Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.564
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pedagogik Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Wilangan : Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika J-CEKI
Erwin Salpa Riansi
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
KAJIAN SOSIOLINGUISTIK PEMAKAIAN VARIASI BAHASA KEN (CANT) OLEH PARA PENGEMIS DI LINGKUNGAN LAMPU MERAH KOTA SERANG, PROVINSI BANTEN Arip Senjaya; Ilmi Solihat; Erwin Salpa Riansi
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 2 (2018): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1868.441 KB) | DOI: 10.30870/jmbsi.v3i2.5224

Abstract

Dalam kehidupan masyarakat yang semakin berkembang, bahasa digunakan untuk pelbagai kebutuhan dan kepentingan. Hal itu terjadi karena adanya perbedaan status sosial dalam masyarakat dan situasi berbahasa. Oleh karena itu, diperlukan adanya perhatian khusus terhadap dimensi kemasyarakatan bahasa. Dalam  ilmu  sosiolinguistik, keanekaragaman pemakaian bahasa disebut sebagai variasi bahasa. salah satu faktor yang menyebabkan timbulnya variasi bahasa adalah pemilihan terhadap salah satu ragam bahasa yang dipengaruhi oleh faktor kebutuhan penutur atau penulis akan alat komunikasi yang sesuai dengan situasi. Sekait  dengan  uraian  tersebut,  ken  (chant)  merupakan  salah  satu  variasi bahasa yang memiliki kekhasan tersendiri. Kekhasan tersebut terlihat pada tuturan yang  diungkapkan   dalam   situasi   tertentu   dan   hanya   dipakai   oleh   kelompok masyarakat sosial-ekonomi rendah. ken (chant) adalah wujud ragam bahasa yang digunakan oleh kelompok sosial tertentu dengan lagu yang dibuat-buat supaya lebih menimbulkan kesan “memelas” atau supaya “dikasihani”.penelitian ini akan mengkaji penggunaan bahasa ken oleh pengemis di lingkungan Lampu Merah Kota Serang. Para pengemis memiliki tuturan dan gaya yang khas ketika meminta- minta. Hasil penelitian ini; tuturan pengemis di lingkungan Lampu Merah Kota Serang Provinsi Banten ditemukan kosakata yang dapat dikategorikan sebagai ciri variasi ken, yaitu sebanyak 15 buah. Dalam tuturan pengemis di lingkungan Lampu Merah Kota Serang, Provinsi Banten  ditemukan pula kalimat yang dapat dikategorikan sebagai kalimat fitur ken.
PERBEDAAN MODEL GROUP INVESTIGATION DAN MODEL SINEKTIK TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 KOTA SERANG Ilmi Solihat; Erwin Salpa Riansi; Sylvia Widyatama Fitriani
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v9i1.2397

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui perbedaan model Group Investigation dan model Sinektik terhadap keterampilan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Kota Serang. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen. Populasi penelitian ini yaitu tujuh kelas sejumlah 282 siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 30 siswa kelas VIII F dan kelas VIII G berjumlah 30 siswa, sedangkan sampel yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan simple random sampling adalah kelas VIII F sebagai kelas yang diberi perlakuan model Group Investigation dan kelas VIII G diberi perlakuan model Sinektik. Dari hasil tersebut diperoleh, kelas VII F 30 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII G sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknis tes, yaitu dengan menggunakan uji-t dua pihak dengan taraf signifikan (α = 0,05). Hasil perhitungan nilai ttabeldengan dk = n1 + n2 – 2 = 30 + 30 - 2 = 58, ttabel= 2,002 dan thitung =4,89 dengan kriteria -ttabel>ttabel>thitung maka Ho ditolak dan jika -ttabel>ttabel>thitung maka Ha diterima dari hasil perhitungan yang didapatkan -2,00 < 4,89 < 2,002 maka sesuai dengan kriteria penguji -ttabel>ttabel>thitung maka Ha diterima. Artinya, terdapat perbedaan dalam penerapan model pembelajaran model Group Investigation dan model Sinektik terhadap keterampilan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Kota Serang. Hal tersebut dapat disimpulkan berdasarkan data hasil pembelajaran yang memiliki peningkatan nilai posttest dikelas penerapan model Group Investigation yang memiliki selisih 12 point dengan nilai rata-rata yang menerapkan model Group Investigation dan kelas yang menerapkan model Sinektik 90,5 > 78,6. Kata Kunci: Group Investigation, Sinektik, Menulis
PERAN TES OBJEKTIF DAN SUBJEKTIF DALAM MENGUKUR KETERAMPILAN BERFIKIR MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR Ila Fadillah; Ririn Arini; Erwin Salpa Riansi; Muhammad Khuluqin Hasan
Wilangan: Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika Vol 5, No 3 (2024): September 2024
Publisher : FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56704/jirpm.v5i3.26099

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran tes objektif dan subjektif dalam mengukur keterampilan berpikir matematis siswa sekolah dasar berdasarkan tinjauan literatur yang komprehensif. Kemampuan berpikir matematis merupakan keterampilan penting yang harus dimiliki siswa dalam memahami dan memecahkan masalah matematika dengan kritis, logis, dan sistematis. Studi ini mengumpulkan dan menelaah berbagai sumber literatur terkait seperti jurnal penelitian, buku teks, dan laporan studi yang membahas penggunaan tes objektif dan subjektif dalam penilaian matematika di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan sistematis. Pencarian literatur dilakukan melalui berbagai database online seperti Google Scholar dan ScienceDirect dengan menggunakan kata kunci yang relevan. Setelah melalui proses seleksi, dianalisis secara mendalam dengan menggunakan metode analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tes objektif seperti pilihan ganda dan benar-salah lebih efektif dalam mengukur keterampilan berpikir matematis tingkat rendah seperti pengetahuan faktual, pemahaman konsep, dan prosedur sederhana. Sementara itu, tes subjektif seperti uraian dan penugasan proyek lebih sesuai untuk mengevaluasi keterampilan berpikir matematis tingkat tinggi seperti penalaran, pemecahan masalah kompleks, dan komunikasi matematis. Penelitian ini memberikan gambaran komprehensif tentang keunggulan dan keterbatasan tes objektif dan subjektif dalam mengukur keterampilan berpikir matematis siswa sekolah dasar. Dan bermanfaat bagi guru dan praktisi pendidikan dalam merancang penilaian yang efektif.
KEDWIBAHASAAN DALAM SITUASI TUTUR PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X SMA NEGERI 4 PANDEGLANG Syifani Widya Jayanti; Erwin Salpa Riansi; Dase Erwin Juansah
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 13, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v13i1.10984

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk campur kode, faktor penyebab campur kode dalam situasi tutur proses pembelajaran bahasa Indonesia kelas X SMA Negeri 4 Pandeglang. Metode penelitian ini adalah metode kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah tuturan guru dan siswa kelas X SMA Negeri 4 Pandeglang. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi, teknik rekam, dan teknik catat. Teknik analisis data penelitian ini adalah 1) reduksi data, 2) penyajian data, dan 3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah ditemukannya bentuk campur kode ke dalam (inner code mixing), campur kode ke luar (outer code mixing), dan campur kode campuran (hybrid code mixing). Faktor yang menyebabkan campur kode dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia kelas X di SMA Negeri 4 Pandeglang adalah karena faktor pembicara dan pribadi pembicara, penggunaan istilah yang lebih populer, keterbatasan penggunaan kode, topik, dan untuk membangkitkan rasa humor.Kata Kunci: kedwibahasaan, situasi tutur, pembelajaran.
ANALISIS DISFEMIA DALAM NOVEL LAUT TENGAH KARYA BERLIANA KIMBERLY Sulthaanika Ferdy Syahwardi; Dase Erwin Juansah; Erwin Salpa Riansi
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 13, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v13i1.11146

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan bahasa disfemia pada novel Laut Tengah karya Berliana Kimberly. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Objek penelitian ini menggunakan novel Laut Tengah karya pertama yang ditulis oleh Berliana Kimberly yang terbit tahun 2022 dengan jumlah halaman 352. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca dan catat. Hasil penelitian menunjukan dari data yang dianalisis penggunaan bahasa disfemia pada novel Laut Tengah karya Berliana Kimberly ditemukan data sebanyak 18 data yaitu disfemia dalam bentuk kata sebanyak 3 data, disfemia dalam bentuk frasa sebanyak 9 data, disfemia dalam bentuk klausa sebanyak 1 data dan disfemia dalam bentuk kalimat sebanyak 7 data. Pengunaan disfemia yang dilakukan oleh pengarang untuk menguatkan makna yang diceritakan dalam sebuah novel.Kata Kunci : disfemia, novel Laut Tengah
Interjeksi dalam Novel Buku Besar Peminum Kopi Karya Andrea Hirata dan Implementasinya pada Pembelajaran Bahasa Indonesia: Interjeksi dalam Novel Buku Besar Peminum Kopi Karya Andrea Hirata dan Implementasinya pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Khaerunnisa, Isni; Erwin Salpa Riansi; Ade Anggraini Kartika Devi
Klitika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6 No 2 (2024): Klitika
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/klitika.v6i2.5548

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan Interjeksi yang terdapat dalam novel Buku Besar Peminum Kopi karya Andrea Hirata dan implementasinya sebagai bahan ajar di SMA. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan analisis dokumen tertulis yang bersumber pada teks novel. Teknik analisis data yang digunakan meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Bentuk interjeksi yang terdapat dalam novel Buku Besar Peminum Kopi karya Andrea Hirata merupakan bentuk dasar dan bentuk turunan. Jenis interjeksi yang ditemukan adalah jenis seruan, jenis keheranan, jenis kekaguman, jenis kesedihan, jenis kekecewaan, jenis kekagetan, jenis kelegaan, dan jenis kejijikan. (2) Hasil penelitian digunakan sebagai implementasi dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas XII (dua belas) dengan membuat modul ajar materi teks novel.
Relasi Makna Dalam Konten Video Pada Akun Instagram Bintang Emon Dan Pemanfaatannya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMA Adinda Sabila; Dase Erwin Juansah; Erwin Salpa Riansi
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 6: Oktober 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i6.5078

Abstract

The video content on the Bintang Emon Instagram account is content that is exclusively uploaded on Instagram social media. Bintang Emon's video content is different from other creators' content, he creates comedy content with the aim of criticizing the government or giving opinions about hot political phenomena. Bintang Emon's Instagram account is currently followed by 6 million users on Instagram. Bintang Emon's content tends to trigger comments from its users, and they often exchange opinions in their uploads. Therefore, the author is interested in researching the meaning relationships in video content on the Bintang Emon Instagram account and its use in learning Indonesian in high school. The method used is a qualitative method with integrated analysis techniques. The approach used is a semantic approach with the hope of being able to interpret the meaning relationships of the words, phrases, clauses and sentences displayed. The results of this research are 6 types of detailed meaning relations, namely: (a) synonymous meaning relations for 3 pieces of data; (b) antonymy meaning relations of 9 data; (c) polysemy meaning relationship of 2 data; (d) ambiguous meaning relationship between 3 pieces of data; (e) hyponymy meaning relationship for 1 piece of data, and; (f) redundancy meaning relationship of 5 pieces of data. The implication in learning Indonesian regarding poetry texts in class 10 (high school level) is that it is hoped that it will make it easier for students to understand and even write poetry texts, where both have the same characteristics, namely that they both use meaning relations in the form of synonymy and homonymy.
ANALYSIS OF ASSIMILATION SOUND CHANGES IN THE SPEECH OF SEPATAN VILLAGE COMMUNITY, SEPATAN DISTRICT, TANGERANG REGENCY Ajeng Novita Damayanti; Erwin Salpa Riansi; Sundawati Tisnasari
Cakrawala Pedagogik Vol 9 No 1 (2025): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v9i1.762

Abstract

This research examines changes in assimilatory sounds in the speech of the people of Sepatan Village, Sepatan District, Tangerang Regency. The scalpel used by researchers in analyzing this research uses Muslich's theory. This research aims to (1) How changes in assimilation sounds occur in the Sepatan Village community, (2) What factors influence changes in assimilation sounds in Sepatan Village, (3) What types of sound changes occur in the Sepatan Village community. This research uses qualitative research methods, the techniques used are interview techniques, note-free listening and follow-up techniques, namely recording techniques. Data analysis for this research uses Miles and Huberman's theory, namely an interactive model, starting from data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions or verification. The data source for this research is the speech of the Sepatan Village community. Based on the research results, factors were found that influence changes in assimilation sounds and 5 data of regressive assimilation, 5 data of progressive assimilation, 1 data of reciprocal assimilation, 10 data of phonetic changes, 1 data of phonemic changes.
TINDAK TUTUR EKSPRESIF DALAM LIRIK ALBUM SIALNYA, HIDUP HARUS TETAP BERJALAN KARYA BERNADYA DAN IMPLEMENTASINYA PADA PEMBELAJARAN MENULIS PUISI Maharani, Novia Katingal; Aceng Hasani; Erwin Salpa Riansi
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 10 No. 4 (2025): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v10i4.1601

Abstract

This research aims to describe the forms of expressive speech acts in the lyrics of the album 'Sialnya, Hidup Harus Tetap Berjalan' by Bernadya and to implement the results of the analysis in writing poetry lessons in high school Indonesian language classes. This research uses a qualitative approach with a documentation study method. The overall research results found 90 data points, including 45 data points of complaint speech, 12 data points of criticism speech, 10 data points of blame speech, and 23 data points of praise speech. The research results can be implemented in the form of a teaching module for the material 'Berkarya dan Berkreasi melalui Puisi’ based on song lyrics. Utilizing song lyrics as a medium can be an interesting alternative and can solve the problems faced by students and teachers in poetry writing lessons. This finding contributes to the development of pragmatic studies and innovations in literature learning in schools.
Co-Authors Aceng Hasani Ade Anggraini Kartika Devi Adinda Sabila Ajeng Novita Damayanti Arip Senjaya Dase Erwin Juansah Ila Fadillah Ilmi Solihat Khaerunnisa, Isni Maharani, Novia Katingal Muhammad Khuluqin Hasan Ririn Arini Sulthaanika Ferdy Syahwardi Sundawati Tisnasari Syifani Widya Jayanti Sylvia Widyatama Fitriani