Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.083
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan KELUARGA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Jurnal Sains Dan Teknologi (SAINTEKBU) Folium : Jurnal Ilmu Pertanian INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Pappasang Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Rihlah Iqtishad: Jurnal Bisnis dan Keuangan Islam Regulate: Jurnal Ilmu Pendidikan, Hukum dan Bisnis
Miftahur Rohmah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika

 1 
PENGARUH PERAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS Miftahur Rohmah; Faizah, Siti
Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 1 (2022): Cartesian Vol. 2 No. 1 November 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FIP UNHASY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/cartesian.v2i1.2934

Abstract

Dewasa ini karena Pembelajaran dilakukan dengan tatap muka terbatas yang sesuai dengan SKB 4 menteri, maka diperlukan pengawasan orang tua ketika pembelajaran dilakukan di rumah. Orang tua memegang tanggung jawab serta peran penting untuk terlaksananya pembelajaran ini berlangsung, karena peserta didik akan lebih banyak menghabiskan waktu belajarnya di rumah bersama orang tua dan keluarga. Penelitian bertujuan guna : 1) mengetahui pengaruh peran orang tua terhadap hasil beajar Matematika Siswa ketika pembelajaran tatap muka (PTM) terbatas. 2) mengetahui besar hubungan peran orang tua pada hasil belajar Matematika siswa ketika pembelajaran tatap muka (PTM) terbatas. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan pengambilan 60 siswa sebagai sampel menggunakan teknik random samplling. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket /kuisioner guna mencari data peran orang tua serta dokumentasi guna mencari data hasil belajar matematika siswa. Prosentase dan analisis regresi linier sederhana merupakan Teknik analisis data yang digunakan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: a) Presentase peran orang tua tergolong dalam kategori “baik” yakni sebesar 68,97%, serta peran orang tua memiliki pengaruh pada hasil belajar matematika siswa yang ditunjukkan dengan signifikansi Fhitung <Ftabel yakni 0,024 <0,05 dengan artian bahwasanya H0 ditolak dan Ha diterima. b) Besar pengaruh peranorang tua terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 7 SMPN 5 Jombang ketika pembelajaran tatap muka terbatas yakni sebesar 8,5% serta yang 91,1% dipengaruhi faktor lain. Besarnya korelasi antara peran orang tua dan hasil belajar matematika siswa yakni 0,292. Yang memiliki artian bahwa peran orang tua mempunyai hubungan pengaruh yang “rendah” terhadap hasil belajar matematika siswa, yang ditunjukan dengan tabel interpretasi korelasi yang berada pada interval {r|0,20≤r<0,40}.
Co-Authors abdul haris Fatgehipon abdur rohman Adinda Safira Rizkiyah Afaful Ummah Anbiya Nur Hibatullah Budiaman Budiaman Desy Safitri Dhiya Kamilya Erfan Erfendi Faizah, Siti Hariono, Tholib M. Riyan Hidayat Mashudi Muhamad Taufik Hidayat Muhammad Zainurroziqin Mustofa, Mutmainnah Nilam Ardiningrum Novi Arfarita Nur Ina Avia Rizki Adiyansah Rusdun Kamil Ramadhan S Sunawan Shahibah Yuliani Sujarwo Sujarwo Syifa Annisa Azzahra Wildan Setiawan Wildhan Romdhoni Zulfikar -