Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.092
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Asas: Jurnal Sastra Jurnal Basataka (JBT) Bahasa Indonesia Prima Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Kompetensi JME
Annisa Annisa
Universitas Prima Indonesia
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Transportation Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN EJAAN YANG DISEMPURNAKAN DALAM PENULISAN LAPORAN KERTAS KERJA PRALA JURUSAN NAUTIKA AMI MEDAN ANGKATAN 2014/2015 Annisa Annisa
Journal of Maritime and Education (JME) Vol. 1 No. 1 (2019): Article Research, Februari 2019
Publisher : Politeknik Adiguna Maritim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (904.375 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan kesalahan ejaan pata laporan kertas kerja Praktek Laut jurusan Nautika angkatan tahun 2014/2015. Masalah dalam penelitian ini adalah”Analisis kesalahan Ejaan Yang Disempurnaka pada laporan kertas kerja Praktek Laut PRALA Jurusan Nautika mahasiswa AMI Medan Angkatan 2014/2015”. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Jenis data merupakan data tertulis yang diambil laporan kertas kerja PRALA. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan analisis teks dan wawancara mendalam ,meliputi empat komponen, yaitu: (1) pengumpulan data, (2) reduksi Data, (3) penyajian data, (4) penarikan kesimpulan. Adapun hasil penelitiannya adalah kesalahan tentang penggunaan huruf kapital, huruf miring, penulisan angka dan bilangan, kata depan di, tanda titi, tanda koma, tanda seru,dan tanda Tanya
PENINGKATAN MENULIS TEKS CERITA SEJARAH BERBASIS MEDIA FILM DOKUMENTER KELAS XII SMK NEGERI 5 MEDAN TAHUN 2019/2020 Annisa Annisa; Siti Fatimah
Journal of Maritime and Education (JME) Vol. 2 No. 1 (2020): Article Research, Februari 2020
Publisher : Politeknik Adiguna Maritim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (516.334 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis teks cerita sejarah siswa di kelas XII PDIB SMK negeri 5 Medan tahun pelajaran 2019/2020. yang melatar belakangi penelitian ini adalah rendahnya minat belajar siswa terhadap keterampilan menulis. hal tersebut dapat dilihat dari rendahnya hasil evaluasi dari tes yang telah diujikan. selain itu penggunaan media pembelajaran yang kurang inovatif yang diterapkan oleh guru di sekolah, mengingat pada saat ini siswa sudah lebih canggih di bidang teknologi dibandingkan dengan pengajarnya. oleh sebab itu diperlukan inovasi penggunaan media pembelajaran yang mengikuti perkembangan jaman, salah satunya penggunaan fim dokumenter. penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dengan penerapan tindakan terhadap kelas yang menghadapi permasalahan dalam pembelajaran. Penelitian ini juga akan menjadi solusi terhadap permasalahan-permasalahan guru dalam proses pembelajaran di sekolah. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan 2 siklus. Hasil penelitian pada siklus I diperoleh rata-rata skor 13,79. Siswa yang mendapatkan nilai 85-100 dalam kategori sangat baik sebanyak 0 siswa dengan persentase 0 %. Siswa yang memperoleh nilai 74-84 dalam kategori baik sebanyak 4 siswa dengan persentase 13,79 %. Siswa yang mendapatkan nilai 55-69 dengan kategori cukup sebanyak 13 siswa dengan persentase 44,82 %. Siswa yang mendapatkan nilai 40-54 dengan kategori kurang sebanyak 12 siswa dengan persentase 41,37 %. Pelaksanan siklus II ssebesar 8,49. Siswa yang mendapatkan nilai 85-100 dalam kategori sangat baik sebanyak 16 siswa dengan persentase 55,17 %. Siswa yang memperoleh nilai 70-84 dalam kategori baik sebanyak 13 siswa dengan persentase 44,82 %. Siswa yang mendapatkan nilai 55-69 dengan kategori cukup sebanyak 0 siswa dengan persentase 0 %. Siswa yang mendapatkan nilai 40-54 dengan kategori kurang sebanyak 0 siswa dengan persentase 0 %. Dengan demikian dapat disimpulkan adanya peningkatan, yaitu pada siklus I tingkat kelulusannya hanya 13, 79 dan disiklus II meningkatmenjadi 8, 49.
ANALISIS PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS APLIKASI KAHOOT DI SMP PANCA BUDI MEDAN Enjelina Br Purba; Pingki Sari Malem Barus; Annisa Annisa; Ramadhan Saleh Lubis
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i1.706

Abstract

Permainan berbasis digital merupakan strategi pembelajaran daring yang memanfaatkan program permainan yang dibuat khusus untuk mendukung pembelajaran. Penggunaan aplikasi Kahoot untuk membuat materi pembelajaran berbasis permainan merupakan salah satu cara untuk meningkatkan antusiasme siswa dalam mempelajari bahasa Indonesia di kelas. Pada bulan September 2024, delapan siswa dari kelas VII–4 berpartisipasi dalam penelitian kualitatif ini di Sekolah Panca Budi Medan. Dengan 85% siswa melaporkan bahwa mereka merasa lebih terinspirasi untuk belajar setelah menggunakan aplikasi Kahoot, temuan penelitian menunjukkan bahwa aplikasi tersebut memiliki efek positif pada dorongan belajar siswa. Aplikasi Kahoot berdampak pada peningkatan pembelajaran bahasa Indonesia siswa di kelas, menurut temuan penelitian yang dilakukan.
PENINGKATAN LITERASI DI SEKOLAH DASAR SD NEGERI 066049 Cindy Dwinta Hutagalung; Abigail Valensarha Marito Banjarnahor; Annisa Annisa; Ayu Indari
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i1.729

Abstract

Studi ini berorientasi guna memahami bagaimana usaha yang diterapkan oleh sekolah dasar SD NEGERI 066049 MEDAN dalam meningkatkan literasi terhadap kurangnya literasi siswa. Penelitian ini menerapkan pendekatan studi kasus dalam kerangka kualitatif untuk memahami fenomena secara mendalam. Ada beberapa dokumen yang diperoleh dengan menggunakan metode observasi langsung serta wawancara mendalam bersama guru kelas. Selain itu, data dikumpulkan melalui penyebaran angket kepada siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa program literasi sekolah yang komprehensif dan berkelanjutan dapat meningkatkan budaya literasi di sekolah, yang ditunjukkan dengan peningkatan frekuensi kunjungan siswa ke perpustakaan, dan dengan adanya mahasiswa kampus mengajar7 membuat pojok baca, membuat mading yg berisi poster untuk di kunjungi siswa, dan membaca dongeng secara nyaring. Penelitian ini menyajikan pendekatan inovatif yang berhasil meningkatkan apresiasi siswa terhadap materi ajar dan mengembangkan literasi siswa dalam menyimak, menulis, memahami, dan membaca dengan strategi pengajaran yang dinamis bisa juga mengembangkan kegemaran membaca siswa serta penghargaan peserta didik atas kepedulian dan partisipasi aktif pendidik sangat utama dalam hal memicu meningkatnya literasi siswa dalam pembelajaran berbasis proyek yang memotivasi serta menciptakan siswa yang berimajinasi, berkarya dan berinovatif.
Co-Authors Abigail Valensarha Marito Banjarnahor Amelia Simanungkalit Annisa Nasution Aritonang, Parsaoran Aulia Rahmadhani Ayu Indari Ayu Trigustina Panjaitan br Ginting, Netti Vera br Purba, Rini Wulandari Cholastina Tampubolon Cindy Dwinta Hutagalung Cindy Natasia Ginting Dani Sukma Agus Setiawan Dani Sukma Agus Setiawan Enjelina Br Purba Ester Simanjuntak Fitri Simarmata Franciskus Sihombing Gita Gloria Br Purba Gusti Rosalin Br Simamora Hendry Ramban Ibrahim Daulay Ires Pratiwi Irma Erliana Purba Maria Marianda Sianturi Mawar Sari Simbolon Mely Angelika Saragih Meriah Kita Deliana Meriah Kita Deliani Meriah Kita Deliani Nadilla Pratiwi Waruwu Najib Azhar Lubis Nanda Dwi Asti Nanda Dwi Astri Naomi Natalia Pangaribuan Netti Vera br Ginting Okta Marasi Sitanggang Oktavia Turnip Oktaviandi Bertua Pardede Pangaribuan, Naomi Natalia Parsaoran Aritonang Pingki Sari Malem Barus Ramadhan Saleh Lubis Reni Saragih Resperdiana Purba Rini Wulandari br Purba Rosanti Ropita Banjarnahor Sartika Sari Simarmata, Fitri Simatupang, Tuti Dermawan Sitepu, Yesi Ebrilala Siti Fatimah Sri Rahmadani Telaumbanua, Faudunasokhi Titania Br Tinambunan Tuti Dermawan Simatupang Wahyu Ningsih Yesi Ebrilala Sitepu