Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.525
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAINSMAT bionature Jurnal Nalar Pendidikan Jurnal EduBio Tropika Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Pendidikan Biologi Biology Teaching and Learning Jurnal Biologi Tropis Biosel: Biologi Science and Education Atrium Pendidikan Biologi Jurnal Biogenerasi Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Biosense Jurnal Jeumpa Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala BIOMA : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Biology Education Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Jurnal Abdi Negeriku SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Lodang, Hamka
Biologi, Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
The Effectiveness of Implementation of Quantum Learning Model Based on Student Learning Style on Circulation System Material on Student Class XI IPA SMAN 1 Bontosikuyu Selayar Islands L., Hamka; D., Nur Apriany
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 6, No 2 (2017): September
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (667.787 KB) | DOI: 10.35580/sainsmat6264642017

Abstract

 The aim of this study is to find out the effectiveness of quantum learning model implementation based on student’s learning style for circulation system matter in the XI grade science students of SMAN 1Bontosikuyu Selayar Island. This research was pre-experimental research with one-group pretest-posttest research design. The population of this study was all the XI grade science students of SMAN 1Bontosikuyu. The sampling technique was saturated sampling that all the XI grade science students consisted of 24 students as the sample. The research instruments were learning style questioner, multiple-choice and essay  questions of student’s achievement, and activity observation paper. The increase of value from pre-test to post-test was found out through N-gain calculation, with the effectiveness criteria which were ≥ 75% of the total of students based on the learning style that obtained N-gain in middle to high category. The result of this  study showed that were visual learners students 58.33%, auditory learners 25%, kinesthetic learners 4.17%, visual-kinesthetic learners 8.33% and auditory-kinesthetic learners 4.17%. All students of each learning style were able to meet the criteria of effectiveness in this research. It can be concluded that the implementation of quantum learning method based on student’s learning style was effective for circulation system matter in the XI grade science students SMAN 1 Bontosikuyu. Student’s activity during the learning process by quantum learning method was in very good category.
PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENERIMA BEASISWA BIDIK MISI FMIPA UNM TAHUN AKADEMIK 2010/2011 Hamka L., .; Hartono, .
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 1, No 1 (2012): Maret
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (216.781 KB) | DOI: 10.35580/sainsmat114582012

Abstract

DOWNLOAD PDFThe research was a descriptive study to see how the student learning achievement of bidik misi awardees at the beginning of academic year 2010/2011. Population and sample in this study were all students which received bidik misi scholarship at Faculty of Mathematic and Natural Science, Makassar State University (FMIPA UNM). Method collecting data by taking the documentary secondary of GPA at beginning semester. The data obtained in this study were analyzed using descriptive statistical and categorized according academic guidance of Departement of Biology FMIPA UNM year 2010. Study showed that the average learning achievement of students were very satisfactory with average GPA 3.01. There were 12.28% of students who in honors category (cumlaude, GPA 3.51 to 4,00). While, 57.89% of students in category of very satisfactory (GPA 2.76 to 3.50), and 26.32% in the category satisfying (GPA 2.50 to 2.75). Nevertheless, there have about 1.75% of students in the category enough (GPA 2.00 to 2.49), and also 1.75% of students in less category (GPA 0.00 to 1.99). Key words: Learning achievement, bidik misi scholarship
Pengembangan Rencana Pelaksanaan Perkuliahan Berorientasi Problem Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Palennari, Muhiddin; Lodang, Hamka; ., Faisal
bionature Vol 16, No 2 (2015): Oktober
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (202.792 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v16i2.2459

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat perkuliahan berupa Rencana Pelaksanaan Perkuliahan berorientasi (RPP-PBL) memberdayakan keterampilan berpikir kritis mahasiswa FMIPA UNM. Adapun target yang diharapkan adalah membiasakan mahasiswa memiliki keterampilan keterampilan berpikir kritis baik selama menempuh kuliah pada saat pelaksaaan pekuliahan.. Prosedur yang digunakan pada penelitian ini mengikuti tahapan model desain pembelajaran (instructional design) 4 D Thiagarajan. Instrument pengumpulan data terdiri dari lembar validasi perangkat perkuliahan RPP-PBL. Sistematika RPP-PBL yang dikembangkan terdiri atas komponen Identitas, Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Materi Perkuliahan, Strategi Perkuliahan, Langkah-langkah Perkuliahan, Sumber Belajar dan Media, Evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh komponen dalam RPP-PBL memiliki nilai rata-rata ≥ 3 dengan revisi pada bagian-bagian tertetntu. Dengan demikian, disimpulkan bahwa RPP-PBL yang dikembangkan termasuk kategori baik sehingga layak dgunakan sebagai pedoman dalam perkuliahan Biologi Dasar.
Analisis Vegetasi Herba Di Bukit Batu Putih dan Gunung Bulusaraung Dusun Bulu-Bulu Desa Tompobulu Resort Balocci Taman Nasional Bantimurung Bulusaraung Kabupaten Pangkep Sari, Puspa; Wiharto, Muhammad; Hamka L, Hamka L
bionature Vol 18, No 1 (2017): april 2017
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (615.1 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v18i1.5584

Abstract

Abstract. Descriptive research with survey method was performed to determine Importance Value Index (IVI), Richeness (S), Eveness Index (E), Diversity Index (H’), and Similarity Index (IS) of herb vegetation on White rock and Bulusaraung Mountain Bulu-bulu Countryside Balocci Resort Bantimurung Bulusaraung National Park. Sampling were performed in two directions they are White rock and Bulusaraung Mountain. Transect placed with random. In each transect, 10 plots were made with 2 m x 2 m, placed criss-cross with alternating intervals with 8 m range between each plot. Each herb was counted and identified to species level. IVI of each herb were obtained from relative density, relative frequency and relative dominance. Results showed that 33 speciment, 5 identified by genus level and 28 identified by species level. Species with highest IVI in White rock were O. hirtellus, G. repens, A. compressus, C. prostrate dan C. cordifolium while the lowest were C. gigantea, N. hirsututa, C. sicyoides, P. mollissimum dan A. longiloba. Species of Bulusaraung Mountain with highest IVI were P. bettle, A. longiloba, A. unilaterale, C. rotundatus dan P. mollissimum whereas the least were Macrothelypteris sp., H. peduncularis, Aglaonema sp., Hedychium sp., dan Habenaria sp. BBPH net worth at 23 while the value of species richness in G. Bulsar by 25 species; equity indices in both areas classified as moderate; and high species diversity index at The Mount Bulusaraung otherwise being in the area BBPH. Value IS in the area of Bukit Batu Putih and Mount Bulusaraung relatively low.Keywords: importance value index, richeness, eveness index, diversity index, similarity index, bantimurung bulusaraung national park, herbs vegetation.
HUBUNGAN ANTARA RATA-RATA UAN DENGAN IPK TIGA SEMESTER AWAL MAHASISWA JURUSAN BIOLOGI FMIPA UNM ANGKATAN TAHUN AKADEMIK 2008/2009 Hamka, Lodang; Muhiddin, Palennari
bionature Vol 11, No 2 (2010): Oktober
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (135.632 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v11i2.1382

Abstract

This research is correlation research to see the relationship between the average of students in national examination with GPA at three former semesters of the students of Biology Department, Science Faculty, State University of Makassar. The population was all students biology department in academic year 2008/2009 which consists of 147. The samples were taken purposively from 2008/2009 which consists of 82. The data were used secondary data average national examination student of biology department in academic year 2008/2009 and GPA at  three former semester of the student of Biology Department in academic year 2008/2009. The data were analyzed quantitatively with percentages and inferential analysis using product moment correlation test. The research result concluded that there was no relation between the averages of students? achievement in national examination with the GPA at three former semesters of the student of biology department State University of Makassarin academic year 2008/2009. Bionature Vol.  11 (2): Hlm: 85 - 88, Oktober 2010ISSN: 1411-4720Hubungan antara Rata-Rata UAN dengan IPKTiga Semester Awal Mahasiswa Jurusan Biologi FMIPA UNMAngkatan Tahun Akademik 2008/2009
Hasil Belajar Biologi Materi Ekosistem Siswa yang Dibelajarkan dengan Menggunakan Media Camtasia Studio dan Media Powerpoint pada Kelas VII SMP Negeri 1 Sungguminasa Lodang, Hamka; ., Syamsiah; A. Paramma, Ishak
bionature Vol 15, No 1 (2014): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (100.416 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v15i1.1550

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar Biologi materi Ekosistem antara siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan media Camtasia Studio dengan media Powerpoint pada kelas VII SMP Negeri 1 Sungguminasa, Kabupaten Gowa. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas VII B dan VII C SMP Negeri 1 Sungguminasa pada tahun pelajaran 2012/2013 dengan jumlah siswa 35 orang tiap kelas. Pengukuran hasil belajar dilakukan dengan memberikan tes hasil belajar dalam bentuk pilihan ganda dan essay, meliputi pretest dan posttest. Data yang terkumpul dianalisis secara statistik deskriptif dan uji hipotesis secara inferensial dengan menggunakan uji Anakova dengan taraf signifikansi α  = 0,05. Hasil uji statistik menunjukkan nilai signifikansi 0,02 lebih kecil dari α  = 0,05 (0,02 < 0,05), berarti setidaknya ada satu dari enam pasang data hasil belajar yang diuji yang berbeda secara nyata. Hasil uji lanjut menunjukkan nilai pretest kedua kelompok tidak berbeda secara nyata, sedangkan nilai posttest-         nya berbeda secara nyata, di mana nilai signifikansi yaitu 0,040 lebih kecil dari α = 0,05 (0,040 < 0,05), sehingga disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar Biologi materi Ekosistem antara siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan media Camtasia Studio dengan menggunakan media  Powerpoint pada kelas VII SMP Negeri 1 Sungguminasa.
Kompetensi Profesional Guru Biologi Sekolah Menengah Atas Negeri di Kota Makassar Hamka, Lodang; Andi Asmawati, Azis; Muhiddin, Palennari; Rachmayani, Ardiansyah
bionature Vol 14, No 1 (2013): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (119.1 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v14i1.1444

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi profesional guru biologi Sekolah Menengah Atas SMA) Negeri di kota Makassar dalam aspek penguasaan bahan pengajaran, penyusunan program pengajaran, pelaksanaan program pengajaran, dan menilai hasil dan proses belajar –mengajar  yang telah dilaksanakan. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru biologi SMA Negeri di kota Makassar yang berjumlah 95 orang. Sampel penelitian dipilih secara acak sebanyak 16 orang guru yang berasal dari delapan sekolah yang ditentukan secara purposive sampling berdasarkan akreditasi sekolah. Data dikumpulkan dengan cara pemberian uji kompetensi penguasaan bahan pengajaran, pengkajian dokumen RPP, pengamatan dan penilaian pelaksanaan pengajaran, dan kuesioner menilai hasil dan proses belajar-mengajar yang telah dilaksanakan; selanjutnya dianalisis secara statistik deskriptif. Hasil analisis data menunjukkan aspek penguasaan bahan pengajaran dengan nilai rata-rata 71,75, penyusunan program pengajaran dengan nilai rata-rata 95,40, pelaksanaan program  pengajaran dengan nilai rata-rata 91.30, dan menilai hasil dan proses belajar-mengajar yang telah dilaksanakan dengan nilai rata-rata 63,10. Secara keseluruhan nilai rata-rata kompetensi profesional guru biologi di Kota Makassar adalah 80,34 dengan kategori sangat tinggi. 
Perbandingan Prestasi Akademik Mahasiswa Jurusan Biologi Jalur PMJK/PMDK dengan SPMB Hamka, Lodang; Muhiddin, Palennari
bionature Vol 11, No 1 (2010): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (82.951 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v11i1.1376

Abstract

 This study aims to determine academic achievement of biology student  PMJK/PMDK, knowing academic achievement of biology students SPMB and find the differences between academic achievement of biology students' PMJK/PMDK with SPMB. Kind of research is ex post facto research with the population are biology student whole  academic year 2008/2009 and samples include (1) Line SPMB taken by way of purposive sampling as many as 168 students of class 2005, 2006 and 2007. (2) Line PMJK taken entirely in force in 2005, 2006 and 2007 are still active that is counted 168 people. Data collection techniques using secondary data is student GPA data 2005, 2006 and 2007. GPA is calculated until the second semester academic year 2008/2009. Further data are analyzed quantitatively with percentages and inferential analysis with t test. The results of analysis of research data obtained by the average GPA of students and PMK SPMB line is 2.958 and the result t-test = 0:01, P = 0999. The research concluded that academic achievement of  biology student  PMJK/ PMDK and SPMB  is very satisfy category with average GPA = 2,958 and there was no difference academic achievement of biology student PMJK/PMDK and SPMB.
Analisis Kesesuaian antara Instrumen Evaluasi Formatif dengan Tujuan Kognitif Pembelajaran Biologi di SMP Negeri 1 Watansoppeng Hamka, Lodang; Nur Afni, Suraya Bara
bionature Vol 13, No 2 (2012): Oktober
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (351.097 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v13i2.1437

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deksriptif yang bertujuan untuk mengetahui kesesuaian antara instrumen evaluasi formatif dengan tujuan kognitif pembelajaran biologi pada semester genap tahun ajaran 2011/2012 di SMPN 1 Watansoppeng. Objek penelitian ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran kelas VII, VIII, IX pada semester genap tahun ajaran 2011/2012 di SMPN 1 Watansoppeng. Hasil pengumpulan data dari penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dengan data persentase. Berdasarkan hasil analisis 186 pertanyaan formatif  dan 105 tujuan pembelajaran pada level kognitif, 50 (27%)  termasuk dalam kategori sesuai, 75 (40%) kurang sesuai, dan 61 (33%) tidak sesuai. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa tingkat kesesuaian antara instrumen evaluasi formatif dengan tujuan kognitif pembelajaran Biologi semester genap tahun ajaran 2011/2012 di SMP Negeri 1 Watansoppeng pada umumnya dikategorikan kurang atau tidak sesuai.
Keefektifan Penerapan Model Pembelajaran Langsung pada Materi Sistem Gerak di SMA Negeri 1 Donri–Donri L., Hamka; Nur Arsyad, Muhammad
bionature Vol 16, No 1 (2015): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (351.059 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v16i1.1571

Abstract

Penelitian pra-eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan model pembelajaran langsung yang digunakan pada materi sistem gerak di SMA Negeri 1 Donri-Donri. Hipotesis penelitian ini adalah model pembelajaran langsung efektif diterapkan pada materi sistem gerak di SMA Negeri 1 Donri-Donri. Pengukuran hasil belajar pada materi sistem gerak dilakukan terhadap 24 siswa kelas XI MIA 4, kemudian membandingkan nilai pretes siswa dengan nilai post tes di akhir pertemuan. Nilai hasil belajar siswa diperoleh rata-rata pretes 33.68 (berada pada kategori hasil belajar sangat rendah) dan rata-rata nilai posttes 71.81 (berada pada kategori hasil belajar tinggi). Mengukur keefektifan penerapan model pembelajaran langsung dengan analisis statistik inferensial menggunakan SPSS 16 dan diperoleh hasil 0.000 < α = 0.05 yang menunjukan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, sehingga menunjukkan bahwa hipotesis diterima, sedangkan untuk mengukur tingkat keefektifannya, digunakan uji Gain, yang menyatakan bahwa tingkat keefektifan dari penerapan model pembelajaran langsung adalah sedang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran langsung efektif diterapkan pada materi sistem gerak di SMA Negeri 1 Donri-Donri.
Co-Authors --, Muharram --, Nurhayati . Faisal . Hartono A. Agusniman H.P.N. A.S. Alonemarera Abd Muis Adnan Adnan Adnan M.S. Ahmad Jihadi Alimuddin Ali Alimuddin Ali Amelia, Nila Andi Asmawati Azis Andi Faridah Arsal Andi Faridah Arsal Andi Mifta Farid Panggeleng Andi Mu'nisa Andi Rahmat Saleh ani Kurnia Ardiansyah Rachmayani, Ardiansyah Arhamar, A. S. Muhammad Asham Bin Jamaluddin Ashari, Rijal Asmaul Nadira Asmawati Aziz, Andi Az zahra, Cahyu Fatimah Budi Setiawan D., Nur Apriany Ersa Rana Faisal Faisal Fitrah Amalia Salim Fitri, Suci Ramdani Hadis, Abdul Hartati Hartati Hartono Hartono Hartono Hastika Hastika Herlina Rante Hilda Karim Idris, Irma Suryani Irma Suryani Ishak A. Paramma, Ishak Ismail Ismail Kusdianawati Muh. Rizal Kurniawan Yunus Muh. Wiharto Muh. Wiharto Muhammad Junda Muhammad Nur Arsyad, Muhammad Muhammad Wiharto Muhammad Wiharto Muhammad Wiharto Muhammad Wiharto Muharram -- Muhiddin Palennari Muis, Sahribulan Mukrimah Mukrimah Mulyani, A.St.Nurhafidzah Dwi Munir Tanrere Mushawwir Taiyeb Muthi’ah Amaliyah Ahmad Nani Kurnia Nani Kurnia, Nani Novira, Aulya Nur Apriany D. Nurasih Nadira Nurhadi, Muhammad Nurhayati B Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Oslan Jumadi Patongai, Dian Dwi Putri Ulan Sari Puspa Sari, Puspa Rachmawaty Rachmawaty, Rachmawaty Rahmat Baharuddin Rezki Amalia Ristiana, Evi Riza Risky Yulianti Rosdiana Ngitung Rum, Fathurahmi F Rusnandar, Asrul Mara Saleh, Andi Rahmat Saparuddin Saputri, Winda Eka Sitti Saenab Sitti Saenab Sitti Saenab, Sitti Sofyan, Nurul Arifah St. Fatmah Hiola Suraya Bara Nur Afni, Suraya Bara Suryani, A. Irma Syahirah, St Syamsiah Syamsiah Syamsiah, Syamsiah Syamsul Bahri Hs Tanrere, Munir Taufiqah, Afra Thahura, Lu'lu' an Wahdaniah Wahdaniah Yusminah Hala Yusnaeni Yusuf