Articles
<![CDATA[Profil Tingkat Kebugaran Jasmani Antara Siswa yang Bersekolah di Kota (SMPN 1 Purwakarta) dan di Desa (SMPN 2 Cibatu) di Kabupaten Purwakarta ]]>
<![CDATA[Arigana Yulianto]]>;
<![CDATA[Aris Risyanto]]>;
<![CDATA[Deni Mudian]]>;
<![CDATA[Iyan Nurdian Haris]]>
<![CDATA[ Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 7 No. 2 (2021): Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35569/biormatika.v7i2.1102
<![CDATA[Tingkat Kebugaran Jasmani siswa sangat berpengaruh terhadap aktivitas sehari-hari. Letak geografis mempunyai pengaruh terhadap Tingkat Kebugaran Jasmani siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Tingkat Kebugaran Jasmani Antara Siswa yang Bersekolah Di Kota (SMPN 1 Purwakarta) dan Siswa yang Bersekolah Di Desa (SMPN 2 Cibatu). Penelitian ini merupakan Penelitian Deskriptif Kuantitatif menggunakan Metode Survei Jenis survei yang dipakai adalah Cross Sectional Survei dengan pengumpulan data menggunakan Tes dan Pengukuran. Populasi dalam penelitian ini adalah SMP Negeri yang menggambarkan sekolah dari Kota dan SMP Negeri yang menggambarkan sekolah dari Desa di Kabupaten Purwakarta yang berjumlah 80 Sekolah sehingga teknik pengambilan sampelnya menggunakan Purposive Sampling, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMPN 1 Purwakarta (60 siswa) dan siswa kelas VIII SMPN 2 Cibatu (60 siswa). Pengumpulan data menggunakan tes dengan instrumen Tes Kebugaran Jasmani Indonesia (TKJI) usia 13-15 tahun dari Depdiknas. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan persentase. Analisis data menunjukkan bahwa Terdapat Perbedaan Tingkat Kebugaran Jasmani Antara Siswa yang Bersekolah Di Kota (SMPN 1 Purwakarta) dan Siswa yang Bersekolah Di Desa (SMPN 2 Cibatu), Siswa yang Bersekolah Di Desa (SMPN 2 Cibatu) memiliki Tingkat Kebugaran Jasmani lebih baik dari pada Siswa yang Bersekolah Di Kota (SMPN 1 Purwakarta) dengan rata-rata hasil SMPN 1 Purwakarta sebesar 12,83 dan SMPN 2 Cibatu sebesar 15,40.]]>
<![CDATA[PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN SKILL-DRILL-GAME TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PENDIDIKAN JASMANI ]]>
<![CDATA[Aris Risyanto]]>
<![CDATA[ Jurnal Kependidikan Jasmani dan Olahraga Vol. 3 No. 1 (2019): TERBITAN MEI 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (182.917 KB)
<![CDATA[Untuk memperoleh pembelajaran kondusif yang sesuai dengan tujuan yang akan dicapai, maka harus ada motivasi dari siswa dalam menyerap materi ajar yang diberikan guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran Skill-Drill-Game (SDG) terhadap peningkatan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani di SMP Negeri 2 Sidamulih, Kecamatan Sidamulih, Kabupaten Pangandaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 2 Sidamulih yang berjumlah 94 siswa, sedangkan siswa yang menjadi sampel dalam penelitian ini sebanyak 23 siswa, diambil menggunakan metode sampling sitematis. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket motivasi belajar siswa. Teknik analisis data dengan menggunakan uji t-test paired two sample for means, seluruh perhitungan dihitung dengan menggunakan bantuan software IBM SPSS statistics 18. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran SDG berpengaruh positif terhadap peningkatan motivasi belajar siswa dalam pendidikan jasmani.]]>
<![CDATA[Pengaruh Latihan Satu Sentuhan Diam Dan Bergerak Terhadap Peningkatan Passing Futsal ]]>
<![CDATA[Deni Mudian]]>;
<![CDATA[Aris Risyanto]]>
<![CDATA[ Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Vol 2 No 02 (2020): Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studies of Physical Education, Faculty of Teacher Training and Education, Musamus University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35724/mjpes.v2i02.2821
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Latihan Satu Sentuhan Diam Dan Bergerak Terhadap Peningkatan Passing Bawah Permainan Futsal. Metode yang digunakan eksperimen dengan membandingkan dua jenis latihan. Populasi dan sampel penelitian ini berjumlah 30 orang.Berdasarkan hasil penghitungan dengan menggunakan Uji t didapatkan hasil kelompok A diperoleh nilai t: thitung = 2,50 dan ttabe1 = 1,70, pada taraf nyata α = 0,05 dengan dk =14 ini berarti thitung lebih besar dari ttabe1 dapat disimpulkan Ho ditolak dan menerima Ha, yang berarti Latihan satu sentuhan diam memberikan pengaruh yang signifikan terhadap passing pada klub Futsal ‘Alamy Subang.Sedangkan kelompok B diperoleh thitung = 2,10 dan ttabe1 = 1,70, pada taraf nyata α = 0,05 dengan dk =14 ini berarti thitung lebih besar dari ttabe1 dapat disimpulkan Ho ditolak dan menerima Ha, yang berarti Latihan satu bergerak memberikan pengaruh yang signifikan terhadap passing pada klub Futsal ‘Alamy Subang.Berdasakan penghitungan data dan analisis data, penulis mengambil kesimpulan latihan satu sentuhan diam dan latihan satu sentuhan bergerak sama-sam memberikan pengaruh yang signifikan terhadap passing dalam permainan futsal klub Futsal ‘Alamy Subang, tetapi latihan satu sentuhan diam memberikan pengaruh yang lebih berarti dibandingkan dengan latihan satu sentuhan bergerak.]]>
<![CDATA[Pengaruh Latihan Squat Thrust Dan Obstacle Run Terhadap Peningkatan Kelincahan Pemain Bulutangkis ]]>
<![CDATA[Iyan Nurdiyan Haris]]>;
<![CDATA[Deni Mudian]]>;
<![CDATA[Aris Risyanto]]>
<![CDATA[ Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Vol 3 No 01 (2020): Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studies of Physical Education, Faculty of Teacher Training and Education, Musamus University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35724/mjpes.v3i01.3205
<![CDATA[Penelitian yang penulis lakukan berawal dari pemikiran penulis terhadap kemampuan teknik dasar gerak permainan bulutangkis. Dalam proses pelatihan khususnya pada cabang olahraga bulutangkis sudah tentu memiliki sasaran serta tujuan yang akan diambil. Pada prosesnya hasil dari latihan yang dilaksanakan akan ditentukan oleh beberapa faktor, salah satu indikator yang dapat diamati adalah metode serta bentuk latihan yang diterapkan oleh pelatih. Dari paparan tersebut penulis ingin mencoba lebih jauh lagi mengamati mengenai permasalahan yang seringkali menjadi kendala pada proses pelatihan yaitu efektifitas serta hasil dari metode latihan yang diterapkan.Tujuan dari penelitian yang penulis ajukan adalah ingin mengetahui pengaruh latihan dengan bentuk latihan squat thrust dan obstacle run terhadap peningkatan kelincahan dalam permainan olahraga bulutangkis. Serta ingin mengetahui perbedaan hasil dari kedua bentuk latihan tersebut. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, instrumen penelitian atau alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes lari zig zag untuk mengukur kelincahan pemain bulutangkis. Populasi dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa SMP IT Alamy Subang yang tergabung dalam ekstrakurikuler cabang olahraga bulutangkis.Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data, maka penulis mengambil kesimpulan sebagai berikut : Latihan squat thrust dan obstacle run memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kelincahan dalam permainan olahraga bulutangkis]]>
<![CDATA[PEMBERDAYAAN MASYARAKAT TERHADAP PENTINGNYA BAHAYA COVID-19 MELALUI MEDIA EDUKASI DI DESA PAMANUKAN KECAMATAN PAMANUKAN KABUPATEN SUBANG ]]>
<![CDATA[Aris Risyanto]]>;
<![CDATA[Novia Hidayah]]>
<![CDATA[ JURNAL PENGABDIAN MANDIRI Vol. 2 No. 1: Januari 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Bajang Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan tentang kegiatan KKNM-MBKM di Desa Pamanukan Kecamatan Pamanukan Kabupaten Subang. Penelitian ini menggunakan metode Studi Lapangan. Kegiatan ini banyak dilakukan untuk edukasi terhadap masyrakat yang masih kurang perduli terdahap protokol Kesehatan disaaat pandemi. Masih banyak masyarakat yang masih mengabaikan, padahal Kesehatan untuk saat ini sangat penting untuk kita jaga. Virus Corona ini pertama kali terjadi di Kota Wuhan Tiongkok pada akhir tahun 2019. Kemudian, virus ini terdeteksi pertama kali di Indonesia pada bulan Maret tahun 2020. Hal ini menyebabkan pemerintah mengeluarkan kebijakan-kebijakan untuk mengatasi pandemi Covid-19 agar bisa menahan penyebaran virus tersebut. Untuk membantu kebijakan pemerintah tersebut Universitas Subang mengadakan Kuliah Kerja Nyata (KKN) berkaitan dengan Pencegahan Covid-19. Kegiatan ini dilaksanakan oleh mahasiswa secara individu dan kelompok.]]>
<![CDATA[Pengaruh Latihan Satu Sentuhan Diam Dan Bergerak Terhadap Peningkatan Passing Futsal ]]>
<![CDATA[Deni Mudian]]>;
<![CDATA[Aris Risyanto]]>
<![CDATA[ Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Vol 2 No 02 (2020): Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studies of Physical Education, Faculty of Teacher Training and Education, Musamus University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35724/mjpes.v2i02.2821
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Latihan Satu Sentuhan Diam Dan Bergerak Terhadap Peningkatan Passing Bawah Permainan Futsal. Metode yang digunakan eksperimen dengan membandingkan dua jenis latihan. Populasi dan sampel penelitian ini berjumlah 30 orang.Berdasarkan hasil penghitungan dengan menggunakan Uji t didapatkan hasil kelompok A diperoleh nilai t: thitung = 2,50 dan ttabe1 = 1,70, pada taraf nyata α = 0,05 dengan dk =14 ini berarti thitung lebih besar dari ttabe1 dapat disimpulkan Ho ditolak dan menerima Ha, yang berarti Latihan satu sentuhan diam memberikan pengaruh yang signifikan terhadap passing pada klub Futsal ‘Alamy Subang.Sedangkan kelompok B diperoleh thitung = 2,10 dan ttabe1 = 1,70, pada taraf nyata α = 0,05 dengan dk =14 ini berarti thitung lebih besar dari ttabe1 dapat disimpulkan Ho ditolak dan menerima Ha, yang berarti Latihan satu bergerak memberikan pengaruh yang signifikan terhadap passing pada klub Futsal ‘Alamy Subang.Berdasakan penghitungan data dan analisis data, penulis mengambil kesimpulan latihan satu sentuhan diam dan latihan satu sentuhan bergerak sama-sam memberikan pengaruh yang signifikan terhadap passing dalam permainan futsal klub Futsal ‘Alamy Subang, tetapi latihan satu sentuhan diam memberikan pengaruh yang lebih berarti dibandingkan dengan latihan satu sentuhan bergerak.]]>
<![CDATA[Pengaruh Latihan Squat Thrust Dan Obstacle Run Terhadap Peningkatan Kelincahan Pemain Bulutangkis ]]>
<![CDATA[Iyan Nurdiyan Haris]]>;
<![CDATA[Deni Mudian]]>;
<![CDATA[Aris Risyanto]]>
<![CDATA[ Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Vol 3 No 01 (2020): Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studies of Physical Education, Faculty of Teacher Training and Education, Musamus University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35724/mjpes.v3i01.3205
<![CDATA[Penelitian yang penulis lakukan berawal dari pemikiran penulis terhadap kemampuan teknik dasar gerak permainan bulutangkis. Dalam proses pelatihan khususnya pada cabang olahraga bulutangkis sudah tentu memiliki sasaran serta tujuan yang akan diambil. Pada prosesnya hasil dari latihan yang dilaksanakan akan ditentukan oleh beberapa faktor, salah satu indikator yang dapat diamati adalah metode serta bentuk latihan yang diterapkan oleh pelatih. Dari paparan tersebut penulis ingin mencoba lebih jauh lagi mengamati mengenai permasalahan yang seringkali menjadi kendala pada proses pelatihan yaitu efektifitas serta hasil dari metode latihan yang diterapkan.Tujuan dari penelitian yang penulis ajukan adalah ingin mengetahui pengaruh latihan dengan bentuk latihan squat thrust dan obstacle run terhadap peningkatan kelincahan dalam permainan olahraga bulutangkis. Serta ingin mengetahui perbedaan hasil dari kedua bentuk latihan tersebut. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, instrumen penelitian atau alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes lari zig zag untuk mengukur kelincahan pemain bulutangkis. Populasi dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa SMP IT Alamy Subang yang tergabung dalam ekstrakurikuler cabang olahraga bulutangkis.Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data, maka penulis mengambil kesimpulan sebagai berikut : Latihan squat thrust dan obstacle run memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kelincahan dalam permainan olahraga bulutangkis]]>
<![CDATA[Pengaruh Pendekatan Pembelajaran “Skill-Drill-Game†Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani ]]>
<![CDATA[Risyanto, Aris]]>
<![CDATA[ Jurnal Maenpo : Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Vol 10, No 1 (2020): VOLUME 10 NOMOR 1 TAHUN 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Suryakancana ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35194/jm.v10i1.947
<![CDATA[Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran “skill-drill-gameâ€(SDG) terhadap peningkatan hasil belajar pendidikan jasmani di SMPN 2 Sidamulih Kecamatan Sidamulih Kabupaten Pangandaran. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan menggunakan pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah sebagian siswa kelas VIII SMPN 2 Sidamulih yang terdiri dari 1 kelas eksperimen. Dari hasil penelitian, menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif antara pendekatan pembelajaran “skill-drill-game†terhadap peningkatan hasil belajar pendidikan jasmani. Dalam penelitian ini, pengujian hipotesis menggunakan perhitungan Paired Samples T Test. Berdasarkan hasil penelitian, pendekatan pembelajaran “skill-drill-game†terlihat mampu meningkatkan hasil belajar pendidikan jasmani. Maka dapat disimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran “skill-drill-game†berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan jasmani ..]]>
<![CDATA[INTEGRATION OF SPORT VALUES THROUGH FOOTBALL IN THE CONTEXT OF POSITIVE YOUTH DEVELOPMENT ]]>
<![CDATA[Risyanto, Aris]]>;
<![CDATA[Subarjah, Herman]]>;
<![CDATA[Ma'mun, Amung]]>;
<![CDATA[Nuryadi, Nuryadi]]>
<![CDATA[ ASEAN Journal of Sport for Development and Peace Vol 3, No 2 (2023): The Global Issue of Sports Development: Further Thoughts on Promoting Sustainabl ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/ajsdp.v3i2.60865
<![CDATA[The purpose of this study is to ascertain the impact of incorporating sport values into a young development training program for soccer. An experiment using a model of quasi-experimental design is the research technique employed. A questionnaire was utilized as the method of data collecting in this study. Purposive sampling was utilized as the sample method. 30 young men between the ages of 15-20 made up the sample, and they were split into three groups: group a received football training with the integration of sport values from 15 youths; group b received soccer training without the integration of sport values from 15 youths. The findings demonstrated that the development of sport values was greater in the soccer training group (group a) that had sport values incorporated into the curriculum than in the soccer training group (group b) that did not. Adolescents' daily lives can benefit from the development of youth sport values, which can be used to help them deal with the demands and difficulties of life while also reaping the advantages of sport values.]]>
<![CDATA[The effect of student-centred learning approaches in physical education on positive youth development ]]>
<![CDATA[Risyanto, Aris]]>;
<![CDATA[Subarjah, Herman]]>;
<![CDATA[Ma'mun, Amung]]>;
<![CDATA[Nuryadi]]>;
<![CDATA[Prabowo, Indra]]>
<![CDATA[ Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education Vol. 5 No. 1 (2024): Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press Bekerjasama dengan International Association of Physical Education and Sports ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25299/esijope.2024.vol5(1).14532
<![CDATA[Background Problems: Recognising the pivotal role of holistic development and positive youth development in empowering young individuals, physical education emerges as a crucial component for fostering comprehensive growth in children. Research Objectives: This study seeks to provide valuable insights to enhance the implementation of physical education programmes in schools, aiming to facilitate positive growth among teenagers in both physical and psychosocial dimensions. Methods: Employing a play-teach-play (PTP) treatment, this research engaged students from Public Junior High School in Sidamulih. The study population comprised four classes of class VIII students, totaling 94 participants. The students were divided into two groups: Class VIII B (experimental group, n = 23) and Class VIII D (control group, n = 23). These groups were given the PTP treatment, and the independent sample t-test was used to compare changes in Positive Youth Development (PYD) between the two groups at the statistical level. Findings/Results: The study revealed a significant difference in PYD growth between teenagers participating in the play-teach-play programme and the control group. These results underscored the efficacy of the PTP strategy in promoting healthy teenage development within the realm of physical education. Conclusion: This research provides compelling evidence supporting the effectiveness of the play-teach-play (PTP) approach in fostering positive youth development (PYD) during adolescence. The data emphasises the impactful role of student-centred learning methods in adolescent development. The study's findings underscore the importance of incorporating such approaches into instructional strategies to empower students to achieve their academic potential fully. This contributes significantly to the evolving body of knowledge and practices in the field of education.]]>
