Claim Missing Document
Check
Articles

PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA MENGGUNAKAN BLENDED LEARNING TERINTEGRASI DISCOVERY LEARNING Palennari, Muhiddin; Adnan, Adnan; Fajrianti, Nur
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 7, No 1 (2018): Maret
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (706.666 KB) | DOI: 10.35580/sainsmat7164762018

Abstract

Media pembelajaran moodle secara blended learning yang terintegrasi model discovery learning dibelajarkan dengan tujuan membelajarkan materi sistem reproduksi manusia yang berbasis online. Pembelajaran blended learning berbasis moodle (bioshare.my.id) dianalisis hingga bersifat valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE, yaitu analisis (analyze), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Penilaian produk dilakukan oleh dua validator ahli berupa instrumen penilaian silabus, instrumen penilaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), instrumen penilaian moodle, instrumen angket respon guru dan peserta didik. Hasil penilaian dari validator ahli menunjukkan bahwa produk yang akan dibelajarkan layak untuk digunakan karena nilai validitas silabus yaitu 4,86; RPP yaitu 4,70; LKPD yaitu 4,90; moodle yaitu 4,82; angket respon guru yaitu 4,93; dan angket respon peseta didik yaitu 4,90 (sangat valid). Kepraktisan media diperoleh respon guru dengan nilai 89,94 (sangat praktis) dan respon siswa dengan nilai 70,20 (praktis). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran dan media pembelajaran online berbasis moodle yang dikembangkan bersifat valid dan praktis.  
Penerapan Metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIIIA SMP Negeri 1 Lamuru Kabupaten Bone Syamsiah, .; Adnan, .; Suhriana, .
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 1, No 1 (2012): Maret
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.632 KB) | DOI: 10.35580/sainsmat114642012

Abstract

DOWNLOAD PDFClassroom action research aims to improving the students' activities and biology learning outcomes through the application of  SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) method. The subjects were students of VIIIA class at SMP Negeri 1 Lamuru, semester I, 2011/2012 academic years, consisted of 24 students, 13 male and 11 female. The research was carried out into two cycles. Collected data of learning outcomes were analyzed by using quantitative analysis. The results showed that the application of SQ3R method could improve the students' activities and biology learning outcomes. The improvements were shown by findings from cycle I to cycle II, namely: (1) the students' activities showed improvement in asking, reading, finding the pictures from the whole materials, and mentioning the answers, (2) the students' learning outcomes improved from the average score in cycle I was 63.19 to 74.86 in cycle II. In addition, improvement also occurred in a number of the students in mastery learning which in cycle 1 was 41.67% and in cycle II was 83.33%. Based on the findings, it could be concluded that the implementation of SQ3R method improved the students' activities and biology learning outcomes of VIIIA class at SMP Negeri 1 Lamuru.   Key words: Learning activity, learning outcomes, SQ3R method
E-Learning pada Mata kuliah Anatomi dan Fisiologi Manusia: Alternatif untuk Menunjang Perkuliahan yang Lebih Efektif Asmawati Azis, Andi; Adnan, .; Faisal, .
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 3, No 1 (2014): Maret
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (476.658 KB) | DOI: 10.35580/sainsmat3110132014

Abstract

Teknologi informasi telah berkembang sangat pesat, termasuk penerapannya dalam kegiatan pembelajaran. Dampak positif dari perkembangan tersebut, yaitu dengan adanya teknologi e-learning. Teknologi ini dapat menjadi sebuah solusi dan teknologi alternatif untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini termasuk penelitian research & development dengan menggunakan model pengembangan Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluation (ADDIE). Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-learning pada matakuliah Anatomi Fisiologi Manusia dan dilaksanakan pada bulan Juli sampai dengan Oktober 2014, di Kelas Anatomi Fisiologi Manusia, Prodi Biologi FMIPA UNM. Berdasarkan hasil penelitian ini diketahui bahwa e-learning sangat bermanfaat dalam meningkatkan efektifitas perkuliahan matakuliah anatomi dan fisiologi manusia. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari hasil validasi konten, respon dosen, dan respon mahasiswa, terhadap fasilitas e-learning.Kata kunci: e-learning, anatomi dan fisiologi manusia
Studi Motivasi Siswa SMP dan Sederajat Se-Kota Makassar Terhadap mata Pelajaran Biologi Adnan, .; Faisal, .; Sitti, Marliyah
bionature Vol 13, No 2 (2012): Oktober
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (372.822 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v13i2.1434

Abstract

Motivasi siswa adalah salah satu faktor yang berperan penting dalam proses pembelajaran di kelas. Empat aspek yang menjadi bagian penyusun motivasi adalah aspek attention, relevance, confidence, dan satisfaction. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian survei yang bertujuan untuk mengetahui tingkat motivasi siswa SMP di Kota Makassar berdasarkan empat faktor penyusunnya. Penelitian ini dilaksanakan pada sembilan sekolah menengah pertama (SMP) dan sederajat di kota Makassar. Sampel penelitian diambil secara acak dengan jumlah seluruh sampel sebanyak 265 siswa. Instrumen yang dipergunakan adalah berupa angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa empat aspek motivasi yang diukur pada penelitian ini, yaitu aspek attention, relevance, confidence, dan satisfaction seluruhnya masih termasuk dalam kategori cukup baik.
Penerapan Pembelajaran Kolaboratif melalui Kegiatan Lesson Study untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Inovasi Pembelajaran Biologi Faisal, .; Andi Rahmat, Saleh; Sitti, Saenab; Adnan, .
bionature Vol 14, No 2 (2013): Oktober
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (485.346 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v14i2.1452

Abstract

Pembelajaran kolaboratif sangat menekankan pada aktivitas kelompok, interaksi belajar, dan kerjasama antara mahasiswa dalam mengerjakan tugas. Penerapan pembelajaran kolaboratif dalam penelitian tindakan kelas ini dirangkaikan dengan kegiatan lesson study, agar pelaksanaannya lebih efektif dalam meningkatkan aktivitas belajar mahasiswa.  Disamping itu antara dosen yang tergabung dalam tim lesson study juga dapat saling belajar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Selama kegiatan pembelajaran, dosen memberikan tugas yang bersifat open ended yang mendorong kegiatan eksplorasi dan kolaborasi. Rancangan kegiatan pembelajaran kolaboratif diarahkan agar mahasiswa dapat terlibat secara aktif, dengan melakukan aktivitas belajar seperti mempresentasikan tugas, memperhatikan penjelasan dosen ataupun rekannya, berdiskusi, bertanya, mengemukakan pendapat, dan menjawab pertanyaan. Dari data hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, tahapan pembelajaran kolaboratif yang diterapkan telah berhasil melibatkan mahasiswa secara aktif selama proses pembelajaran. Hal ini dikarenakan, seluruh tahapan kegiatan pembelajaran sangat menekankan pada keterlibatan mahasiswa dari awal sampai akhir pembelajaran. Pelaksanaan lesson study selama penelitian ini, juga telah mempererat kolegalitas antara tim lesson study, membentuk mutual learning (saling belajar), dan meningkatkan profesionalisme dosen sebagai pendidik dan pengajar.
PENGARUH FITOSTEROL TUMBUHAN LAMUN ( ENHALUS ACOROIDES) TERHADAP FERTILITAS MENCIT (MUS MUSCULUS) ICR JANTAN St. Fatmah, Hiola; Adnan, .; Arsad, Bahri
bionature Vol 11, No 1 (2010): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (125.961 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v11i1.1368

Abstract

In Indonesia, the high growth of population is special problem.  Because of that, the government had to done something to holding the rate population problem, that one of them is Planning Family (KB) in national program.  Increased of rate acceptor KB can give effect to contraception logistic crisis, so it can be decreased logistic supply.  By the way, the development of contraception from plant is one of alternative that can do it. Indonesia is tropical country that have richness flora.  More than 940 species that has planting and used be herbal medicine or traditional medicine and from 75th family are more than 225th plant species that used be contraception material.  One of them is sea grass (Enhalus acoroides) because it?s contained steroid, that?s can be isolated from all of body plant, like roots, rhizome, and leaf.  Fitosterol on leaf sea grass is very potential that it had to explore in biology aspect.  It?s very important in supply steroid, to be contraception material and or medicine. This research aimed to knows the influence fitosterol of sea grass (Enhalus acoroides) to fertility of Mencit (Mus musculus) male ICR.  There are four experiments (A0= control : just give it to mencit is suspension of fitosterol sea grass and A1, A2, A3 : give it to mencit  is dose of fitosterol sea grass with each experiment are 25, 50 and 75 mg/kg per mencit).  Rate of mencit in experiment are 60 mencit. The parameter of research are heavy of testis, epididimis and vesikula seminalis, rate and sperm mortality, and so conception from male mencit. Based on the results of that research has been done shows that the fitosterol of sea grass is making influence to mencit, like increasing of heavy of testis, epididimis and vesikula seminalis, and mortality of mencit.  But it can decrease of sperm rate and conception of mencit.  It?s meaning that the higher dose of fitosterol can make lower of result.
Pemanfaatan Catharanthus roseus sebagai Sumber Belajar IPA SMP dan Biologi SMA. Adnan, Adnan; Kurnia, Nani; Saenab, Sitti
bionature Vol 17, No 2 (2016): Oktober
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (400.168 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v17i2.2838

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keanekaragaman dan pemanfaatan  Catharanthus roseus sebagai sumber belajar IPA SMP dan Biologi SMA. Ditemukan 10 kultivar/varietas tapak dara Catharanthus roseus yang dibedakan berdasarkan warna bunga, antara lain: varietas  rosea dan alba, kultivar Heatwave Burgundy, Heatwave Red, Heatwave Grape, Heatwave Peppermint, Cobra Peach, Cora Cascade Polka Dot, Sun Devil Extreme Blush, dan Mediteranean pink. 1 jenis tidak teridentifikasi.Keragaman varietas Catharanthus roseus tersebut dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar yang menjembatani sains dan pendidikan, khususnya pada konsep klasifikasi makhluk hidup. Pendekatan pembelajaran yang relevan digunakan adalah pendekatan sains yang melibatkan lima aktivitas utama, yaitu (1) mengamati, (2) menanya, (3) mengumpulkan data, (4) mengasosiasi, dan (5) menyimpulkan sebagai wujud implementasi kurikulum 2013. Kata kunci: Catharanthus roseus, Sumber Belajar, Pendekatan Sains, dan Klasifikasi
Penerapan Pembelajaran Kolaboratif untuk Meningkatkan Aktifitas Belajar Siswa Kelas XI IPA 3 melalui Lesson study berbasis Sekolah di SMA Negeri 8 Makassar Andi Asmawati, Azis; Adnan, .; Abd., Muis; A. Mushawwir, Taiyeb; Faisal, .
bionature Vol 14, No 1 (2013): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1697.376 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v14i1.1446

Abstract

Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas (PTK), yang bertujuan untuk meningkatkan aktiftas belajar siswa melalui penerapan pembelajaran kolaboratif. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI IPA 3 SMA Negeri 8 Makassar, sebanyak dua siklus atau dua kali pertemuan (4 x 45 menit), pada topik sistem peredaran darah. Dari data hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, tahapan pembelajaran kolaboratif yang diterapkan telah berhasil meningkatkan aktifitas belajar siswa. Hal ini dikarenakan, seluruh tahapan kegiatan pembelajaran sangat menekankan pada keterlibatan siswa dari awal sampai akhir pembelajaran. Disamping itu, guru memposisikan diri sebagai fasilitator dan pendamping yang baik bagi aktifitas belajar siswa. Pelaksanaan lesson study selama penelitian, juga telah mempererat kolegalitas antara tim LS, membentuk mutual learning (saling belajar), dan meningkatkan profesional guru sebagai pendidik dan pengajar.
Penerapan Pembelajaran Model Learning Cycle (Siklus Belajar) untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) Muhiddin, Palennari; Adnan, .
bionature Vol 11, No 1 (2010): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (120.801 KB) | DOI: 10.35580/bionature.v11i1.1374

Abstract

This was pre experimental design research with the aim to know student learning activity and study result at the implementation of the learned of learning cycle model. The research was done at state of  Junior High School 24, class VIII4 at odd semester academic year 2009/2010. Research design was pretest and posttest group design. Data's on students learning activity during they study were collected using observation sheet, and study results were acquired by using study's result test. Data's of student activity and study result were analyzed qualitative descriptive and inferential. T test was used to analyzed the difference  between before and after the learned of learning cycle model. The mean of result study's before and after application of learned of the learning cycle model was 48.00 for the pretest and 65.69 for the posttest, and t student value was 11,11 with P=0.000 at α = 0.01. The research's result showed that learning activities during the application of learned of learning cycle model generally increase, and the difference was very significance between student learning result before and after the learned of learning cycle model being applied .
INVESTIGASI PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PERKULIAHAN BIOLOGI DASAR Muis, Abdul; Adnan B. Gassing, Adnan; Arifin, Arifah Novia
Indonesian Journal of Educational Studies Vol 19, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (402.321 KB) | DOI: 10.26858/ijes.v19i1.2679

Abstract

Investigasi Persiapan dan Pelaksanaan Perkuliahan Dasar Biologi. Penelitian deskriptif ini bertujuan mengungkapkan karakteristik persiapan dan pelaksanaan perkuliahan biologi dasar dalam kaitannya dengan pembelajaran pengalaman dan berpikir kritis. Sumber data penelitian adalah doku-men perangkat perkuliahan biologi dasar dan dosen pengajar biologi dasar. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dokumen dan pengisian angket oleh dosen pengajar. Analisis data hasil observasi dan pengisian angket dilakukan secara deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa mata kuliah biologi dasar layak digunakan guna keperluan riset dan pengembangan model expe-riential learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir mahasiswa. Kata kunci: biologi dasar, investigasi, pelaksanaan perkuliahan
Co-Authors . Faisal . Suhriana A. Irma Suryani Abd Muis Abd. Muis Abdul Muis Agustini, Ariani Ahmad Faqih Ahmad Jihadi Ahmad Jihadi Akhmad Faqih Dzulkarnain Akhmad Faqih Dzulqarnain Almunawarah, Rifka Amelia Meiriska Amira Amira Amirah Halim Andi Asmawati Azis Andi Asmawati Azis Andi Faridah Arsal Andi Mu’nisa Andi Nirwana Andi Rahmat Saleh Andi Rahmat Saleh ani Kurnia Anugrahsari, Iin Arif, Armin Arifah Novia Arifin, Arifah Novia Arifuddin, Nur Ummu Pratiwi Arisah Arisah Arsad Bahri Asham Bin Jamaluddin Astisyah, Andi Dian Aulia, Maghfirah Alma Budi Setiawan Bunga Dewi Pertiwi Destiana Heli Yanti DH, Satriani Dirpan, Andi Ernawati Ernawati Ernawati Nur Ernawati Nur Ernawati Nur Faisal Faisal Fajrianti, Nur Feranita Haring Firdaus Daud Fitrah Tunnisa Hadiansyah Hadiansyah Halifah Pagarra Hamka Hamka Hariyani Hariyani Haryani Haryani Hilda Karim Humairah, Nurul Ifayanti Ridwan Ilmi R.H, Nurul Ismail . Ismail Ismail Jamhari Jamhari Jannah, Hikmah Nurul Khatimah, Khusnul Lodang, Hamka Maisarah Muaazarah Zuhri Makmun, Nurlindah Makmur Makmur Mardia HM, Ainun Marlina Mustafa, Marlina Marliyah Sitti, Marliyah Mudinillah, Adam Muh. Farid Muh. Farid BDR Muhammad Al Gazali Muhammad Aslam Muhammad Fuad Anshori Muhammad Fuad Anshori Muhammad Junda Muhammad Junda Muhammad, Fadil Muharram Muharram Muhiddin Palennari Nani Kurnia, Nani Nelly Afriani Nur Afni Nur Fajrianti Nur Ika Sulistyaratih Nurfadilah Hasan Nurhayati B Nurhayati B Nurhidaya Nurdin Nurhidaya Nurhidaya Nuristiana, Nuristiana Nurul Fadhilah R, A. Rahmadana Rahmatullah Ramadhana, Fitria Saenab Sitti Sahid, Muhammad Rifky Haekal Sahira, Sahla Sahribulan Sahribulan Salmawati Salmawati Salmawati Salmawati Saparuddin Saparuddin Saparuddin Saparuddin Sehalyana Sehalyana Sehalyana Sehalyana SITI HALIMAH LAREKENG, SITI HALIMAH sitti saenab Sitti Saenab Sitti Saenab, Sitti Sri Rejeki St Aisyah S St. Fatmah Hiola Sudarto Sudarto Suhardi Aldi Sultan Sultan Syamsiah, Syamsiah Syamsul Bahri Hs Taiyeb A. Mushawwir Teti Purnasih Titi Sholihat Usman Usman Yusminah Hala Yusminah Hala