Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.076
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Infinity ETERNAL: English Teaching Journal JELLT (Journal of English Language and Language Teaching) Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan Abdimas Dewantara Jurnal Dedikasi Pendidikan Perspektif Pendidikan dan Keguruan Journal of English Language and Pedagogy Tamansiswa International Journal in Education and Science (TIJES) Tuladha : Jurnal Pendidikan Dasar E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Infinity
Yuyun Yulia
Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Abdimas Dewantara

 1 
Pendampingan Kegiatan Ekstrakurikuler Bahasa Inggris di SD Kanisius Sleman Yuyun Yulia; Th Laksmi Widyarini
ABDIMAS DEWANTARA Vol 1 No 1 (2018)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (468.529 KB) | DOI: 10.30738/ad.v1i1.2081

Abstract

Mempelajari bahasa pada usia anak-anak memiliki keunggulan baik secara biologis maupun secara psikologis. Faktor usia mulai belajar bahasa (age of onset/AO) merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan belajar bahasa. Disamping itu belajar bahasa pada masa anak-anak akan lebih berhasil karena secara psikologis anak-anak terbebas dari rasa malu dan rasa takut salah seperti yang dialami pembelajar bahasa dewasa. Demikian halnya dengan pengajaran Bahasa Inggris di tingkat SD yang dikembangkan sebagai salah satu pilihan kegiatan ekstrakurikuler. Keberhasilan suatu proses belajar tidak bisa dilepaskan dari faktor guru pengajar di kelas. Guru yang memiliki kompetensi yang memadai dan memenuhi kriteria yang diperlukan untuk menjadi pengajar Bahasa Inggris yang baik dan menarik, akan sangat membantu proses pembelajaran. Namun, kendala yang terkait dengan kapasitas guru maupun fasilitas sekolah dapat membuat siswa kurang termotivasi mempelajari bahasa Inggris. Berdasarkan pada analisa situasi diatas, kegiatan Pengabdian pada Masyarakat (Abdimas) ini bertujuan untuk memberikan pendampingan pada guru Bahasa Inggris dalam meningkatkan kemampuan mengajar Bahasa Inggris. Dalam kegiatan ini guru-guru diberi pendampingan tentang bagaimana mengajarkan bahasa Inggris, Teknik mengajarkan serta materi pembelajaran yang menarik agar dapat memotivasi siswa mempelajari bahasa Inggris. Tim pendamping bertindak sebagai narasumber pada kegiatan ini.
Co-Authors Anggi Yudha Kusuma Anisa Fajariyah Anita Wijayanti Banun Havifah Cahyo Khosiyono Berliana Henu Cahyani Betty Kusumaningrum Cintya Ayodya Prabowo Dewi Wulandari Febriana Eko Prasetyawati Hanandyo Dardjito Heri Maria Zulfiati Ika Dyah Kumalasari Imam Ghozali Ludovikus Ludovikus Maksuwel Maksuwel Maria Jawa Open Muhammad Irfan Muhammad Mustangin Nadya Septiani Rahman Nanik Supriyani Nimas Sabrina Sintyasakti Novi Asmarani Kusuma Dewi Novia Lestari Patrisius Anggri Prassetyo Paulus Sainyakit Putri Saraswati Riski Valentika Rizki Lestari RR. Ella Evrita Hestiandari Rr. Hasti Robiasih Silvester Goridus Sukur Sri Adi Widodo Th Laksmi Widyarini Titik Muti'ah Titik Saryati Titim Dwi Handayani Trisharsiwi Trisharsiwi, Trisharsiwi Wayan Deni Saputra Zainnur Wijayanto