Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.204
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pesona Dasar : Jurnal Pendidikan Dasar dan Humaniora
Rosma ely
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGELOLAAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBENTUKAN SIKAP SISWA SDN 2 PANTE RAYA KAB. BENER MERIAH Riri Maifiani; Sulaiman Sulaiman; Rosma Ely
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 3 (2020): OKTOBER 2020
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengelolaan merupakan sebuah teknik satu kerjaan untuk menggapai tujuan tertentu. Termasuk juga dalam memahami caracter, dalam mencapai tujuan pendidikan maka yang perlu diperhatikan bagaimana pengelolaan pendidikan diberikan sekolahnya. Penelitian ini mengangkat masalah bagaimana mengelolaan Pendidikan caracter dalam membentuk Sikap Siswa SDN 2Pante Raya Kab. Bener Meriah. Adapun  maksud dari karya ilmiah ini untuk mengetahui Pengelolaan Pendidikan Karakter.Karya ilmiah ini memakai pendikatan kualitatip macam karya ilmiah deskriptip. Subject dari karya ilmiah ini pemimpin sekolah dan 8 tenaga pengajar. Cara yang dipakai untuk mengumpulkan data yaitu melihat langsung dan Tanya jawab. Untuk menganalysi ada tiga cara yaitu pengumpulan, pengolahan dan pengambilan simpulan.Hasil    penelitian    menyatakan    pengelolaan    pendidikan    karakter    dalam pembentukan sikap siswa, guru sudah merealisasikannya melalui kegiatan keagamaan, gotong-royong, dan kegiatan ekstrakurikuler, guru mengembangkan materi pendidikan karakter dengan mengintegrasikannya melalui RPP, mengembangkan rancangan pelaksanaan pendidikan karakter melalui rapat  kepala sekolah dan guru, guru sudah menyediakan fasilitas seperti peralatan shalat, audio, dan pengajar tetapi fasilitas disekolah dikatakan masih terbatas karena lingkungan sekolah  yang tidak memadai, pembentukan karakter yang terpadu dengan pembelajaran di integrasikan guru melalui RPP namun saat mengaplikasikan masih ada guru yang kesulitan, pembentukan karakter yang dilakukan guru melalui kegiatan disekolah sudah berkaitan dalam managemen sekolah, pembentukan karakter terpadu dengan kegiatan kependidikan sudah diberikan guru melalui kegiatan belajar  mengajar dan kegiatan ektrakurikuler, dalam proses evaluasi dan monitoring dilakukan kepala sekolah untuk semua guru melalui tiga tahap yaitu rancangan, penerapan dan evaluasi. Maka hasil dari pengelolaan pendidikan  karakter disekolah masih terdapat kekurangan sehingga pengelolaan pendidikan karakter disekolah menjadi belum sepenuhnya berjalan sesuai yang diharapkan.
PENGGUNAAN MEDIA MISTAR BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA OPERASI BILANGAN BULAT DI KELAS VI SDN SUKA MULIA PAYA RAJA Indri dwi; Fauzi Fauzi; Rosma Ely
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 3 (2021): AGUSTUS 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kompetensi dasar di kelas VI SD pada KurikuIum 2013 di mata pelajaran matematika ialah bilangan bulat. Peserta didik  di kelas VI diajarkan dalam materi operasi pada penjumlahan maupun pada pengurangan. Namun banyak peserta didik masih minim mengerti tentang materi penjumlahan maupun pengurangan pada hasil pembelajaran bagi peserta didik sebagian besar tidak mencapai Ketuntasan Belajar Minimal (KBM) yang sudah ditentukan. Media mistar bilangan dapat mengkonkritkan materi pada operasi bilangan bulat yang sebelumnya abstrak. Tujuan penenlitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas bagi peserta didik, bagi guru, serta hasil pembelajaran bagi  peserta didik di operasi bilangan bulat menggunaan alat mistar bilangan di kelas VI Suka Mulia Paya Raja.Bentuk pendekatan kualitatif, serta jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjeknya peserta didik kelas VI Suka Mulia Paya Raja yaitu sebanyak 34 orang, 20 orang perempuan serta 14 orang laki-laki. Penggunaan analisis data dengan tes dan lembar observasi. Analisis data dilakukan dengan menganalisis aktivitas peserta didik dan guru, serta hasil pembelajaran bagi peserta didik.Aktivitas bagi peserta didik siklus I dengan rata-rataan 3,0, disiklus II rata-ratanya 3,7, serta disiklus III rata-ratanya 4,8. Aktivitas pada guru di siklus I dengan rata-rataan 3,9, aktivitas pada guru di siklus II dengan rata-rataan 4,1, dan aktivitas pada guru di siklus III dengan rata-rataan 4,7. Hasil belajar rata-ratanya disiklus I, II, III mencakup: 72 dengan tuntas kelas 88,2%, 72 dengan tuntas kelas 85,3%, dan 81,4 dengan  tuntas kelas 93,9%.Dari hasil penelitian penggunaan media mistar bilangan dapat meningkatkan aktivitas bagi peserta didik, aktivitas bagi guru, serta hasil pembelajaran bagi peserta didik di operasi bilangan bulat dikelas VI SDN Suka Mulia Paya Raja.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Adnan Adnan Aini Nurul Aisyah Fitri Alfiati Syafrina Awaluddin. Awaluddin. DESI WAHYUNI Dira Juliana Elvi Yati Berutu Ely Fitria Fauzi Fauzi Hajidin Hajidin. Inda Devianti Indri dwi ira damayanti Israwati Israwati. Khalida zia Citra Pratiwi M. Nasir Yusuf Mislinawati Mislinawati Mona Wati Monawati Monawati Monawati Monawati. Mudassir Mudassir. Muhammad Firhan Muhammad Idham Nining Surliani Novi Silvia Dewi Nurmasyitah Nurmasyitah Nurmasyitah Nurmasyitah. Oca Octarina Purnama Arbat Resa Farina Richa Amalia Rina Ajirna Riri Maifiani Rizky Septia Harahap Ruslan. Ruslan Sabna Nulanda Said Darnius Sara Mustika Shafna Nabawi Shella Nadia Mandira Siti Ainun Nasriyah Sofia Ismarilda Hasibuan Suci Fitriani Suid AB Sulaiman Sulaiman Sulaiman Sulaiman. Syahrina Dahirah Tati Erna Wirda Emelda Yurita Sartika