Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

p-Index From 2020 - 2025

0.23

P-Index

This Author published in this journals

All Journal SAINSMAT bionature Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM

. Faisal

Universitas Negeri Makassar

Author-ID : 263019

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

E-Learning pada Mata kuliah Anatomi dan Fisiologi Manusia: Alternatif untuk Menunjang Perkuliahan yang Lebih Efektif Asmawati Azis, Andi; Adnan, .; Faisal, .
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 3, No 1 (2014): Maret
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Teknologi informasi telah berkembang sangat pesat, termasuk penerapannya dalam kegiatan pembelajaran. Dampak positif dari perkembangan tersebut, yaitu dengan adanya teknologi e-learning. Teknologi ini dapat menjadi sebuah solusi dan teknologi alternatif untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini termasuk penelitian research & development dengan menggunakan model pengembangan Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluation (ADDIE). Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-learning pada matakuliah Anatomi Fisiologi Manusia dan dilaksanakan pada bulan Juli sampai dengan Oktober 2014, di Kelas Anatomi Fisiologi Manusia, Prodi Biologi FMIPA UNM. Berdasarkan hasil penelitian ini diketahui bahwa e-learning sangat bermanfaat dalam meningkatkan efektifitas perkuliahan matakuliah anatomi dan fisiologi manusia. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari hasil validasi konten, respon dosen, dan respon mahasiswa, terhadap fasilitas e-learning.Kata kunci: e-learning, anatomi dan fisiologi manusia

Studi Motivasi Siswa SMP dan Sederajat Se-Kota Makassar Terhadap mata Pelajaran Biologi Adnan, .; Faisal, .; Sitti, Marliyah
bionature Vol 13, No 2 (2012): Oktober
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Motivasi siswa adalah salah satu faktor yang berperan penting dalam proses pembelajaran di kelas. Empat aspek yang menjadi bagian penyusun motivasi adalah aspek attention, relevance, confidence, dan satisfaction. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian survei yang bertujuan untuk mengetahui tingkat motivasi siswa SMP di Kota Makassar berdasarkan empat faktor penyusunnya. Penelitian ini dilaksanakan pada sembilan sekolah menengah pertama (SMP) dan sederajat di kota Makassar. Sampel penelitian diambil secara acak dengan jumlah seluruh sampel sebanyak 265 siswa. Instrumen yang dipergunakan adalah berupa angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa empat aspek motivasi yang diukur pada penelitian ini, yaitu aspek attention, relevance, confidence, dan satisfaction seluruhnya masih termasuk dalam kategori cukup baik.

Pengembangan Rencana Pelaksanaan Perkuliahan Berorientasi Problem Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Palennari, Muhiddin; Lodang, Hamka; ., Faisal
bionature Vol 16, No 2 (2015): Oktober
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat perkuliahan berupa Rencana Pelaksanaan Perkuliahan berorientasi (RPP-PBL) memberdayakan keterampilan berpikir kritis mahasiswa FMIPA UNM. Adapun target yang diharapkan adalah membiasakan mahasiswa memiliki keterampilan keterampilan berpikir kritis baik selama menempuh kuliah pada saat pelaksaaan pekuliahan.. Prosedur yang digunakan pada penelitian ini mengikuti tahapan model desain pembelajaran (instructional design) 4 D Thiagarajan. Instrument pengumpulan data terdiri dari lembar validasi perangkat perkuliahan RPP-PBL. Sistematika RPP-PBL yang dikembangkan terdiri atas komponen Identitas, Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Materi Perkuliahan, Strategi Perkuliahan, Langkah-langkah Perkuliahan, Sumber Belajar dan Media, Evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh komponen dalam RPP-PBL memiliki nilai rata-rata â‰¥ 3 dengan revisi pada bagian-bagian tertetntu. Dengan demikian, disimpulkan bahwa RPP-PBL yang dikembangkan termasuk kategori baik sehingga layak dgunakan sebagai pedoman dalam perkuliahan Biologi Dasar.

Penerapan Pembelajaran Kolaboratif melalui Kegiatan Lesson Study untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Inovasi Pembelajaran Biologi Faisal, .; Andi Rahmat, Saleh; Sitti, Saenab; Adnan, .
bionature Vol 14, No 2 (2013): Oktober
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Pembelajaran kolaboratif sangat menekankan pada aktivitas kelompok, interaksi belajar, dan kerjasama antara mahasiswa dalam mengerjakan tugas. Penerapan pembelajaran kolaboratif dalam penelitian tindakan kelas ini dirangkaikan dengan kegiatan lesson study, agar pelaksanaannya lebih efektif dalam meningkatkan aktivitas belajar mahasiswa.Â Disamping itu antara dosen yang tergabung dalam tim lesson study juga dapat saling belajar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Selama kegiatan pembelajaran, dosen memberikan tugas yang bersifat open ended yang mendorong kegiatan eksplorasi dan kolaborasi. Rancangan kegiatan pembelajaran kolaboratif diarahkan agar mahasiswa dapat terlibat secara aktif, dengan melakukan aktivitas belajar seperti mempresentasikan tugas, memperhatikan penjelasan dosen ataupun rekannya, berdiskusi, bertanya, mengemukakan pendapat, dan menjawab pertanyaan. Dari data hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, tahapan pembelajaran kolaboratif yang diterapkan telah berhasil melibatkan mahasiswa secara aktif selama proses pembelajaran. Hal ini dikarenakan, seluruh tahapan kegiatan pembelajaran sangat menekankan pada keterlibatan mahasiswa dari awal sampai akhir pembelajaran. Pelaksanaan lesson study selama penelitian ini, juga telah mempererat kolegalitas antara tim lesson study, membentuk mutual learning (saling belajar), dan meningkatkan profesionalisme dosen sebagai pendidik dan pengajar.

Pengaruh Pemberian Virgin Coconut Oil (VCO) terhadap Kadar Kolesterol Darah pada Kelinci (Oryctolagus cuniculus ) Jantan. Azis, Andi Asmawati; Faisal, .; Marpin, Muh.
bionature Vol 9, No 2 (2008)
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/bionature.v9i2.134

This research have as a purpose to know the influence VCO to cholesterol content in hare blood rabbit (Oryctolagus cuniculus) masculine. Variable in this research that is gift VCO as free variable and cholesterol content in hare blood (O. Cuniculus) as variable trussed. This research represent the experiment research by using complete random device ( RAL) consisted ofÂ four treatment level namely A0 as control ( gift water), A1 ( gift VCO during 7 days ( ml / kg), A2 ( gift VCO during 14 days ( ml /kg)) and A3 ( gift VCOÂ during 21 days ( ml / kg). Parameter observed is cholesterol content of hare blood. Result of research showed that gift VCO statistically do not have an effect on the reality to degradation of cholesterol content of hare blood (O. cuniculus ) masculine. Â Keywords : Influence VCO, cholesterol content of hare blood (Oryctolagus cuniculus) masculine.

Penerapan Pembelajaran Kolaboratif untuk Meningkatkan Aktifitas Belajar Siswa Kelas XI IPA 3 melalui Lesson study berbasis Sekolah di SMA Negeri 8 Makassar Andi Asmawati, Azis; Adnan, .; Abd., Muis; A. Mushawwir, Taiyeb; Faisal, .
bionature Vol 14, No 1 (2013): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas (PTK), yang bertujuan untuk meningkatkan aktiftas belajar siswa melalui penerapan pembelajaran kolaboratif. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI IPA 3 SMA Negeri 8 Makassar, sebanyak dua siklus atau dua kali pertemuan (4 x 45 menit), pada topik sistem peredaran darah. Dari data hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, tahapan pembelajaran kolaboratif yang diterapkan telah berhasil meningkatkan aktifitas belajar siswa. Hal ini dikarenakan, seluruh tahapan kegiatan pembelajaran sangat menekankan pada keterlibatan siswa dari awal sampai akhir pembelajaran. Disamping itu, guru memposisikan diri sebagai fasilitator dan pendamping yang baik bagi aktifitas belajar siswa. Pelaksanaan lesson study selama penelitian, juga telah mempererat kolegalitas antara tim LS, membentuk mutual learning (saling belajar), dan meningkatkan profesional guru sebagai pendidik dan pengajar.

Mengintegrasikan Revisi Taksonomi Bloom Kedalam Pembelajaran Biologi Faisal, .
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 4, No 2 (2015): September
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Revisi taksonomi Bloom membagi tujuan pembelajaran (instructional objective) kedalam dua dimensi utama, yaitu dimensi pengetahuan atau isi materi pembelajaran (frase noun) dan dimensi proses kognitif (frase verb). Dimensi pengetahuan mencakup, pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif. Sedangkan dimensi proses kognitif terdiri atas enam kategori, yaitu mengingat (remember), memahami (understand), mengaplikasikan (apply), menganalisis (analyze), mengevaluasi (evaluate), dan mencipta (create). Mengintegrasikan revisi taksonomi Bloom kedalam pembelajaran biologi, dapat dilakukan dengan menggunakan tabel taksonomi pendidikan. Guru dapat memasukkan tujuan-tujuan pembelajaran yang telah dibuat, kedalam kotak-kotak pada tabel taksonomi pendidikan yang merupakan perpotongan antara dimensi pengetahuan dan dimensi proses kognitif. Dengan cara tersebut, guru dapat memahami hubungan integral antara jenis pengetahuan pada keilmuan biologi dengan proses kognitif yang inheren dalam rumusan tujuan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, yang bertujuan untuk menguraikan hasil analisis kritis penggunaan tabel taksonomi pendidikan, pada konteks pembelajaran Biologi Sekolah Menengah Atas (SMA). Diawali dengan membuat dan mengklasifikasikan beberapa tujuan pembelajaran Biologi, mendeskripsikan rancangan pembelajaran, dan memilih instrumen serta prosedur asesmen yang sesuai.Kata kunci: Revisi Taksonomi Bloom, Pembelajaran Biologi.

Profil Kemampuan Berfikir Tingkat Tinggi Mahasiswa Biologi FMIPA UNM Adnan Adnan; Faisal Faisal; Akhmad Faqih Dzulkarnain
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (980.819 KB)

Abstrak. Penelitian ini merupakan penelitian survei, yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan berfikir tingkat tinggi mahasiswa biologi FMIPA UNM. Penelitian ini dilaksanakan di Jurusan Biologi FMIPA UNM. Populasi penelitian adalah keseluruhan mahasiswa jurusan biologi yang aktif pada tahun ajaran 2020/2021. Penarikan sampel dilakukan dengan teknik Proportionate stratified random sampling. Jumlah sampel penelitian keseluruhan sebanyak 139 orang yang diambil dari Angkatan 2018, 2019, dan 2020. , terdiri dari mahasiswa program studi Pendidikan biologi sebanyak 81 orang dan mahasiswa program studi biologi sebanyak 58 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrument test yang berorientasi berpikir tingkat tinggi. Terknik pengambilan data dilakukan dengan melaksanakan test secara online dengan menggunakan aplikasi google form. Analisis data dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa profil kemampuan berfikir tingkat tinggi mahasiswa Jurusan Biologi FMIPA UNM dalam kategori sangat baik sebanyak 2,88%, kategori baik sebanyak 8,63%, kategori cukup baik sebanyak 64,74%, kategori rendah sebanyak 15,82%, dan kategori sangat rendah sebanyak 7,91%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa juruan biologi FMIPA UNM masih dalam kategori cukup baik. Kata Kunci: Kemampuan Berfikir Tingkat Tinggi, Mahasiswa Biologi, FMIPA

Co-Authors Abd Muis Adnan Adnan Akhmad Faqih Dzulkarnain Andi Asmawati Azis Andi Rahmat Saleh Lodang, Hamka Marliyah Sitti, Marliyah Muh. Marpin Muhiddin Palennari Saenab Sitti Taiyeb A. Mushawwir

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search