Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.723
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) JURNAL MAHKAMAH Ajudikasi : Jurnal Ilmu Hukum Syi'ar Iqtishadi WAJAH HUKUM ADLIYA: Jurnal Hukum dan Kemanusiaan Bantenese Jurnal Pengabdian Masyarakat Nurani Hukum : Jurnal Ilmu Hukum JURNAL ILMIAH ADVOKASI Pro Patria: Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial, dan Politik Legalitas: Jurnal Hukum Jurnal HAK: Kajian Ilmu Hukum, Administrasi Negara, dan Komunikasi
Hasuri, Hasuri
Universitas Serang Raya
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
EDUKASI PENCEGAHAN BULLYING MELALUI PENGUATAN KARAKTER SANTRI DAN IMPLEMENTASI POLA PENGASUHAN HUMANIS DI PONDOK PESANTREN MODERN Hasuri Hasuri; Rethorika Berthanila; Marthalena Marthalena; Endang Tri Santi; Siti Mahpudoh; Ilyas Ilyas
BANTENESE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 8 No. 2 (2026): Bantenese: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pusat Studi Sosial dan Pengabdian Masyarakat Fisipkum Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/er294g05

Abstract

Fenomena bullying atau perundungan masih menjadi persoalan serius dalam dunia pendidikan karena berdampak pada perkembangan psikologis, sosial, emosional, dan akademik peserta didik. Di lingkungan pondok pesantren, interaksi yang berlangsung intensif selama 24 jam berpotensi memunculkan perilaku perundungan apabila pola senioritas, disiplin, dan adaptasi santri baru tidak diimbangi dengan pengasuhan yang humanis dan pendidikan karakter. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pemahaman santri, pengurus asrama, dan pengasuh mengenai bullying, dampaknya, serta strategi pencegahannya melalui penguatan karakter Islami dan pola pengasuhan humanis. Metode yang digunakan adalah participatory educational approach melalui penyampaian materi, diskusi, simulasi, dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta tentang pencegahan bullying, komunikasi empatik, disiplin tanpa kekerasan, serta penguatan budaya pesantren yang aman, ramah anak, dan berlandaskan nilai ukhuwah, rahmah, ta'zim, serta keteladanan. Program ini mendukung terwujudnya lingkungan pendidikan Islam yang aman, inklusif, dan berkelanjutan.
Co-Authors Ahmad Sururi Apriyaldo Apriyaldo Cici Aputri Delly Maulana Devi Febiola Setiawaty Devi Junia Fitri Dwi Nurina Pitasari Dwi Nurina Pitasari Endang Tri Santi Feri Irawan Fitria Agustin Fuqoha, Fuqoha Ilyas Ilyas Jakaria Jakaria Khoirul Anam Marthalena Marthalena Ma’zumi Ma’zumi Mia Mukaromah Mia Mukaromah Najmudin Najmudin Najmudin Najmudin Nanah Sujanah Nurhafizah Nurhafizah Rethorika Berthanila Rivani Arif Rezeki Rokilah Rokilah Rokilah Rokilah Sasmita Sasmita Silfi Barten Siti Mahpudoh Sukendar Sukendar Sulasno Sulasno SYIHABUDIN, SYIHABUDIN Via Mutiara Setiawanti Yuliana Riski