Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.789
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bianglala Informatika : Jurnal Komputer dan Informatika Akademi Bina Sarana Informatika Yogyakarta Jutisi: Jurnal Ilmiah Teknik Informatika dan Sistem Informasi Progresif: Jurnal Ilmiah Komputer Jurnal Pengabdian Masyarakat - Teknologi Digital Indonesia
Muhammad Arsyad
STMIK BANJARBARU
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Environmental Science Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Sistem Survei Kepuasan Masyarakat Terhadap Pelayanan Disdukcapil Banjarbaru Dengan K-Means Dan Text Mining Fadilah Fadilah; Ahmad Naufal; Bahar Bahar; Muhammad Arsyad
Progresif: Jurnal Ilmiah Komputer Vol. 22 No. 3 (2026): Juli
Publisher : STMIK Banjarbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35889/progresif.v22i3.3523

Abstract

This study develops a public satisfaction survey system for the services of the Banjarbaru City Population and Civil Registration Office (Disdukcapil), which integrates online and offline data collection. The problem encountered is the lack of utilization of collected criticism and suggestions. The purpose of this study is to identify segments of public satisfaction and explore patterns of complaints or appreciation through the application of the K-Means Clustering and Text Mining methods. The methods used in this study are K-Means Clustering to group satisfaction levels and Text Mining to analyze respondents' comments. The results show that the grouping and analysis of public comments provide deeper insights for data-driven public service improvements. This system is expected to assist in the evaluation and continuous improvement of service quality. Keywords: Survey; Population and Civil Registration Office; Banjarbaru; K-Means Clustering; Text Mining Abstrak Penelitian ini mengembangkan sistem survei kepuasan masyarakat terhadap pelayanan Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil (Disdukcapil) Kota Banjarbaru, yang mengintegrasikan pengumpulan data online dan offline. Masalah yang dihadapi adalah kurangnya pemanfaatan data kritik dan saran yang dikumpulkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi segmen kepuasan masyarakat dan menggali pola keluhan atau apresiasi melalui penerapan metode K-Means Clustering dan Text Mining. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah K-Means Clustering untuk mengelompokkan tingkat kepuasan dan Text Mining untuk menganalisis komentar responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelompokan dan analisis komentar masyarakat memberikan wawasan yang lebih dalam untuk perbaikan layanan publik yang berbasis data. Sistem ini diharapkan dapat membantu evaluasi dan peningkatan kualitas pelayanan secara berkelanjutan.
MODEL APLIKASI PEMBELAJARAN HURUF HIJAIYAH DI TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR'AN HALABY BANJARBARU Siti Dzakia Salsabila; Khairullah Khairullah; Wahyudi Ariannor; Muhammad Arsyad
Progresif: Jurnal Ilmiah Komputer Vol. 22 No. 3 (2026): Juli
Publisher : STMIK Banjarbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35889/progresif.v22i3.3648

Abstract

Learning hijaiyah letters at Taman Pendidikan Al-Qur’an Halaby Banjarbaru previously faced challenges such as low student interest and an unconducive classroom environment due to conventional teaching methods. This study aimed to design and develop a web-based hijaiyah learning application model that enhances interactivity while supporting learning management. The method used was Research and Development with a Waterfall system development model consisting of requirements analysis, design, implementation, and testing stages. The developed application included learning materials, interactive quizzes, teacher and student data management, and learning outcome recording features. The testing results showed that all system functions operated properly, and the application improved learning outcomes for most students. The novelty of this study lies in the integration of interactive learning media and learning management systems within a single platform. Keywords: Hijaiyah Learning; Web Application; Learning Media; Quran Education   Abstrak Pembelajaran huruf hijaiyah di Taman Pendidikan Al-Qur’an Halaby Banjarbaru sebelumnya menghadapi kendala berupa rendahnya minat belajar dan kurang kondusifnya suasana kelas akibat metode pembelajaran yang masih konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun model aplikasi pembelajaran huruf hijaiyah berbasis web yang mampu meningkatkan interaktivitas serta mendukung pengelolaan pembelajaran. Metode yang digunakan adalah Research and Development dengan model pengembangan sistem Waterfall yang meliputi tahapan analisis kebutuhan, perancangan, implementasi, dan pengujian. Aplikasi yang dikembangkan dilengkapi dengan fitur materi pembelajaran, kuis interaktif, pengelolaan data guru dan peserta didik, serta pencatatan hasil belajar. Hasil pengujian menunjukkan bahwa seluruh fitur sistem berfungsi dengan baik dan penerapan aplikasi memberikan peningkatan hasil belajar pada sebagian besar peserta didik. Kebaruan penelitian ini terletak pada integrasi antara media pembelajaran interaktif dan sistem pengelolaan pembelajaran dalam satu platform.
PENGUATAN KETERAMPILAN TEKNOLOGI INFORMASI SANTRIWATI PONDOK PESANTREN SALAFIYAH DARUSSALAM MARTAPURA DENGAN PELATIHAN MICROSOFT OFFICE Muhammad Arsyad; Khairullah Khairullah; Dwi Mulyani; Fadilah Fadilah; Rintana Arnie; Rahmadi Rahmadi; Okta Maharani Setia Yuliana; Ika Sebty Maharani
Jurnal Pengabdian Masyarakat - Teknologi Digital Indonesia. Vol 5, No 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - Universitas Teknologi Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26798/jpm.v5i1.1948

Abstract

Pelatihan Microsoft Office dilaksanakan untuk meningkatkan literasi digital santriwati Pondok Pesantren Salafiyah Darussalam Martapura. Kegiatan ini merupakan respons terhadap kebutuhan keterampilan abad ke-21 dan keterbatasan akses pelatihan teknologi informasi di kalangan santri. Dengan pendekatan berbasis praktik, pelatihan difokuskan pada Microsoft Word, Excel, dan PowerPoint selama tiga hari pelaksanaan. Evaluasi dilakukan melalui tes praktik dan kuesioner. Hasilnya menunjukkan peningkatan kompetensi sebesar 72% rata-rata, melampaui target minimal. Pelatihan ini juga berdampak positif terhadap kepercayaan diri dan kesiapan peserta menghadapi dunia kerja atau studi lanjut. Program ini diharapkan menjadi model pemberdayaan digital di lingkungan pesantren yang dapat diadaptasi dan diterapkan secara berkelanjutan
STRATEGI EFEKTIF PELATIHAN MICROSOFT OFFICE UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SANTRIWATI PONDOK PESANTREN Yulia Yudihartanti; Muhammad Arsyad; Erwin Arry Kusuma; Wahyudi Ariannor; Eka Chandra Kirana; Siti Abidah; Khairullah Khairullah; Budi Susarianto; Muhammad Baihaqi; Ahmadal Musthofa
Jurnal Pengabdian Masyarakat - Teknologi Digital Indonesia. Vol 4, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - Universitas Teknologi Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26798/jpm.v4i1.1860

Abstract

RingkasanPondok Pesantren Salafiyah Darussalam Martapura menyediakan pendidikan non-formal bagi santriwati yang ingin memperoleh keterampilan tambahan untuk mendukung pendidikan dan pekerjaan di masa depan. Namun, keterbatasan pengetahuan santriwati dalam penggunaan computer-based office applications menjadi tantangan dalam kesiapan mereka menghadapi dunia kerja atau perguruan tinggi. Untuk mengatasi hal ini, dilakukan pelatihan Microsoft Office yang mencakup Microsoft Word, Excel, dan PowerPoint. Pelatihan ini terdiri dari tahap persiapan, penyusunan modul, praktik langsung, serta evaluasi guna mengukur peningkatan keterampilan peserta. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dengan rata-rata peningkatan skor sebesar 69,6%, serta kepuasan peserta yang mencapai 94%. Meskipun menghadapi kendala seperti keterbatasan fasilitas komputer dan durasi pelatihan yang terbatas, kegiatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi santriwati. Sebagai tindak lanjut, disarankan adanya pelatihan lanjutan dan pengembangan keterampilan teknologi lainnya guna memperluas manfaat bagi santriwati. Dengan adanya program ini, diharapkan santriwati lebih siap menghadapi tantangan pendidikan dan dunia kerja yang semakin mengandalkan teknologi.
Co-Authors Ahmad Naufal Ahmadal Musthofa Akhmad Pahdi Audina Fitriana Bahar Bahar Budi Susarianto Dwi Mulyani Fadilah, Fadilah Fitriani, Ratna Ika Sebty Maharani Juwita, Juwita Khairullah Khairullah Kirana, Eka Chandra Kusuma, Erwin Arry Misna Wati Muhammad Baihaqi Novety Dwi Aristi Okta Maharani Setia Yuliana Rahmadi Rahmadi Redha, Muhammad Zaini Rintana Arnie Rustati Rahmi Sarmadi Sarmadi Siti Abidah Siti Dzakia Salsabila Wahyudi Ariannor Yudihartanti, Yulia Yulia Yudihartanti Yulianto, Agus Zainudin Zainudin