Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inspirasi Pendidikan JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education International Journal on Teaching and Learning Mathematics Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan
Febriana Kristanti, Febriana
Universitas Muhammadiyah Surabaya
Religion Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Aplikasi Persamaan Diferensial Biasa Model Eksponensial dan Logistik pada Pertumbuhan Penduduk Kota Surabaya Arief Kurniawan; Iis Holisin; Febriana Kristanti
MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Vol 2, No 1 (2017): JULY
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (710.741 KB) | DOI: 10.30651/must.v2i1.529

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aplikasi persamaan diferensial pada model pertumbuhan penduduk Kota Surabaya yaitu model eksponensial dan model logistik dan menentukan model yang terbaik antara model eksponensial dan logistik untuk pendugaan jumlah penduduk Kota Suabaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang dilakukan dengan cara melakukan observasi dan menganalisa subjek . Subjek penelitian adalah data jumlah penduduk Kota Surabaya tahun 2011 hingga 2015. Sedangkan untuk mengetahui keakuratan dan keabsahan data penelitian menggunakan triangulasi sumber. Untuk Triangulasi data yang digunakan berasal dari Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil (Dispendukcapil) dan Badan Pusat Statistik (BPS) Kota Surabaya. Dari hasil penelitian diperoleh model eksponensial IV dengan bentuk persamaan ????(????)=3.024.321 ????(−0,00676)????. Sedangkan untuk model pertumbuhan penduduk yang kedua yaitu model logistik dari hasil analisis diperoleh persamaan ????=3.388.807(0,12051)????(0,05682)????+1. Hasil penelitian juga menunjukkan dari kedua model pertumbuhan penduduk yang diperoleh bahwa model yang lebih akurat untuk pendugaan jumlah penduduk Kota Surabaya adalah model logistik. 
META-ANALISIS: VALIDITAS DAN PRAKTIKALITAS E-MODUL MATEMATIKA PADA MASA PANDEMI COVID-19 Siti Zulaikhah; Sandha Soemantri; Febriana Kristanti
Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 5, No 2 (2022): Inteligensi Vol.5 No.2
Publisher : Universitas Tribhuwana Tunggadewi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33366/ilg.v5i2.4053

Abstract

This study aims to analyze the level of validity and practicality of math e-modules during the Covid-19 pandemic from 2020 to 2022 using the meta-analysis method. Data was obtained by reviewing 14 scientific articles originating from Google Scholar data related to the development of mathematics e-modules during a pandemic. In the validity analysis, there were three aspects analyzed, namely content validity, presentation validity and language validity. The results of the study found that the level of validity of the mathematics e-module on the content aspect was 82.8%, the presentation aspect was 86.4%, the language aspect was 82.5%. So that the overall average validity is 83.9% in the valid category. Meanwhile, in the analysis of the practicality of the aspects analyzed, there were two aspects, namely the practicality of the teacher and the practicality of the students. The practicality level of the teacher is 86.7% and the student aspect is 85.9%. So that the overall practicality average is 86.3% in the very practical category. The results of the analysis of the validity and practicality of the mathematics e-module during the Covid-19 pandemic in the 2020 to 2022 period are valid and very practical so that they are suitable for use in the mathematics learning proces
Klasifikasi Kriteria Kemampuan Siswa Untuk Heterogenitas Kelompok Belajar Menggunakan Agglomerative Hierarchical Cluster Analysis Suryaningtyas, Wahyuni; Kristanti, Febriana
JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Vol 12, No 1 (2023)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jipm.v12i1.15920

Abstract

Research on the classification of students' ability criteria uses quantitative data. In this research, the data used was secondary data in the form of PTS Mathematics data for class VII-B SMP Muhammadiyah 10 Surabaya. Determination of classification using the Sturges' Rule method, hypothetical categorization, and agglomerative hierarchical cluster analysis. The results of the classification research obtained for each method provide different intervals to determine student ability criteria. In Sturges' Rule and agglomerative hierarchical cluster analysis, although there are differences in the resulting intervals, the number of student frequencies is almost the same for each student's ability criteria. Meanwhile, the intervals on the hypothetical categorical method give different results with different frequencies for the number of frequencies on each criterion when compared to the Sturges' Rule method and agglomerative hierarchical cluster analysis. Measuring the accuracy of classification based on the difference in the mean, median, and standard deviation values, the comparison of the accuracy of the frequency distribution table with the cluster method is more accurate than the Sturges method and hypothetical categorization. The interval resulting from the cluster analysis gave results close to the mean, median, and standard deviation of PTS grade VII-B data at SMP Muhammadiyah 10 Surabaya.
Efektivitas Pembelajaran Discovery Learning dengan Media Komik pada Pembelajaran Garis dan Sudut di SMP Negeri 7 Surabaya Ula, Ma'rifatul; Kristanti, Febriana; Mursyidah, Himmatul
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 4 No 1: March - August 2019
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26594/jmpm.v4i1.1292

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran matematika melalui penerapan model pembelajaran discovery learning dengan media komik pada peserta didik kelas VII-B di SMP Negeri 7 Surabaya. Subyek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII-B SMP Negeri 7 Surabaya dengan jumlah 30 peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Instrumen dalam penelitian ini adalah soal tes tulis, lembar observasi aktivitas peserta didik, lembar observasi kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, dan angket respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Keaktifan peserta didik tercapai karena tujuh dari delapan aktivitas peserta didik dalam rentang waktu ideal; (2) Keberhasilan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran tercapai dengan baik; (3) Ketuntasan hasil belajar peserta didik menunjukkan 80% dari seluruh peserta didik telah mencapai KKM (ketuntasan secara individu); dan (4) Respon peserta didik terhadap pembelajaran menunjukkan respon positif. Jadi, pembelajaran discovery learning dengan media komik efektif digunakan dalam pembelajaran matematika pada peserta didik kelas VII-B di SMP Negeri 7 Surabaya.
Membangun Jiwa Tangguh Guru SD Muhammadiyah 9 Surabaya Melalui Pelatihan Edumat Psikososial Kristanti, Febriana; Rofi’i, Rofi’i; Soemantri, Sandha
Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2022): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/hm.v3i3.15676

Abstract

Abstrak  Letak geografis SD Muhammadiyah 9 Surabaya (SDM 9 Surabaya) yang berada di pesisir pantai selat madura dengan keelokan dan keindahan pantainya menjadikan SDM 9 Surabaya sebagai sekolah berpanorama indah. Namun, letak geografis tersebut sebagai daerah rawan bencana,  menjadi situasi krisis bagi SDM 9 Surabaya sehingga berakibat mengganggu kesejahteraan psikososial guru dan siswa yang sering terlanda rasa khawatir, cemas, dan takut terhadap ancaman bencana alam. Kegiatan pelatihan EduMat (Edukasi Matematika) mempunyai tujuan yaitu pemberian latihan dan bimbingan melalui permainan media matematika yang dirancang dan didesain sehingga bersifat menghibur, menyenangkan, dan bernilai edukasi. EduMat-Psikososial Tangguh Bencana Alam adalah program pendampingan  guru dalam memberikan bantuan kepada siswa yang mengalami permasalahan psikososial melalui edukasi matematika sehingga terbangun sikap tangguh dalam menghadapi permasalaahan baik bencana alam, pendidikan, maupun permasalahan dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu EduMat-Psikososial Tangguh Bencana Alam diharapkan bisa mengapresiasi guru dalam membangun kedekatan dengan siswa sehingga terbangun kepercayaan, keharmonisan dan mengikis mindset ketidaksukaan terhadap matematika dan dapat meninggkatkan hasil belajar siswa. Hasil pre-test dan post-tes menunnjukkan terdapat peningkatan pemahaman guru terhadap pentingnya media pembelajaran matematika dari 11% menjadi 32% dan peningkatan pemahaman guru terhadap dukungan psikososial dari 11% menjadi 29%. Kegiatan pelatihan EduMat Psikososial  memiliki pengaruh yang cukup signifikan. Kata Kunci: Edukasi, Matematika, Psikososial
Effectiveness of Digital-Based Smart Math Diagram on Students' Interest and Learning Outcomes in Data and Diagram Material Munawwaroh, Nur Mahmudah; Suryaningtyas, Wahyuni; Kristanti, Febriana; Soemantri, Sandha
Jurnal Inspirasi Pendidikan Vol 15 No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jip.v15i1.12146

Abstract

This study aims to describe the effectiveness of digital-based DIAGRAM SMART MATH on students' interest and learning outcomes in the material of data and diagrams. The type of research used is pre-experimental with a quantitative approach. The research design employs a one-group pretest-posttest. The population in this study consists of all seventh-grade students at SMP Mujahidin Surabaya. The sample was selected using purposive sampling, with a total sample of 25 students, comprising 9 males and 16 females. Data collection techniques in this study used pretests, posttests, and questionnaires. The data analysis techniques used were the One Sample T Test and N-gain. The results of the study indicate that the influence of digital-based DIAGRAM SMART MATH on the material of data and diagrams has a significant effect on students' interest and learning outcomes. This is evident from the analysis of the questionnaire used to measure students' interest, which yielded an average of 86%, falling into the very high criteria. Furthermore, the N-gain analysis results obtained a value of 0.7409, which is categorized as high. Additionally, based on the One Sample T Test analysis, the significance value obtained was 0.000 < P-value 0.05; thus, is accepted. Therefore, it can be concluded that there is an influence of digital-based DIAGRAM SMART MATH on students' interest and learning outcomes in the material of data and diagrams.
Co-Authors Abdul Kholik Ainur Rohmawati Akhbar Galang Marhendra Arief Kurniawan Biantoro, Nanly Ollyvia Putri Hestu Chusnal Ainy Dia Setianingsih Elfrida Ratnawati Heny Faridah Himmatul Mursyidah Iis Holisin Ma&#039;rifatul Ula Munawwaroh, Nur Mahmudah Qurrotul Uyun Rofi’I, Rofi’I Sandha Soemantri, Sandha Shoffan Shoffa Siti Khabibah Siti Maghfirotun Amin Siti Zulaikhah Ula, Ma'rifatul Ula, Ma'rifatul Wahyuni Suryaningtiyas Wahyuni Suryaningtyas, Wahyuni