Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.859
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Sirok Bastra Jurnal Kacapuri : Jurnal Keilmuan Teknik Sipil Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat TITIK DUA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Universitas Negeri Makassar Aksara
Abdul Azis
Fakultas Bahasa Dan Sastra, Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra

 1 
Analisis Penggunaan Bahasa Isyarat Indonesia (BISINDO) pada Siswa SLB Hajrah; Abdul Azis; Ilma Rahim
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 9 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v9i2.2717

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif bertujuan mendeskripsikan penguasaan BISINDO kosakata istilah kekerabatan pada siswa SLB Minasa Baji Kabupaten Maros. Populasi penelitian ini adalah siswa SLB Minasa Baji Kabupaten Maros yang berjumlah 88 siswa. Adapun sampel yang ditetapkan sebanyak 30 siswa ABK tuna wicara SLB Kabupaten Maros. Penarikan sampel dilakukan dengan teknik sampel jenuh dengan pertimbangan subjek yang diteliti mempunyai sifat dan kemampuan yang homogen. Teknik dalam mengumpulkan data adalah teknik tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan penguasaan BISINDO kosakata istilah kekerabatan pada siswa SLB Minasa Baji Kabupaten Maros dikategorikan cukup. Hal ini disebabkan oleh hasil perolehan persentase yang memperoleh nilai 75 ke atas sebanyak 9 siswa (30%) dan yang memperoleh nilai 75 ke bawah sebanyak 21 siswa (70%). Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan BISINDO siswa SLB Minasa Baji Kabupaten Maros tersebut belum mencapai kriteria yaitu 75%.
Implementation of Think Pair and Share (TPS) Technique in Listening to Short Story Texts Learning Ilma Rahim; Abdul Azis; Ita Rosvita; Sri Asrawati Paramita
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i4.4323

Abstract

This research aims to determine whether there are differences in students' abilities in listening to short story texts using the Think-Pair-Share (TTPS) cooperative learning method. Conducted as a quasi-experimental study, the sample comprised 11th-grade students from SMA DDI Maros. Data collection involved text analysis techniques, and the obtained data were analyzed through stages including the creation of raw score lists, frequency distributions, descriptive statistical analysis, and inferential statistical analysis. The results indicate significant differences in learning outcomes between students using the TTPS method and those not using it. The use of TTPS improved students' listening comprehension of short story texts, as evidenced by the mean score of 74.36 (high category) in the experimental class compared to 58.46 (low category) in the control class. This demonstrates that the TTPS method effectively enhances students' listening skills.
Media Padlet dalam Pembelajaran Menulis Teks Prosedur pada Siswa Kelas VI SD Metro School Kota Makassar Sudirman Sudirman; Usman Usman; Abdul Azis
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i1.5421

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji keefektifan media Padlet dalam meningkatkan kemampuan menulis teks prosedur pada siswa kelas VI SD Metro School. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen non-equivalent-control-group-design. Populasi penelitian terdiri dari 32 siswa yang diberikan pre-test dan post-test untuk mengukur kemampuan menulis teks prosedur. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada nilai rata-rata post-test (89.94) dibandingkan pre-test (59.67), dengan varians dan standar deviasi yang lebih kecil. Keunggulan Padlet, seperti kolaborasi, fleksibilitas visualisasi, kemudahan umpan balik, dan aksesibilitas, terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Padlet merupakan media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis teks prosedur pada siswa sekolah dasar.
Co-Authors Abdul Halik AJ., Andi Agussalim Andi Anto Patak Hajrah Hajrah Hajrah Hajrah Hasriani Hasriani Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ilma Rahim Iskandar Iskandar Ita Rosvita Nur Ilmi Nurwati Syam Putri Fadillah Amini R. Chaniago Ramly Ramly Sakinah Fitri Shafariana Shafariana Sri Asrawati Paramita Suarni Suarni Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Sumarni Sumarni Usman Usman Usman Usman