Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.77
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Penelitian Ekonomi Manajemen dan Bisnis Lokawati: Jurnal Penelitian Manajemen dan Inovasi Riset Menawan : Jurnal Riset dan Publikasi Ilmu Ekonomi Jurnal Economic Edu Journal in Teaching and Education Area
Dwi Hasmidyani
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH ADVERSITY QUOTIENT TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 12 PALEMBANG Meri Ismayanti; Dwi Hasmidyani
Jurnal Economic Edu Vol. 7 No. 01 (2026): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v7i01.9415

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh adversity quotient terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 12 Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif kausal. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI SMA Negeri 12 Palembang semester genap tahun ajaran 2024/2025. Sampel penelitian berjumlah 83 peserta didik yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket untuk mengukur adversity quotient dan tes pilihan ganda untuk mengukur hasil belajar peserta didik. Analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara adversity quotient terhadap hasil belajar peserta didik dengan persamaan regresi Y = 0,041 + 0,337X. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai thitung sebesar 3,2718 lebih besar daripada ttabel sebesar 1,990, sehingga hipotesis alternatif diterima. Selain itu, koefisien determinasi menunjukkan bahwa adversity quotient memberikan kontribusi sebesar 89% terhadap hasil belajar peserta didik, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, semakin tinggi adversity quotient yang dimiliki peserta didik, semakin baik pula hasil belajar yang dicapai. Oleh karena itu, pengembangan adversity quotient perlu menjadi perhatian dalam proses pembelajaran sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Kata Kunci: Adversity Quotient, Hasil Belajar, Pendidikan Ekonomi
Co-Authors Adelliya Syahkilah Aisyah Amrina Rosyada Beny Dwi Saputra Budiman, Muhammad Akbar Della Maurellia Deskoni Dewi Koryati Fadillah Fadillah Firmansyah Firmansyah . Firmansyah Firmansyah fitriyanti fitriyanti Ikbal Barlian Jesica Jesica Karolus S Levia Ega Berliani Meri Ismayanti MIFTAHUL JANNAH Mitha Nur Oktavia Muhammad Akbar Budiman Nabilla Anggun Al Husna Nariswari, Nadiah Ni Wayan Luh Nova Ratna Sari Nurhasanah Ria Gustini Rindi Antika Riswan Jaenudin Sri Artati Waluyati Verdy Hermanto Pratama Wailul Saputri