Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.945
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Politik & Pemerintahan Lokal Journal of Degraded and Mining Lands Management Warta Ardhia : Jurnal Perhubungan Udara Jurnal Kebijakan Sosial Ekonomi Kelautan dan Perikanan Buletin Ilmiah Marina : Sosial Ekonomi Kelautan dan Perikanan Buletin Ilmiah Sarjana Teknik Elektro Journal of Manufacturing and Enterprise Information System IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Berkala Forum Studi Transportasi antar Perguruan Tinggi Galen: Jurnal Ilmu Farmasi dan Kesehatan
Ibnu Fauzi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Evaluasi Pembelajaran PAI Berbasis Nilai- Nilai Islam Ibnu Fauzi; Nurfuadi
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 2 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v4i2.5491

Abstract

Pendidikan Agama Islam atau PAI merupakan mata pelajaran sangat krusial dan penting, dan harus terus dikembangkan dan ditingkatkan. Meningkatkan dan mengembangkan PAI adalah melalui evaluasi pembelajaran, evaluasi sendiri menajadi satu kesatuan dengan kurikulum yang berlaku, karena evaluasi sendiri bagaian dari kurikulum. Kemudian selaian evaluasi yang berlaku beriringan dengan kurikulum yang berlaku, peneliti mencoba menelaah jika evaluasi itu dengan sesuai nilai- nilai Islam. Penelitian ini merupakan penelitian kualitataif deskriptif, dan peneliti menggunakan pendekatan studi pustaka atau libary scearch, dengan mengumpulkan data dari berbagai sumber literatur berupa artikel ilmiah dan buku. Peneliti mendapatkan hasil bawasannya evaluasi pembelajaran berbasis nilai- nilai Islam mengedepankan pada perkembengan spiritual, moral, dan sosial antara siswa dan guru, evaluasi dalam Islam di sebut dengan al-muhasabah(intropeksi). Dalam bermuhasabah terdapat tiga fungsi yakni sebagai kesadaran diri, sebagai menghitung sendiri, dan sebagai mengoreksi sendiri. Dan peneliti mencoba mengintegrasikan pada evaluasi pembelajaran PAI, dan diperoleh hasil : Guru bukan hanya mengajar tapi menjadi contoh suri tauldan bagi siswa, setiap siswa yang berperilaku buruk diberi hukuman mendidik untuk memberi kesadaran, dan guru merenungi apa yang membuat siswanya menjadi demikian, serta memberikan catatan kepada siswa setiap pembagian nilai apa yang perlu diperbaiki dan ditingkatkan.
Co-Authors Airawati, Maria Noosa Airawati, Maria Nooza Alan Putranto Aristejo, Aristejo Ayuda Nia Agustina DEWI FITRIANI Djati Mardiatno Fajar Yulianto Habirun, Putra Apriyanto Ispandiari, Ade ratih Mardi Wibowo Nurfuadi Nurul Khakhim Nuryono Satya Widodo Perdana, Dhedy Husada Fadjar Putri, Nofika Cahyani Putriani, okkie Rachman, Reno Arief Saepudin, Iwan Sembiring, Rinawati Siti Chasani Suharyanto, Hamzah Haru Radityo Widagdo, Aloysius Bagyo Winata, Wendra Nalanda