Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.789
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Penelitian Pendidikan JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Profesi Pendidikan Dasar JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) Proceeding of International Conference on Teacher Training and Education Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Proceedings Series on Social Sciences & Humanities HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education Prosiding University Research Colloquium International Journal of Learning Reformation in Elementary Education Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Laila Fatmawati
Universitas Ahmad Dahlan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Prosiding University Research Colloquium

 1 
Urgensi Pendidikan Multikultural sebagai Wadah Strategis untuk Menanamkan Karakter Toleransi di Sekolah Dasar Vera Yuli Erviana; Laila Fatmawati
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 8th University Research Colloquium 2018: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (533.295 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini mendeskripsikan urgensi pendidikan multikultural sebagai wadah strategis untuk menanamkan karakter toleransi di sekolah dasar. Jenis penelitian merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara mendalam. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas atas maupun bawah dari 6 SD di 3 kabupaten di Yogyakarta. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) karakter toleransi mulai luntur pada anak sekolah dasar yang terlihat pada kurang menghormati ketika teman lainnya sedang beribadah; 2) pemahaman siswa dan guru tentang pendidikan multikultural masih sangat minim yang terlihat dari responden yang tidak memahami penjelasan terkait pendidikan multikultural padahal pendidikan multikultural adalah wadah strategis untuk mengembangkan karakter toleransi. Oleh karena itu, pendidikan multikultural dianggap urgen untuk dikenalkan ke siswa dan guru sehingga diharapkan karakter toleransi akan berkembang pula.
Urgensi Pendidikan Multikultural sebagai Wadah Strategis untuk Menanamkan Karakter Toleransi di Sekolah Dasar Erviana, Vera Yuli; Fatmawati, Laila
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 8th University Research Colloquium 2018: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini mendeskripsikan urgensi pendidikan multikultural sebagai wadah strategis untuk menanamkan karakter toleransi di sekolah dasar. Jenis penelitian merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara mendalam. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas atas maupun bawah dari 6 SD di 3 kabupaten di Yogyakarta. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) karakter toleransi mulai luntur pada anak sekolah dasar yang terlihat pada kurang menghormati ketika teman lainnya sedang beribadah; 2) pemahaman siswa dan guru tentang pendidikan multikultural masih sangat minim yang terlihat dari responden yang tidak memahami penjelasan terkait pendidikan multikultural padahal pendidikan multikultural adalah wadah strategis untuk mengembangkan karakter toleransi. Oleh karena itu, pendidikan multikultural dianggap urgen untuk dikenalkan ke siswa dan guru sehingga diharapkan karakter toleransi akan berkembang pula.
Co-Authors Adityas, M Tolkhah Ali Mustadi Amaliyah Ulfah Andika Andika Aprilina, Lilik Vera Berfi Lestari Budi Santoso Dholina Inang Pambudi Efanda, Shafirra Bulanrizkia Eni Suryaningsih Erviana, Vera Yuli Fendy Yogha Pratama Fitri Nur Mahmudah Ika Maryani Jihan Jihan Jonata, Jonata Kamalia, Noor Khotijah, Ayu Siti Khotijah, Ayu Siti Kirana Prama Dewi Maula, Nazalat Rohmatul Mayada, Mayada Muhammad Nur Wangid Nafia, Zidnii Iilma Nazalat Rohmatul Maula Noven Kusainun P, Ariana Wahdata Syam M. Pristiya Irawati Purwadi Putri, Nabila Eisa Ragil Dian Purnama Rani Dita Pratiwi Ridhani, Muhammad Dzaki Shafirra Bulanrizkia Efanda Siti Urbayatun Sri Tutur Martaningsiha, Sri Tutur Subkhi Fajrikah Suryaningsih, Eni Suryaningsih, Eni Syah, Dhafina Salsabila Tri Krismilah Tutur Martaningsih, Sri Vera Yuli Erviana Wuri Wuryandani Yayang Dela Puspita Ayu