Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.285
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika dan Informatika) Jurnal Teknik Mesin JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Jurnal Basicedu Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Economic Education and Entrepreneurship Journal Metafora: Education, Social Sciences and Humanities Journal Edunomia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Journal of Social Science Education International Journal of Educational Studies in Social Sciences Social Pedagogy: Journal of Social Science Education Jurnal Basicedu
Nurdin, Nurdin
Universitas Lampung
Religion Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 86 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 86 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU, MOTIVASI BERPRESTASI DAN SIKAP TERHADAP HASIL BELAJAR Anggita Dwi Jayanti; Tedi Rusman; Nurdin Nurdin
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 4, No 7 (2016): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was motivated by the low learning outcomes. The purpose of this study was to determine the effect of teacher competence , motivation achievement and students attitudes on subject towards learning outcomes economy . The method used in this research was descriptive verification with ex post facto approach and survey. The population in this research was class X of odd semester in MAN 1Pesawaran Academic Year 2015-2016 and 91 sample students were determined by Taro Yamane formula. Sample determination method used probability sampling by using simple random sampling. Hypothesis testing was using linear regression path analysis. The results showed that there is an influence of the research results directly or indirectly between students perceptions about the teacher competence motivation achievement and attitudes on subject towards economy learning outcomes of students in MAN 1 Pesawaran.Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kompetensi guru, motivasi berprestasi dan sikap siswa pada mata pelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X Semester ganjil MAN 1 Pesawaran Tahun Ajaran 2015/2016 dan sampel 91 siswa yang ditentukan dengan rumus Taro Yamane. Metode penetapan sampel yaitu probability sampling dengan menggunakan simple random sampling. Pengujian hipotesis menggunakan regresi linier dengan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil penelitian ada pengaruh secara langsung maupun tidak langsung antara persepsi siswa tentang kompetensi guru, motivasi berprestasi dana sikap siswa pada ata pelajaran terhadap hasil belajar Ekonomi siswa kelas X MAN 1 Pesawaran.Kata kunci: hasil belajar, kompetensi guru, motivasi berprestasi, sikap siswa pada mata pelajaran
PENGARUH MOTIVASI BERWIRAUSAHA SERTA LINGKUNGAN INTERNAL LINGKUNGAN EKSTERNAL TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA Adhe Octavionica; Tedi Rusman; Nurdin Nurdin
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 4, No 6 (2016): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aimed to determine whether there was any influence of motivation to entrepreneurship, internal environment, and the external environment to students interest of entrepreneurship. The method used in this research was descriptive method with ex post facto and surveys. These results indicated that there is a significant influence of: 1. motivation to entrepreneurship against interest on entrepreneurship. 2. internal environment against interest on entrepreneurship 3. external environment against interest on entrepreneurship 4. motivation to entrepreneurship, internal environment, and the external environment against interest on entrepreneurship.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh motivasi berwirausaha, lingkungan internal, dan lingkungan eksternal terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, terdapat pengaruh: 1. Pengaruh motivasi berwirausaha terhadap minat berwirausaha. 2. Pengaruh lingkungan internal terhadap minat berwirausaha 3. Pengaruh lingkungan eksternal terhadap minat berwirausaha 4. Pengaruh motivasi berwirausaha, lingkungan internal dan lingkungan eksternal terhadap minat berwirausahaKata kunci: lingkungan eksternal, lingkungan internal, minat berwirausaha, motivasi berwirausaha
Pemahaman Model Resitasi dan Teams Games Tournament Memperhatikan Kecerdasan Adversitas Mindi Eka Suri; Tedi Rusman; Nurdin Nurdin
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 5, No 3 (2017): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research was to find out the difference of learning outcomes, the interaction of the use of cooperative learning model of Resitasi and Teams Games Tournament (TGT) by considering the adversity quotient (AQ). Research methodology used in this research was experiment research with comparative approach. The experimental methods were divided into two, which were true experiment and quasi experiment. The methodology that was used in this research was quasi experiment. Data collection was done by using test. Data collected through achievement test treated with the formula t-test and ANOVA. Based on analysis of the data, it obtained the result that there is a difference in learning outcomes and the interaction of the use of cooperative learning model of Student Resitasi and Teams Games Tournament (TGT) type by considering theadversity quotient (AQ). Tujuan penelitian iniuntuk mengetahui perbedaan hasil belajar, interaksi penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Resitasi dan Teams Games Tournament (TGT) dengan memperhatikan kecerdasan adversitas (AQ). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan pendekatan komparatif.Metode eksperimen dibedakan menjadi dua, yaitu eksperimen murni (True Eksperimen) dan eksperimen semu (Quasi Eksperimen).Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen semu (quasi eksperimen).Pengumpulan data dilakukan tes. Data yang terkumpul melalui tes hasil belajar diolah dengan rumus t-test dan ANAVA.Berdasarkan analisis data diperoleh hasil bahwa ada perbedaan hasil belajar dan interaksi penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Resitasi dan Teams Games Tournament (TGT) dengan memperhatikan kecerdasan adversitas (AQ).Kata kunci: AQ,Pemahaman, Resitasi, Teams Games Tournament
Perbandingan Hasil Belajar Ekonomi Menggunakan TGT Dan TSTS Made Budi Iswara; I Komang Winata; Nurdin Nurdin
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 5, No 6 (2017): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purposes of this study were to find out the difference of outcomes learn, and interaction in using type of TGT learning model and TSTS. The research method used in this research was quasi experimental method with comparative approach. This study used the t-Test exam, and Two Way Variants Analysis. Based on the data analysis obtained that there were differences of learning outcomes and interaction in using learning model type of TGT and TSTS in terms of students self-concept.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan hasil belajar, dan interaksi penggunaan model pembelajaran tipe TGT dan TSTS. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu dengan pendekatan komparatif. Penelitian ini menggunakan uji t-Test, dan Analisis Varians Dua Jalan. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil bahwa ada perbedaan hasil belajar ekonomi dan ada interaksi penggunaan model pembelajaran tipe TGT dan TSTS.Kata kunci: ekonomi, hasil belajar, TGT, TSTS
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN NHT, TPS, DAN MAM Eva Anisa; Nurdin Nurdin; Pujiati Pujiati
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 7, No 3 (2019): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The study aims to find out the comparison between the economy learning results using Numbered Head Together, Think Pair and Share, and Make a Match learning model at the eleventh grade ISOS of SMA Negeri 1 Purbolinggo academic year of 2018/2019. The population in this research is all of the eleventh grade ISOS which consists of 140 students and the sample is 104 students taking by using cluster random sampling. The technique analysis was done by using one way anova, tukey test and bonferroni. The research method used in this research is quasi experiment method with comparative approach. The results showed that there is differences between the economy learning results using Numbered Head Together, Think Pair and Share, and Make a Match.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar mata pelajaran ekonomi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT), Think Pair and Share (TPS), and Make a Match (MaM) pada siswa kelas XI ISOS di SMA Negeri 1 Purbolinggo. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI ISOS berjumlah 140 siswa dan sampel berjumlah 104 siswa dengan menggunakan cluster random sampling. Teknik analisis ini menggunakan analisis varian satu jalan dan uji lanjut tukey test dan bonferroni. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu dengan pendekatan komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together, Think Pair and Share, dan Make a Match.Kata kunci: Hasil belajar, Ekonomi, Numbered head together, Think pair and   share, Make a match.
PENGARUH GAYA MENGAJAR, PEMANFAATAN SARANA BELAJAR, KESIAPAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI Novi Setiawati; Pujiati Pujiati; Nurdin Nurdin
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 3, No 7 (2015): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aimed to determine whether there was an influence of teachers teaching styles, the use of learning tools, and readiness to learn towards the learning results of economic at class XI IPS in SMA N 1 Gedong Tataan academic year 2014/2015. The method that was used in this study was a descriptive approach verification of ex post facto and surveys. The population in this study were 82 students with a number of samples were 68 students. In order to test the hypothesis 1,2 and 3, it used a simple linear regression and hypothesis 4 by using multiple linear regression. The results showed that: (1) There was an influence of the teacher's teaching style on learning outcomes; (2) There was an influence of the learning tool utilization towards the learning outcomes; (3) There was an influence of the readiness to learn towards learning outcomes; (4) There was an influence of teachers' teaching styles, the use of learning tools, and readiness to learn towards learning outcomes.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh gaya mengajar guru, pemanfaatan sarana belajar, dan kesiapan belajar terhadap hasil belajar ekonomi kelas XI IPS di SMA N 1 Gedong Tataan Tahun Pelajaran 2014/2015. Metode dalam penelitian ini menggunakan deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Populasi penelitian ini berjumlah 82 orang sampel sebanyak 68 orang siswa. Untuk menguji hipotesis 1,2 dan 3 menggunakan regresi linier sederhana dan hipotesis 4 dengan menggunakan regresi linier multiple. Hasil analisis menunjukkan bahwa: (1) Ada pengaruh gaya mengajar guru terhadap hasil belajar; (2) Ada pengaruh pemanfaatan sarana belajar terhadap hasil belajar; (3) Ada pengaruh kesiapan belajar terhadap hasil belajar; (4) Ada pengaruh gaya mengajar guru, pemanfaatan sarana belajar, dan kesiapan belajar terhadap hasil belajar.Kata kunci: hasil belajar, gaya mengajar, kesiapan belajar, pemanfaatan sarana.
Perbandingan Hasil Belajar Kewirausahaan Menggunakan Model NHT dan MAM Memperhatikan Minat Belajar Nikita Belanova A.N; Tedi Rusman; Nurdin Nurdin
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 6, No 6 (2018): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian  ini untuk mengetahui perbandingan hasil belajar kewirausahaan menggunakan model NHT dan MaM dengan memperhatikan minat belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah komparatif dengan pendekatan eksperimen. Populasi sebanyak 97 siswa dengan jumlah sampel 62 siswa yang ditentukan melalui teknik Cluster Random Sampling. Berdasarkan hasil analisis data disimpulkan sebagai berikut: (1) Terdapat perbedaan hasil belajar kewirausahaan antara siswa yang pembelajarannya menggunakan model NHT dibandingkan dengan model MaM, (2) Rata-rata hasil belajar kewirausahaan siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran NHT lebih tinggi dibandingkan MaM pada siswa yang memiliki minat belajar tinggi, (3) Rata-rata hasil belajar kewirausahaan siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran NHT lebih rendah dibandingkan MaM pada siswa yang memiliki minat belajar rendah, (4) terdapat interaksi antara model pembelajaran dengan minat belajar pada mata pelajaran kewirausahaan pada siswa kelas X MA Masyariqul Anwar. This research of this study to determine comparison of interpreneurship learning result of  NHT and MaM model with attention to student’s learning interest. The methods used in this study is a comparative approach to experimentation. Population of 97 students with a total sample of 62 students through Cluster Random Sampling techniques. Based on the results of the research obtained : (1) there is difference of learning result of entrepreneurship of students learning between the model of  NHT and MaM, (2) Average learning results of entrepreneurship learning using model Numbered Head Together is higher than model Make a Match in students who have high learning interest, (3) Average learning results of entrepreneurship learning using model Numbered Head Together is lower than model Make a Match in students who have low learning interest, (4) There is interaction beetwen TC and MaM with student’s learning interest on interpreneurship learning.  Kata kunci: Hasil Belajar, Minat Belajar,  Numbered Head Together,  Make a Match
Hasil Belajar Model TSTS dan Cooperative Script Dengan Mempertimbangkan Kecerdasan Adversitas Septa Dewi Kesuma; Nurdin Nurdin; Rahmah Dianti Putri
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 5, No 3 (2017): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research was to find out the difference of learning outcomes, the interaction of the use of cooperative learning model of Two Stay Two Stray and Cooperative Script type by considering the adversity quotient (AQ). Research methodology used in this research was experiment research with comparative approach. The experimental methods were divided into two, which were true experiment and quasi experiment. The methodology that was used in this research was quasi experiment. Data collection was done by using test. Data collectedthrough achievement test treated with the formula t-test and ANOVA. Based on analysis of the data, it obtained the result that there is a difference in learning outcomes and the interaction of the use of cooperative learning model of Student Two Stay Two Stray and Cooperative Script type by considering the adversity quotient (AQ).Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan hasil belajar, interaksi penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray dan Cooperative Script dengan memperhatikan kecerdasan adversitas (AQ). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan pendekatan komparatif. Metode eksperimen dibedakan menjadi dua, yaitu eksperimen murni (True Eksperimen) dan eksperimen semu (Quasi Eksperimen). Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen semu (quasi eksperimen). Pengumpulan data dilakukan tes. Data yang terkumpul melalui tes hasil belajar diolah dengan rumus t-test dan ANAVA. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil bahwa ada perbedaan hasil belajar dan interaksi penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray dan Cooperative Script dengan memperhatikan kecerdasan adversitas (AQ).Kata kunci: AQ, Cooperative Script, hasil belajar, TSTS
Pengaruh Motivasi, Prestasi, dan Informasi Perguruan Tinggi Negeri terhadap Minat Melanjutkan Studi Prabowo Cahyadi Putra; Nurdin Nurdin; Rahmah Dianti
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 6, No 7 (2018): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study have purpose to know the influence of learning motivation. The achievments of learning and collage. Stedents XII Social Class SMA Negeri 1 Sumberejo regency Tanggamus. The Method of this research is descripte verificative with approach ex post facto and survey. Population in this research totally 87 students, sample obtained as  much as 71 students with the sample pick-up techniques probality sampling with porportional simple random sampling. Subject of this research is students XII Social class SMA N egeri 1 Sumberejo Regency Tanggamus. The result of this research has showed there are influence of learning motivation, the achievments of learning and collage information to the interest continue to study in college students XII Social Class SMA N egeri 1 Sumberejo Regency Tanggamus.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh  motivasi belajar, prestasi belajar dan informasi perguruan tinggi negeri terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi negeri pada siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Sumberejo Kabupaten Tanggamus. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif verifikatifdenganpendekatan ex post facto dan survey.Populasi dalam penelitian ini berjumlah 87 siswa, sampel yang diperoleh sebanyak 71 siswa dengan teknik pengambilan sampel yaitu probability sampling dengan proposionalsimple random sampling. Subjek penelitian yaitu Siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Sumberejo Kabupaten Tanggamus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh  motivasi belajar, prestasi belajar dan informasi perguruan tinggi negeri terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi negeri pada siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Sumberejo Kabupaten TanggamusKata kunci : motivasi belajar,  prestasi belajar, dani nformasi perguruan tinggi                        negeri
PENGARUH PENGALAMAN PRAKERIN, MOTIVASI KERJA, DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA Astari Pratiwi; Tedi Rusman; Nurdin Nurdin
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 4, No 2 (2016): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aimed to determine whether there was an influence of prakerin experience (industry working practices), motivation to participate in the work, and productive learning achievement administrative offices on the readiness of the students' work. The method used in this research was descriptive method approach verification ex post facto and surveys. These results indicated that there are significant influence of: 1. Prakerin experience (Employment Practices Industry) against job readiness. 2. Motivation to participate in the work against job readiness 3. Productive learning achievement administrative offices on job readiness 4. Prakerin experience (Industrial Employment Practices), motivation to participate in the work, and productive learning achievement administrative offices on job readiness.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh pengalaman prakerin (praktik kerja industri), motivasi memasuki dunia kerja, dan prestasi belajar produktif administrasi perkantoran terhadap kesiapan kerja siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, terdapat pengaruh: 1. Pengaruh pengalaman prakerin (Praktik Kerja Industri) terhadap kesiapan kerja. 2. Pengaruh motivasi memasuki dunia kerja terhadap kesiapan kerja 3. Pengaruh prestasi belajar produktif administrasi perkantoran terhadap kesiapan kerja 4. Pengaruh pengalaman prakerin (Praktik Kerja Industri), motivasi memasuki dunia kerja, dan prestasi belajar produktif administrasi perkantoran terhadap kesiapan kerjaKata kunci: pengalaman prakerin, motivasi memasuki dunia kerja, prestasi belajar, kesiapan kerja.
Co-Authors Adhe Octavionica Agnestia Refriyona Ajeng Nabila Dini Saputri Albet Maydiantoro Ali Yanto Allen Nurs Atanacio Alsyabri Wira Angga Hermansyah Anggita Dwi Jayanti Arnold Rama Ardiansyah Aryan Danil Mirza. BR Astari Pratiwi Aulia Bagas Pratikna Ayu Wulan Sari Bakti Persada Bila Anggraini Darmila Franika Dedi Kurniawan Dewanti Nurul Azizah Dian Nurul Fitri Dina Rahayu Oktarini Eddy Purnomo Eddy Purnomo Ega Gasela Eka Novita Fitriyani Eka Nurfitriana Erlina Rufaidah Erlina Rupaidah Erlina Rupaidah Eva Anisa Faisal Sofyan Fajria Eka Safitri Fanni Rahmawati Freddi Tua Sihotang Henitiya Pertiwi I Komang Winata I Komang Winatha Indri Setiani Israni Wedy Kurniati Lianti Isnani Lilin Nurmasita Lutfi Arhammuddin Made Budi Iswara Maila Ni'amasshodiqoh Marisa Rahma Silvia Maulida Purnama Sari Maynita Sholihawati Miftah Shofiyah Novianti Mindi Eka Suri Mira Apriyani Muhammad Alimi Nadya Novita Nia Fenti Yani Nikita Belanova A.N Novi Setiawati Nurhayati Nurhayati Nurmalia Pajrin Nurul Amelia Nurul Annisa Odi Darmawan Pemi Zurriyatina Prabowo Cahyadi Putra Pujiati Pujiati Pujiati Pujiati R. Gunawan Sudarmanto Raden Gunawan Sudarmanto Rahmah Dianti Rahmah Dianti Putri Rahmawati Rahmawati Rhidlo'ah Ulil Himmah Ria Faujiah Rienita Pranieta Rika Intan Juniasari Rika Melia Sari Roma Rio Purba Rosinta Hotmaida P. Purba Septa Dewi Kesuma Sevtiana Sevtiana sudirmanto sudirmanto Tedi Rusman Tetty Purnama Tri Oktaviani Anensa Triaristina, Aprilia Valensy Rachmedita Veby Rahmadara Virgi Kurnia Agesta Wahyuni Kurniawati Wardani Wardani Wayan Dewi Septiani Widya Hestiningtyas Widya Ratnaningrum Winda Hasanah Yayuk Sulan Utami Ningsih Yon Rizal Yuli Astikasari Yuliana Yuliana Yunita Maharani Dalimunthe Yusmairita Yusmairita Yustika Wijaya