Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.94
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdimas Dewantara Jurnal Qua Teknika Prokons: Jurnal Teknik Sipil Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Almufi Jurnal Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PELS (Procedia of Engineering and Life Science) JOSAR (Journal of Students Academic Research) Salus Publica
Lukma, Hazairin Nikmatul
Universitas Islam Balitar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN INKUIRI TERBIMBING MENGGUNAKAN ANIMASI DAN PICTORIAL RIDDLE DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR DAN SIKAP ILMIAH SISWA Lukma, Hazairin Nikmatul
Jurnal Qua Teknika Vol 7 No 1 (2017): Maret 2017
Publisher : Universitas Islam Balitar Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (370.835 KB) | DOI: 10.35457/quateknika.v7i1.214

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh Inkuiri Terbimbing menggunakan Animasi dan Pictorial Riddle terhadap prestasi belajar fisika, pengaruh motivasi belajar tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar fisika, pengaruh sikap ilmiah tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar fisika, interaksi antara Inkuiri Terbimbing menggunakan Animasi dan Pictorial Riddle dengan motivasi belajar terhadap prestasi belajar fisika, interaksi antara Inkuiri Terbimbing menggunakan Animasi dan Pictorial Riddle dengan sikap ilmiah terhadap prestasi belajar fisika, interaksi antara motivasi belajar dan sikap ilmiah terhadap prestasi belajar fisika, interaksi antara Inkuiri Terbimbing menggunakan Animasi dan Pictorial Riddle, motivasi belajar serta sikap ilmiah terhadap prestasi belajar fisika.Penelitian ini dilaksanakan di SMA Terpadu Abul Faidl Wonodadi Blitar Tahun Ajaran 2015/2016. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI. Sampel penelitian diambil secara cluster random sampling, yaitu kelas XI IPA 1 menggunakan Animasi dan kelas XI IPA 2 menggunakan Pictorial Riddle. Pengumpulan data dilakukan melalui tes untuk prestasi belajar dan angket untuk motivasi belajar dan sikap ilmiah. Analisis menggunakan Analisis Varians (ANAVA) tiga jalan dengan desain faktorial 2 x 2 x 2.Hasil analisis data menunjukkan bahwa:ada pengaruh Inkuiri Terbimbing menggunakan Animasi dan Pictorial Riddle terhadap prestasi belajar fisika dimana rerata yang lebih baik diperoleh siswa pada kelas eksperimen I (media Animasi), ada pengaruh motivasi belajar tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar fisika dimana rerata yang lebih baik diperoleh siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi, ada pengaruh sikap ilmiah tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar fisika dimana rerata yang lebih baik diperoleh siswa yang memiliki sikap ilmiah tinggi, tidak ada interaksi antara Inkuiri Terbimbing menggunakan Animasi dan Pictorial Riddle dengan motivasi belajar terhadap prestasi belajar fisika, tidak ada interaksi antara Inkuiri Terbimbing menggunakan Animasi dan Pictorial Riddle dengan sikap ilmiah terhadap prestasi belajar fisika, tidak ada interaksi antara motivasi belajar dan sikap ilmiah terhadap prestasi belajar fisika, tidak ada interaksi antara Inkuiri Terbimbing menggunakan Animasi dan Pictorial Riddle, motivasi belajar serta sikap ilmiah terhadap prestasi belajar fisika.
PERANCANGAN PEMANAS AIR OHMIK SEDERHANA BERBAHAN DASAR SENDOK MAKAN LOGAM Lukma, Hazairin Nikmatul
Jurnal Qua Teknika Vol 8 No 1 (2018): Maret 2018
Publisher : Universitas Islam Balitar Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (180.52 KB) | DOI: 10.35457/quateknika.v8i1.342

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pemanfaatan sendok makan logam yang digunakan sebagai pemanas air menggunakan prinsip Ohmik, yang didesain sedemikian rupa sehingga sendok makan dapat berfungsi sebagai elektroda. Ketika dua buah sendok makan dengan jarak tertentu yang dapat diatur jaraknya dialiri arus, maka akan dihasilkan kalor yang mampu meningkatkan suhu air dalam suatu wadah yang terbuat dari isolator, sebagaimana prinsip Hukum Ohm. Jarak kedua sendok dapat diatur, dimana semakin dekat jarak antara dua sendok, makin cepat proses pemanasan air. Penelitian dilakukan di Laboratorium Teknik Universitas Islam Balitar pada bulan April hingga Juni tahun 2017. Hasil analisis data menunjukkan bahwa semakin besar antara kedua sendok, makin lama proses pemanasan, namun daya yang diperlukan lebih rendah. Sedangkan ketika jarak antara kedua sendok dibuat lebih dekat, proses pemanasan berjalan lebih cepat, akan tetapi daya listrik yang diperlukan juga semakin besar. Nilai efisiensi energi listrik dari pemanas air ohmik diperoleh sebesar 90%. Nilai efsiensi ini tidak terlalu tinggi dikarenakan selama proses pemanasan, daya listrik yang dibutuhkan terus meningkat. Untuk pengembangan selanjutnya, desain alat pemanas air ini dapat ditambah komponen pembatas arus, sehingga daya listrik yang digunakan dapat terkontrol.This research aims to determine the results of the use of metal tablespoons used as a water heater using Ohmik principle, which is designed in such a way that the tablespoons can function as an electrode. When two tablespoon with a certain distance can be adjusted the distance flow, the heat will be produced that can increase the temperature of water in a container made of insulators, as the principle of Ohm's Law. Spacing of two spoons can be adjusted, where the closer the distance between two spoons, the faster the process of heating water. The research was conducted at the Technical Laboratory of Islamic University of Balitar in April to June 2017. The result of data analysis showed that the bigger between the two spoons, the longer the heating process, but the required power is lower. Meanwhile, when the distance between the two spoons is made closer, the heating process runs faster, but the power required is also greater. The value of the electrical energy efficiency of the ohmic water heater is 90%. The value of this efficiency is not too high because during the heating process, the electrical power required continues to increase. For further development, the design of this water heater can be added current limiting components, so that the electrical power used can be controlled.
RANCANG BANGUN MEDIA ANIMASI PICTORIAL RIDDLE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BANGUNAN MAHASISWA TEKNIK SIPIL Lukma, Hazairin Nikmatul
Jurnal Qua Teknika Vol 8 No 2 (2018): September 2018
Publisher : Universitas Islam Balitar Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1372.793 KB) | DOI: 10.35457/quateknika.v8i2.500

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendesain sebuah media pembelajaran yang bersifat menarik, kreatif, serta interaktif dalam sebuah proses pembelajaran, pada Mata Kuliah Fisika Bangunan Program Studi Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Islam Balitar Blitar. Desain Media Pembelajaran merupakan tampilan animasi, dengan aplikasi Software Adobe Flash Player 8, dengan metode pembelajaran yang diterapkan adalah Pictorial Riddle. Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain one group pretest-posttest design. Sampel penelitian diambil secara acak dari seluruh mahasiswa yang memprogram mata kuliah Fisika Bangunan, sebanyak 20 orang. Peningkatan tes hasil belajar mahasiswa dianalisis menggunakan N-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media animasi Pictorial Riddle dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Fisika Bangunan, pada pertemuan pertama sebesar 17 % dengan N-gain sebesar 0,40 dan masuk dalam kategori sedang. Sedangkan pada pertemuan kedua terjadi peningkatan sebesar 11 % dengan N-gain sebesar 0,35, masuk dalam kategori sedang.This research aims to design a learning media that is interesting, creative, and interactive in a learning process, in the Building Physics Course in the Civil Engineering Study Program, Faculty of Engineering, Blitar Balitar Islamic University. Learning Media Design is an animated display, with Adobe Flash Player 8 Software application, with the learning method applied is Pictorial Riddle. The study used a quasi-experimental method with the design of one group pretest-posttest design. The research sample was taken randomly from all students who programed the Building Physics course, as many as 20 people. Improved student learning outcomes tests were analyzed using N-gain. The results showed that the application of Pictorial Riddle animation media can improve student learning outcomes in the Building Physics course, at the first meeting of 18% with N-gain of 0.40 and in the medium category. While in the second meeting there was an increase of 12% with N-gain of 0.35, included in the medium category.
EFEKTIVITAS DAN EFISIENSI JEMBATAN RANGKA KAYU SEBAGAI ALTERNATIF RANGKA JEMBATAN PEJALAN KAKI Nurjanah Nurjanah; Hazairin Nikmatul Lukma
Prokons: Jurnal Teknik Sipil Vol 15, No 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : Jurusan Teknik Sipil, Politeknik Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33795/prokons.v15i2.322

Abstract

Abstract In remote areas, there are many simple bridges (non-engineered bridges) that are damaged. One alternative to solve the problem of bridges in remote areas for pedestrians is to use a wooden frame bridge. The truss system bridge is an ideal form and is easily renewable and easily available which is prone to buckling. Some forms of truss bridges that are widely applied are the Warren truss, Pratt truss, Howe truss, and K-truss types. This study discusses the effect of frame shape on the ratio of weight and deflection that occurs due to pedestrian loads on short spans (L=4m). In the development of this frame shape, it refers to the frame shape that is widely applied, using loading according to SNI 1725-2016 and cold rolled cross section analysis based on SNI 7971-2013. The data required is the height of the girder is 2.1m and the width is 0.7m. Refers to SNI 1725 Loading bridges, and the control structure refers to SNI T-12-2004 (Concrete Structure Planning for Bridges). The analysis begins by determining the dimensions of the girder geometry, Sap 2000 software. The results of the analysis show that the calculation with Sap 2000 and graphed shows the equation y = 82.782 x δ – 2.555562, the maximum deflection is L/500, which is 0.08 cm. So, the load that produces a deflection of 0.08 cm is 7.425 kg. In this plan, the katu sengon material is used with a beam dimension of 8/12 and in the final design the bending stress is 32 kg/cm2 which is smaller than the allowable bending stress of 100 kg/cm2 Keywords: Truss Bridge, Wooden, Pedestrian Bridge, SAP 2000
Introduction of Automatic Wooden Bridge Load Testing Detector For Pedestrians Using Load Cell Sensor Kurnia Paranita Kartika Riyanti; Nurjanah; Hazairin Nikmatul Lukma
Procedia of Engineering and Life Science Vol 2 (2021): Proceedings of the 3rd Seminar Nasional Sains 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (354.643 KB) | DOI: 10.21070/pels.v2i0.1154

Abstract

The purpose of this long-term research is to study further about the application of automatic detectors for testing the bridge strength load using a load cell sensor. Therefore, it is necessary to test the use of small-scale on miniature bridges with various materials. Next is the scaling on the actual bridge. The research method used is Research and Development (RnD), starting from data collection with observations and interviews, system design, assembly and trial use and scaling calculations so that they can be implemented on the actual bridge. The object of research is various miniature bridges in the Civil Engineering laboratory of the Islamic University of Balitar. While its implementation was then carried out at the Blitar Settlement and City Planning Service. Data analysis was carried out using qualitative methods, by reducing data, presenting data and drawing conclusions on an ongoing basis. Testing the detector is carried out with two types of loads, namely static and dynamic, in testing the detector with a static load, the detector can read the load with a suitability close to 100%. In testing the detector with a running load, the reading results are divided into several loadcells that are passed by the load, with the largest load reading on the loadcell that is the load (point load). The result of the error percentage on the average running load is 4.67%. The read load on the bridge is smaller than the actual weight because some of the load is accepted by the bridge supports and bridge boards.
Pengaruh Perkuliahan Daring terhadap Efektivitas Pembelajaran Ilmu Keteknikan Mahasiswa Hazairin Nikmatul Lukma; Nurjanah Nurjanah
Almufi Jurnal Pendidikan Vol 2 No 3: Desember (2022)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Larangan terhadap kegiatan pembelajaran tatap muka pada saat pandemi Covid-19 maka dilakukan pembelajaran daring, sebenarnya bukan hal asing bagi kegiatan perkuliahan di perguruan tinggi, yaitu sudah diterapkan melalui e-learning atau pembelajaran jarak jauh, meski belum digunakan secara maksimal. Dan hanya perguruan tinggi tertentu yang menerapkannya. Proses pembelajaran daring pada pelaksanaannya lebih pada penekanan pemanfaatan media komunikasi tertentu. Berbagai macam platform menjadi alternatif yang cukup menarik, diantaranya penggunaan aplikasi zoom, google meet, e-learning dan lain sebagainya. Lembaga pendidikan meninggalkan pembelajaran konvensional secara tatap muka dan mengganti dengan metode pembelajaran daring secara penuh, maka terbuka ruang untuk meneliti apakah metode pembelajaran daring yang dilaksanakan justru lebih efektif bila dibandingkan dengan metode pembelajaran tatap muka. Sehingga pada penelitian ini ingin mengkaji sejauh mana efektivitas pembelajaran daring pada mahasiswa program studi teknik sipil Universitas Islam Balitar. Berdasarkan survei awal, beberapa mahasiswa mengalami kesulitan ketika pembelajaran daring untuk mata kuliah keteknikan yang berbasis hitungan sehingga dengan hasil bahwa pembelajaran dengan daring ini tidak efektif dan sekitar 94% jawaban dari responden kesulitan dalam bertanya. Serta biaya yang dikeluarkan banyak.
Edukasi Optimalisasi Waktu Luang Bagi Ibu Rumah tangga Melalui Kegiatan Merajut Hazairin Nikmatul Lukma; Nurjanah Nurjanah; Kurnia Paranita Kartika Riyanti
Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2022): Desember 2022
Publisher : Asosiasi Pengelola Publikasi Ilmiah Perguruan Tinggi PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55506/arch.v2i1.43

Abstract

Pandemi Covid 19 telah memberikan dampak dalam berbagai bidang kehidupan termasuk pada kondisi ekonomi dan social di Indonesia. Pada lingkup kecil yaitu skala ekonomi rumah tangga. Kelurahan Gaprang berada di Kecamatan Kanigoro Kabupaten Blitar. Sebagian besar ibu PKK adalah ibu rumah tangga yang memiliki pekerjaan sampingan, dengan membuja warung kecil, sebagian lagi diantaranya ada yang memiliki bisnis online. Dalam upaya menyikapi dampak pandemic covid 19, mereka harus mampu berkecimpung dalam membantu menyokong perekonomian keluarga, dengan memanfaatkan waktu luang mereka seoptimal mungkin agar mampu berkarya dan berproduksi secara ekonomi. Sebagai upaya dalam pemanfaatan waktu luang tersebuit maka dilaksanakan kegiatan edukasi dengan memberikan skill tambahan produk rajutan. Tujuan dalam pelatihan ini dapat mengembangkan kreativitas dan produktivitasnnya untuk dapat menghasilkan produk rajutan untuk kemudian menjualnya sebagai bentuk kemandirian financial dalam upaya membantu perekonomian rumah tangga.
The Effect of Adding Fly ash Waste And Additive Sikacim Concrete On The Compressive Strength Of CLC Type Lightweight Bricks Lukma, Hazairin Nikmatul
JOSAR (Journal of Students Academic Research) Vol 9 No 1 (2024): March
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/josar.v9i1.3690

Abstract

This study aims to determine the results of compressive strength testing between ordinary lightweight bricks compared to lightweight bricks with fly ash waste additives and sikacim concrete additives. The method used is the experimental method. In this study, test objects were made by adding fly ash waste and sikacim concrete additive as a mixture of lightweight brick material. Then the lightweight brick is tested for compressive strength at the age of 14 and 28 days, which is possible that the lightweight brick has reached the maximum compressive strength value. The data analysis used to determine whether or not the use of fly ash waste additives and sikacim concrete additives affects the compressive strength of lightweight bricks is regression analysis. In this study, 3 variations of test objects were made where each variation consisted of 5 test objects that had different mixture compositions, namely 0%, 25%, and 50%. The results of the comparison of the compressive strength of ordinary lightweight bricks with a mixture of fly ash waste and sikacim concrete additives for 14-day-old lightweight bricks, at 0% composition is 3.70 Mpa, and at the age of 28 days it increases to 4.43%. The compressive strength value at the age of 14 days for the 25% composition has increased to 4.38 Mpa and the 28-day old has increased compressive strength to 5.05 Mpa. While the 50% composition at the age of 14 days decreased by 16.15%, namely 3.09 Mpa, and those aged 28 days decreased by 17.60%, namely 3.65 Mpa.
Utilizing English Learning Videos as a Technological Innovation at Moch Sroedji University, Jember Faridha, Noor; Nurul Afidah; Ika Purnama Sari; Hazairin Nikmatul Lukma
Salus Publica: Journal of Community Service Vol. 2 No. 3 (2024): December 2024
Publisher : CV. Media Digital Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58905/saluspublica.v2i3.352

Abstract

The purpose of this study is to address the challenges faced by English teachers in teaching English in grade XI. In addition, to improve students' motivation and academic achievement. In the context of globalization. English language skills, especially speaking skills, have become a necessity. The methods used are lectures and classroom practice. The target of this service is SMA AL-AFLAH Silo Jember which targets 30 students from grade XI. The findings indicate that video resources significantly increase students' motivation and active interaction as well as engagement and comprehension, indicating that the integration of multimedia devices can revolutionize English education. This study contributes to the pedagogical discourse by offering insights for educators and curriculum developers who seek to improve teaching methodologies in the digital age.
Alat Peraga Gempa Bumi: Media Pengembangan Kemampuan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar Lukma, Hazairin Nikmatul; Yusofa, Devis; Pambudi, Excel Wahyu
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v10i4.10917

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan alat peraga gempa bumi sebagai media pembelajaran dan pengaruhnya terhadap kemampuan literasi sains siswa di tingkat sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen semu dengan desain nonequivalent control group design. Sampel penelitian yaitu seluruh siswa kelas IV SDN Bence 4 Kecamatan Garum Kabupaten Blitar, dan terbagi menjadi dua kelas, satu kelas sebagai kelas eksperimen yang menerapkan alat peraga gempa bumi, dan satu kelas lainnya sebagai kelas kontrol yang menerapkan pembelajaran konvensional. Hasil analisis data penelitian pada uji hipotesis diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,001, dimana nilai ini lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05. Sehingga dari penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan alat peraga gempa bumi berpengaruh terhadap kemampuan literasi sains siswa sekolah dasar. Dan alat peraga gempa bumi ini dapat dijadikan alternatif yang efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi sains siswa.
Co-Authors Burhani, Mohamad Imam Faridha, Noor Ika Purnama Sari Kurnia Paranita Kartika Riyanti Kurnia Paranita Kartika Riyanti N. Nurjanah Nurjanah Nurjanah Nurjanah Nurjanah Nurul Afidah Pambudi, Excel Wahyu Setiawan, Hangga Prima Sofiyana, Marinda Sari Suyitno Yusofa, Devis