisher : UM Purworejo

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan modul sebagai media pembelajaran elektronik dengan tutorial model pembelajaran dengan situs web tentang teknologi sepeda motor dalam Pendidikan Teknik Otomotif di Universitas Muhammadiyah Purworejo. Penelitian ini dilakukan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif dengan menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pembuatan e- module (Research and Development). Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner, sedangkan metode yang digunakan untuk menganalisis data adalah teknik analisis eksperimental. Tahapan dalam penelitian ini terdiri dari: (1) analisis kebutuhan, (2) pengembangan desain pembelajaran, (3) pengembangan desain produk, (4) evaluasi produk, (5) implementasi dan evaluasi produk yang direvisi. Hasil penelitian ini adalah skor validasi yang dilakukan oleh satu ahli materi 82% dan skor pakar media 83%. Subjek uji coba terdiri dari: tiga siswa menerima skor rata-rata 79%, skor rata-rata delapan siswa untuk uji coba kelompok kecil 80%, dan skor dua puluh lima siswa untuk uji coba kelompok besar mendapatkan 82%. Pengumpulan data menggunakan kuesioner untuk aspek strategi pengiriman, kegunaan, desain modul, prosedur praktik Teknologi Sepeda Motor, dan operasi e-modul online yang diperoleh tes analisis prasyarat. Dari hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa media e-module efektif untuk penggunaan pembelajaran teknologi sepeda motor. Kata kunci: Metode Pembelajaran Tutorial, Teknologi Sepeda Motor, Website, E-Module

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKNOLOGI SEPEDA MOTOR DENGAN CUTTING SHOCK ABSORBER DEPAN SEPEDA MOTOR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO aci primartadi; Zainal Rohman Mahfudin
Jurnal Ilmiah Jendela Pendidikan Vol 9 No 2 (2020): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v9i2.1047

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mengetahui bagaimana pembelajaran teknik sepeda motor dengan cutting absorber depan sepeda motor untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa universitas muhammadiyah purworejo, 2) Mengetahui kelayakan pengembangan media pembelajaran Teknik sepeda motor dengan cutting absorber depan sepeda motor untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa universitas muhammadiyah purworejo, 3) Penggunaan media pembelajaran teknik sepeda motor dengan cutting absorber depan sepeda motor untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa universitas muhammadiyah purworejo. Jenis penelitian yang digunakan adalah R and D (Research and Development). Subjek penelitian adalah mahasiswa PTO semester IIIA dan IIIB yaitu semester IIIA sebagai kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran dan semester IIIB dengan sebagai kelas kontrol yang menggunakan metode ceramah. Instrumen pengumpulan data menggunakan pengisian angket. Uji analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan pembelajaran alat peraga Â dengan cutting absorber depan sepeda motor mahasiswa universitas muhammadiyah purworejo terbukti baik untuk memotivasi kegiatan belajarÂ setelah diadakannya pengembangan pembelajaran dengan media. Hasil uji coba kelompok kecil menggunakan angket yang melibatkan 5 siswa memperoleh skor 249 dengan presentase 83%, sedangkan hasil uji coba kelompok besar yang melibatkan 25 siswa memperoleh skor 1211 dengan presentase 80,73%. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa media pembelajaran yang termasuk kategori baik dan layak digunakan. Hasil analisis uji T menggunakan program SPSS pada motivasi belajarÂ diperoleh hasil nilai rata-rata perbandingan pada kelas kontrol 72,00 sedangkan kelas eksperimen 81,00 lebih besar dari kelas control. Dari hasil tersebut dapat dibutkikan bahwa media pembelajaran efektif dan dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswa Universitas Muhammadiyah Purworejo.Â Kata kunci: Pengembangan Media cutting shock absorber, Motivasi belajar.

PENGEMBANGAN E-MODULE DENGAN PENDEKATAN INQUIRY BERBASIS WEBSITE PADA MATA KULIAH TEKNOLOGI MOTOR BENSIN DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO Dwi Jatmoko; Aci Primartadi
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 13, No 01 (2019): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran e-module dengan pendekatan inquiry berbasis website pada mata kuliah teknologi motor bensin program studi pendidikan teknik otomotif di Universitas Muhammadiyah Purworejo. Subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester II Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo. Penelitian dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D). Tahapan dalam penelitian ini terdiri dari: (1) analisis kebutuhan, (2) pengembangan desain pembelajaran, (3) pengembangan desain produk, (4) evaluasi produk awal, (5) implementasi dan evaluasi. Proses validasi dilakukan oleh 1 orang ahli materi dan 1 orang ahli media. Selanjutnya dilakukan Forum Group Discussion (FGD) untuk implementasi produk dan desain pembelajarannnya. Subyek uji coba berjumlah 40 mahasiswa terdiri dari: 10 mahasiswa untuk uji coba kelompok kecil, dan 30 mahasiswa untuk uji coba kelompok besar. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses validasi dilakukan oleh satu orang ahli materi mendapatkan skor persentase 75% dan satu orang ahli media mendapatkan skor persentase 73,3%. Subyek uji coba terdiri dari: sepuluh mahasiswa untuk uji coba kelompok kecil mendapatkan skor 82,42%, dan tiga puluh mahasiswa untuk uji coba kelompok besar mendapatkan skor 85,61%. Pengumpulan data menggunakan quisioner untuk aspek penyampaian materi, kemanfaatan, desain modul, prosedur praktik TMB, dan pengoperasian e-module melalui website didapatkan data uji normalitas mendapatkan nilai sig. 0,659 pada uji kolmogorov-smirnov test data ini lebih besar dari nilai sig. 0,05%. Serta pada uji t-test (one sample t-test) mendapatkan nilai t-hitung sebesar 194,042 > 2,042 dan nilai sig. 0,00 < 0,05%, sehingga disimpulkan bahwa dengan media pembelajaran ini terjadi perbedaan positif atau meningkat keefektifan pembelajaran praktik pada mata kuliah motor bensin.Kata kunci: Modul, Website, Metode Pembelajaran Inquiry, Teknologi Motor Bensin

Pengembangan Media Pembelajaran Overhoul Kepala Silinder Menggunakan Cutting Kepala Silinder Sepeda Motor untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI TSM SMK PN 2 Purworejo Tahun Ajaran 2016/2017 Sugeng Sugeng; Aci Primartadi
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 11, No 01 (2018): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan : 1). Untuk mengembangkan media pembelajaran overhoul kepala silinder menggunakan cutting kepala silinder. 2). Untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran overhoul kepala silinder menggunakan cutting kepala silinder. 3). Pengaruh media pembelajaran overhoul kepala silinder menggunakan cutting kepala silinder terhadap hasil belajar siswa kelas XI TSM SMK PN 2 Purworejo tahun ajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini menggunakan metode Reseach and Development (R & D) dengan subjek penelitian, yaitu kelas XI TSM A SMK PN 2 Purworejo sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 25 siswa dan kelas XI TSM B SMK PN 2 Purworejo sebagai kelas kontrol dengan jumlah 25 siswa. Pengumpulan data menggunakan metode kuesioner (angket) untuk mengetahui kelayakan media yang digunakan untuk penelitian. Uji analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t-test. Dari hasil penelitian, menunjukkan bahwa media pembelajaran cutting kepala silinder yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran pada kompetensi overhoul kepala silinder, di SMK PN 2 Purworejo. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil validasi yang dilakukan oleh dosen ahli media yang menunjukkan hasil 90.00% dari skor kriterium, validasi oleh dosen ahli materi yang menunjukkan hasil 85.00% dari skor kriterium. Media pembelajaran cutting kepala silinder juga telah memenuhi kriteria kualitas media pembelajaran. Hal ini ditunjukkan melalui respon siswa yaitu meliputi uji coba kelompok kecil memperoleh 84.00% yang meliputi 5 siswa dan uji coba kelompok besar memperoleh skor 85.70% yang meliputi 25 siswa. Pada hasil belajar siswa menunjukkan hasil belajar siswa yang tidak menggunakan media cutting kepala silinder dan yang menggunakan media cutting kepala silinder. Setelah diuji prasyarat analisis data disimpulkan berdistribusi normal dan homogen, melalui uji t-tes dengan taraf kesalahan 5%, hasilnya t hitung lebih besar dari harga t-tabel yaitu 3,393 > 1.71. Dengan demikian terjadi perbedaan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol menggunakan media pembelajaran cutting kepala silinder.Kata Kunci : Media Pembelajaran, Cutting Kepala Silinder, Hasil Belajar

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VIDEO PADA MATA DIKLAT MOTOR BAKAR 4 LANGKAH UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA Arif Bayu Setyawan; Aci Primartadi
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 13, No 01 (2019): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/autotech.v13i01.5378

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui bagaimana prosedur pengembanagan media pembelajaran dan alat peraga pada sistem transmisi manual sepeda motor honda supra untuk meningkatkan minat belajar siswa di SMK Pancasila 1 Kutoarjo. 2) bagaimana kelayakan media pembelajaran dan alat peraga pada sistem transmisi manual sepeda motor honda supra untuk meningkatkan minat belajar siswa di SMK Pancasila 1 Kutoarjo. dan 3) pengaruh penggunaan media pembelajaran dan alat peraga pada sistem transmisi manual sepeda motor honda supra di SMK Pancasila 1 Kutoarjo.Penelitian ini menggunakan model pengembangan perangkat four-D Model disarankan oleh Sivasailam Thiagarajan, Dorothy S. Semmel, dan Melvyn I. Semmel 1974 (suyitno:2018:154) dengan subyek penelitian yang diambil adalah siswa kelas XI SMK Pancasila 1 Kutoarjo yang berjumlah 50 siswa. dengan sampel dua kelompok kelas, yaitu kelas A sebagai kelas kontrol dengan jumlah 25 siswa dan kelas B sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 25 siswa. Pengumpulan data menggunakan metode kuesioner (angket) untuk mengetahui kelayakan media yang digunakan untuk penelitian. Uji analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas uji t-test.Dari hasil penelitian, menunjukan bahwa : 1) prosedur pengembangan media pembelajaran alat peraga meliputi pencarian define(pendefinisian), design(perancangan), develop(pengembangan), disseminate (penyebar luasan). 2) media pembelajaran alat peraga layak digunakan untuk media pembelajaran. Hal ini dapat dibuktikan dari ahli media yang menunjukan skor rata – rata 3,25. Validasi dari ahli materi yang menunjukan skor rata – rata 3,37. Media pembelajaran alat peraga juga telah memenuhi kriteria kualitas media pembelajaran. Hal ini ditunjukkan melalui respon siswa yaitu meliputi uji coba kelompok kecil memperoleh skor rata – rata 3,10 yang meliputi 5 siswa dan uji coba kelompok besar memperoleh skor rata – rata 3,15 yang meliputi 25 siswa. 3) Pada minat belajar siswa menunjukkan minat belajar siswa yang tidak menggunakan media alat peraga dan yang menggunakan media alat peraga. Melalui uji normalitas diperoleh p = 0.261, karena p > 0,05 maka menunjukkan kedua kelompok berdistribusi normal, melalui uji homogenitas diperoleh Fhitung = 0,661 dengan p = 0.578, karena p > 0,05 maka kedua kelompok memiliki varian homogen, melalui uji t-tes hasilnya thitung 2.352 dengan p = 0,000 < 0,05 yang menunjukan adanya perbedaan minat belajar kelas ekperimen dan kelas kontrol. Perbandingan minat belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai rata – rata kelas eksperimen 82.8 dan nilai rata – rata kelas kontrol 78,7. Berdasarkan hasil tersebut maka media pembelajaran alat peraga dapat meningkatkan minat belajar siswa.Kata Kunci : Media Pembelajaran, Alat Peraga, Minat Belajar

KESIAPAN KOMPETENSI MENGAJAR MAHASISWA PPL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO DI SMA NEGERI 1 KUTOWINANGUN TAHUN 2016 Aci Primartadi
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 9, No 2 (2017): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana KesiapanKompetensi Mengajar Mahasiswa PPL Fakultas Keguruan Dan Ilmu PendidikanUniversitas Muhammadiyah Purworejo di SMA Negeri 1 Kutowinangun Tahun2016 yang meliputi: penguasaan bahan/materi pelajaran, pengelolaan kelas,penggunaan media pembelajaran, dan cara mengevaluasi.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa yang telah menerimaproses belajar mengajar dari mahasiswa PPL Fakultas Keguruan Dan IlmuPendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo. Karena keterbatasan dana,tenaga, dan waktu, maka peneliti menggunakan sampel yang diambil daripopulasi dengan menggunakan cara Nomogram Harry King dengan tarafkesalahan 5%. Teknik yang digunakan untuk pengambilan sampel dalampenelitian ini adalah Proportionate Stratified Random Sampling, karenapopulasinya berstrata kelas satu, dua, dan tiga. Teknik pengambilan data denganmenggunakan metode angket dan untuk analisis datanya dengan metodestatistik deskriptif.Dari hasil penelitian diperoleh tanggapan siswa terhadap kompetensiyang dimiliki 12 mahasiswa PPL yang mempunyai kompetensi penguasaan bahanatau materi yang dinilai sangat baik 17,77 % ; baik 78,81 % ; dan cukup baik 7,40%. Tanggapan siswa terhadap kompetensi dalam kompetensi pengelolaan kelassecara umum mendapatkan penilaian yang baik.Tanggapan siswa terhadapkompetensi dalam penggunaan media pembelajaran yang dinilai sangat baik11,85 % ; baik 62,96 % dan cukup baik 25,19 %. Tanggapan siswa terhadapkompetensi dalam mengevaluasi yang dinilai sangat baik 30,37 %; baik 57,78 %dan cukup baik 11,85 %. Dari hasil tanggapan responden tidak terdapatresponden yang menyatakan dalam kategori kurang baik pada keempat aspekindikator yang peneliti lakukan.Kata kunci : Kompetensi, Mengajar, Mahasiswa PPL

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SISTEM REM MATA KULIAH SISTEM KEMUDI, REM DAN SUSPENSI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MAHASISWA SEMESTER 4 PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO Luqmanul Khakim; Aci Primartadi
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 11, No 01 (2018): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/autotech.v11i01.4303

Tujuan penelitian adalah 1) mendeskripsikan prosedur pengembangkan media pembelajaran alat peraga sistem rem pada mata kuliah sistem kemudi, rem dan suspensi terhadap kegiatan pembelajaran mahasiswa semester 4 Universitas Muhammadiyah Purworejo 2) mengetahui kelayakan media alat peraga sistem rem pada mata kuliah sistem kemudi, rem dan suspensi. 3) mengetahui minat belajar dengan media sistem rem pada mata kuliah sistem kemudi, rem dan suspensi.Jenis penelitian yang digunakan adalah R and D (Research and Development). dengan subjek penelitian, yaitu kelas A sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 28 mahasiswa dan kelas B sebagai kelas kontrol dengan jumlah 28 mahasiswa. Pengumpulan data menggunakan metode kuesioner (angket) untuk mengetahui kelayakan media yang digunakan untuk penelitian. Setelah data diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik analisa deskripsi.Dari hasil penelitian, menunjukan bahwa : 1) Prosedur pengembangan media pembelajaran sistem rem meliputi pencarian potensi masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain,revisi desain, uji coba prodak, revisi produk, uji coba pemakaian, menunjukkan produk layak (baik) digunakan sebagai media pembelajaran. 2) Didapatkan hasil skor penilaian oleh ahli media terhadap media yang dibuat termasuk memperoleh skor 34 dari total skor maksimal 40 dengan presentase 85%. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa hasil validasi oleh ahli media menunjukkan media pembelajaran ini termasuk klasifikasi Baik. Dari penilaian ahli materi mendapat penilaian jumlah skor 33 dari total skor maksimal 40 dengan persentase 82.5% dinyatakan Baik untuk digunakan dalam penelitian. menurut data tersebut media sistem rem layak digunakan sebagai media pembelajaran. 3) Hasil perbandingan minat belajar kelas ekperimen dan kelas kontrol membuktikan bahwa minat belajar kelas eksperimen mendapatkan nilai rata-rata 82,95 lebih tinggi dari kelas kontrol yang mendapat nilai 69,51 dari hasil perbandingan tersebut menunjukan bahwa media pembelajaran sistem rem berhasil meninggkatkan minat belajar.Kata Kunci: Media pembelajaran, alat peraga, minat belajar

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SISTEM BAHAN BAKAR BENSIN MENGGUNAKAN CUTTING SISTEM BAHAN BAKAR KONVENSIONAL SEPEDA MOTOR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI TKR SMKN 4 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2016/2017 Imam Nurcahyanto; Aci Primartadi
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 11, No 01 (2018): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan : 1). Untuk mengembangkan media pembelajaran sistem bahan bakar menggunakan cutting sistem bahan bakar konvensional sepeda motor. 2). Untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran sistem bahan bakar menggunakan cutting sistem bahan bakar konvensional sepeda motor. 3). Pengaruh media pembelajaran sistem bahan bakar menggunakan cutting sistem bahan bakar konvensional sepeda motor terhadap hasil belajar siswa kelas XI TKR SMKN 4 Purworejo tahun ajaran 2016/2017.Jenis penelitian ini menggunakan metode Reseach and Development (R & D) dengan subjek penelitian, yaitu kelas XI TKR A SMKN 4 Purworejo sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 20 siswa dan kelas XI TKR B SMKN 4 Purworejo sebagai kelas kontrol dengan jumlah 20 siswa. Pengumpulan data menggunakan metode kuesioner (angket) untuk mengetahui kelayakan media yang digunakan untuk penelitian. Uji analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t-test.Dari hasil penelitian, menunjukkan bahwa media pembelajaran cutting sistem bahan bakar konvensional sepeda motor yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran pada kompetensi perbaikan/servis sisem bahan bakar bensin, di SMKN 4 Purworejo. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil validasi yang dilakukan oleh dosen ahli media yang menunjukkan hasil 81,67% dari skor kriterium, validasi oleh dosen ahli materi yang menunjukkan hasil 83,33% dari skor kriterium. Media pembelajaran cutting sistem bahan bakar konvensional sepeda motor juga telah memenuhi kriteria kualitas media pembelajaran. Hal ini ditunjukkan melalui respon siswa yaitu meliputi uji coba kelompok kecil memperoleh 88.00% yang meliputi 5 siswa dan nilai hasil belajar kelas eksperimen dengan rata-rata 89,75 sedangkan pada kelas kontrol hanya 79,5. Setelah diuji prasyarat analisis data disimpulkan berdistribusi normal dan homogen, melalui uji t-tes dengan taraf kesalahan 2%, hasilnya t hitung lebih besar dari harga t-tabel yaitu 4,39>1.725. Dengan demikian terjadi perbedaan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol menggunakan media pembelajaran cutting kepala silinder.Kata Kunci : Media Pembelajaran, Cutting Sistem Bahan Bakar, Hasil Belajar

Co-Authors Ab-Latif, Zahidah Achmad, Fariz Adha Maulana Ady Prasetyo Utomo Agung Laksono Agus Haryadi Agus Haryadi Alvian Haris Firmansyah Amin, Thomas Angga Setiawan Anitasari, Mike Elly Anjarini, Titi Ari Fajar Isbakhi Ari Fajar Isbakhi Arief Kurniawan Arif Bayu Setyawan Arif Susanto Arif Susanto Basuki Basuki BASUKI BASUKI Bintang Fatia Wibowo Danang Ariwibowo Dedi Irawan Dianna Ratnawati Diki Ariyanto Dwi Djatmoko Dwi Dwi Jatmoko Dwi Jatmoko Dwi Jatmoko Dwi Jatmoko Dwi Jatmoko Dwi Jatmoko Dwi Jatmoko Dwi Jatmoko Elsa Agustina Faruq Iskandar Fathoni Rosyid Alhaq Fitri Rahmawati Hafid Nur Rahman Haris Abizar Hendra Setya Laksana Hermawanto, Eko Imam Nurcahyanto Indri Indri Isbakhi, Ari Fajar Istya Ayu Ardiyanti Joko Purwanto Joko Purwanto Joko Purwanto Leonard Dipra Mahardhika Lilis Laras Sari Luqmanul Khakim Lutfi Afifarkhan Mahfudin, Zainal Rohman Mandatama, Rico Mohammad Reza Listiana Mohammad Reza Listiana Mufrodatu Nafus, Nafasya Muhammad Abdul Wahid Mukhammad Abdul Wakhid Murhadi Murhadi Murhadi Murhadi Muslim Nur Afif, Iqfan Nur Hidayati Nurma Amri Lukman Pebri Untoro Ponco Susilo Purnawan Purnawan Purwantyono, Eko Purwoko , Riawan Yudi Riawan Yudi Purwoko Rina Widiastuti Risma, Nurlita Rivan Dwi Haryanto Rudi Kurniawan Septian Adi Wijaya Sugeng Sugeng Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Suyoto ' Thauva Hidayatullah Titi Anjarini Tubagus, Ahmad Agil Wahyu Sulistyowati Widiyatmoko Widiyatmoko Widiyatmoko, Widiyatmoko Widodo Widodo Yosep Efendi Yosep Efendi, Yosep Yuli Widiyono Yusri bin Kamin Zainal Rohman Mahfudin

Title

Found 54 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 54 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 54 Documents
Search