Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) PENA SAINS Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences
Endang Susantini
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Keefektifan E-LKPD Berbasis Pendekatan Saintifik untuk Melatihkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Fungi Beta Cahyatul Jannah; Endang Susantini
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/bioedu.v15n1.p228-235

Abstract

Data PISA 2022 menunjukkan skor literasi sains peserta didik Indonesia mengalami penurunan 13 poin dibandingkan tahun 2018. Penurunan skor literasi sains ini mencerminkan menurunnya kemampuan berpikir kritis peserta didik. Kondisi ini diperkuat dengan pembelajaran yang kurang berorientasi pada proses ilmiah serta terbatasnya pemanfaatan media pembelajaran interaktif. Pendekatan saintifik yang menekankan tahapan mengamati, merumuskan masalah, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, dan mengomunikasikan dinilai relevan untuk diterapkan dalam pembelajaran sains, termasuk pada materi fungi yang mendukung pembelajaran berorientasi pada proses ilmiah dengan melibatkan kegiatan pengamatan dan percobaan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan E-LKPD yang ditinjau dari ketercapaian indikator berpikir kritis, analisis N-Gain score dan ketuntasan hasil belajar siswa. E-LKPD dikembangkan mengadaptasi model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Efektivitas E-LKPD yang dikembangkan menunjukkan nilai persentase ketercapaian indikator berpikir kritis sebesar 87,7% dan ketuntasan hasil belajar dengan nilai persentase 100%, serta skor N-Gain 0,8 dengan kategori tinggi. Kata Kunci: E-LKPD, Pendekatan Saintifik, Berpikir Kritis, Fungi, SDGs.
Co-Authors Ahmad Bashri Aida Khusnia Aslihatul Milah Aynin Mashfufah Beta Cahyatul Jannah Budi Jatmiko Dazrullisa Dazrullisa Dwi rahayu Erika Eza Nur Kholifa Fatikhatun Nikmatus Sholihah Firdya Annisa Cahyaning Santoso Herlina Fitrihidajati Ika Agrista Iq Wulandari Joko Siswanto Khairil Hadi Liya Indrawati Nadya Ayu Narulita Nanda Wardhani NOVITA KARTIKA INDAH Nur Khikmah Nurul Ahillah Risma Agustina Rita Puspa Lestari Sinta Dewi Siti Yuktika Sonia Savitri SRI KENTJANANINGSIH Sunu Kuntjoro Tukiran - Ulfi Faizah Widowati Budijastuti Yuliana Hartiningrum