Articles
<![CDATA[Analisis Kecakapan Hidup Siswa pada Pembelajaran Ekonomi Kreatif Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek di SMA Negeri 15 Palembang ]]>
<![CDATA[Rahmadani, Rafika]]>;
<![CDATA[Jaenudin, Riswan]]>;
<![CDATA[Barlian, Ikbal]]>
<![CDATA[ Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences Vol 9 No 2 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Nurul Huda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30599/jti.v9i2.97
<![CDATA[Penelitian ini berjudul Analisis Kecakapan Hidup Siswa Pada Pembelajaran Ekonomi Kreatif Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek di SMA Negeri 15 Palembang. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana nilai-nilai kecakapan spesifik siswa pada pembelajaran ekonomi kreatif di SMA Negeri 15 Palembang dan bagaimana pembelajaran ekonomi kreatif melalui pembelajaran berbasis proyek dapat memperlihatan nilai-nilai pada kecakapan spesifik siswa. Variabel penelitian ini adalah kecakapan hidup siswa yang dibatasi pada kecakapan spesifik dan difokuskan pada nilai-nilainya. Subjek penelitian ini adalah SMA Negeri 15 Palembang dengan siswa kelas X.IPS 2 dan satu guru mata pelajaran ekonomi kreatif. Data observasi digunakan untuk mengetahui nilai-nilai kecakapan spesifik siswa, angket digunakan untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap pembelajaran ekonomi kreatif dan wawancara digunakan untuk mengetahui konsep pembelajaran ekonomi kreatif melalui pembelajaran berbasis proyek. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai-nilai kecakapan spesifik siswa yang terdiri dari kecakapan akademik dan kecakapan vokasional terlihat cukup baik. Hasil untuk nilai kecakapan akademik adalah 68,7% masuk dalam kategori cukup baik dan nilai kecakapan vokasional adalah 69.7% dan dapat dikatakan cukup baik. Hal tersebut menunjukkan bahwa di dalam diri siswa memiliki nilai-nilai kecakapan hidup yang baik sehingga nilai-nilai tersebut dapat dijadikan sebagai proses pembentukan keterampilan diri siswa.]]>
<![CDATA[Analisis Kecakapan Hidup Siswa pada Pembelajaran Ekonomi Kreatif Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek di SMA Negeri 15 Palembang ]]>
<![CDATA[Rafika Rahmadani]]>;
<![CDATA[Riswan Jaenudin]]>;
<![CDATA[Ikbal Barlian]]>
<![CDATA[ Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences Vol 9 No 2 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nurul Huda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30599/jti.v9i2.97
<![CDATA[Penelitian ini berjudul Analisis Kecakapan Hidup Siswa Pada Pembelajaran Ekonomi Kreatif Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek di SMA Negeri 15 Palembang. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana nilai-nilai kecakapan spesifik siswa pada pembelajaran ekonomi kreatif di SMA Negeri 15 Palembang dan bagaimana pembelajaran ekonomi kreatif melalui pembelajaran berbasis proyek dapat memperlihatan nilai-nilai pada kecakapan spesifik siswa. Variabel penelitian ini adalah kecakapan hidup siswa yang dibatasi pada kecakapan spesifik dan difokuskan pada nilai-nilainya. Subjek penelitian ini adalah SMA Negeri 15 Palembang dengan siswa kelas X.IPS 2 dan satu guru mata pelajaran ekonomi kreatif. Data observasi digunakan untuk mengetahui nilai-nilai kecakapan spesifik siswa, angket digunakan untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap pembelajaran ekonomi kreatif dan wawancara digunakan untuk mengetahui konsep pembelajaran ekonomi kreatif melalui pembelajaran berbasis proyek. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai-nilai kecakapan spesifik siswa yang terdiri dari kecakapan akademik dan kecakapan vokasional terlihat cukup baik. Hasil untuk nilai kecakapan akademik adalah 68,7% masuk dalam kategori cukup baik dan nilai kecakapan vokasional adalah 69.7% dan dapat dikatakan cukup baik. Hal tersebut menunjukkan bahwa di dalam diri siswa memiliki nilai-nilai kecakapan hidup yang baik sehingga nilai-nilai tersebut dapat dijadikan sebagai proses pembentukan keterampilan diri siswa.]]>
<![CDATA[PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE MENGGUNAKAN FLIPPED BOOK UNTUK GURU SMA/SMK DI KOTA PALEMBANG DAN PANGKAL PINANG ]]>
<![CDATA[Syarifuddin]]>;
<![CDATA[Erna Retna Safitri]]>;
<![CDATA[Riswan Jaenudin]]>;
<![CDATA[Fuad Abd. Rachman]]>
<![CDATA[ Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): Bakti Nusantara Linggau ]]>
Publisher : <![CDATA[LP3MKIL ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (731.972 KB)
|
DOI: 10.55526/bnl.v2i2.281
<![CDATA[Pembelajaran merupakan kegiatan yang dilakukan oleh guru dan siswa yang menimbulkan adanya timbal balik satu sama lain. Aspek pendukung dalam pembelajaran adalah media yang inspiratif dan menarik dengan menyeimbangkan sesuaiperkembangan pada Abad 21. AplikasiFlipped Book adalah perangkat lunak yang dirancang untuk mengkonversi file Portable Document Format (PDF) kehalaman bolak-balik dalam bentuk publikasi digital. Kegiatan ini disampaikan melalui metode pembelajaran ceramah, demonstrasi dan pendampingan melalui kelas-kelas online selama dua minggu. Tahapan kegiatan diawali dengan persiapan, sosialisasi kegiatan, pelaksanaan dan evaluasi. Kegiatan pelatihan ini diikuti oleh guru tingkat SMA/SMK di Kota palembang dan Pangkal Pinang. Berdasarkan hasil Pretest peserta pelatihan ditemukan score terendah adalah 50 dengan nilai rata-rata pre test 72.06. Namun setelah pelaksanaan pelatihan, hasil post test score yang dihasilkan meningkat dengan rata-rata 80.08 dan skore tertinggi yang diperoleh peserta adalah 100 terdapat peningkatan skore sebesar 8.82 poin. Hal ini bermakna bahwa kegiatan pelatihan menyebabkan peningkatan pengetahuan dari peserta pelatihan tentang media pembelajaran online menggunakanFlipped Book.).]]>
<![CDATA[“PENDAMPINGAN PEMBUATAN DESAIN PEMBELAJARAN BEROREINTASI TECHNOLOGICAL PEADOGOGICAL AND CONTEN KNOWLEDGE (TPACK) BAGI GURU GURU MGMP PPKN SMP KABUPATEN OGAN ILIR” ]]>
<![CDATA[Alfiandra Alfiandra]]>;
<![CDATA[Riswan Jaenudin]]>;
<![CDATA[Deskoni Deskoni]]>;
<![CDATA[Supriyadi Supriyadi]]>;
<![CDATA[Sani Safitri]]>;
<![CDATA[Nuraini Nuraini]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2022): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP Universitas Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (389.142 KB)
|
DOI: 10.29303/jppm.v5i3.4036
<![CDATA[Kegiatan Pengabdian Masyarakat (PPM) ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam mendesain pembelajaran berorientasi Technological Pedagogical And Content Knowledge (TPACK). Metode kegiatan PPM ini adalah pendampingan dengan melalui tiga tahapan kegiatan yaitu : pertama; pelatihan terbimbing untuk meningkatan pengetahuan dan pemahaman guru tentang pembelajaran berorientasi TPACK , kedua; simulasi pembuatan desain pembelajaran berorientasi TPACK, ketiga; observasi dan evaluasi produk desain pembelajaran berorientasi TPACK. Sasaran kegiatan ini adalah guru guru PPKn SMP yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Kabupaten Ogan Ilir . Evaluasi kegiatan dilakukan dengan menggunakan tes untuk mengevaluasi peningkatan pengetahuan dan pemahaman guru terhadap desain pembelajaran berorientasi TPACK dan observasi untuk mengevaluasi produk desain pembelajaran berorientasi TPACK yang dibuat peserta pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan; (1) terjadi peningkatan pengetahuan dan pemahaman guru peserta pelatihan tentang rancangan pembelajaran berorientasi TPACK dilihat dari perbandingan nilai rata rata pre test dengan post test; (2) guru - guru MGMP PPKn peserta pelatihan sudah mampu membuat rancangan pembelajaran berorientasi TPACK dimana rancangan pembelajaran yang dibuat sudah memuat komponen - komponen desain pembelajaran berorientasi TPACK yang meliputi Tekhnologi Knowledge (TK), Content Knowledge (CK), Paedogogical Knowledge (PK), Technologi Paedogogical Knowledge (TPK), Tecnnologi Content Knowledge (TCK), Paedogogical Conten Knowledge (PCK).]]>
<![CDATA[Analisis Kebutuhan Bahan Ajar E-LKPD menggunakan Aplikasi Liveworksheet pada Mata Pelajaran IPA SMP ]]>
<![CDATA[Nurjannah Nurjannah]]>;
<![CDATA[Rahmi Susanti]]>;
<![CDATA[Riswan Jaenudin]]>
<![CDATA[ Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Syntax Corporation ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (206.598 KB)
|
DOI: 10.36418/syntax-literate.v7i12.10333
<![CDATA[Pembelajaran IPA tidak hanya sekedar mengetahui konsep IPA saja akan tetapi merupakan ilmu yang didalamnya terdapat keterampilan yang dapat dikembangkan dengan mempergunakan bahan ajar yang dapat menarik minta siswa untuk belajar dan memahami konsep serta menerapkan keterampilan dengan LKPD. Maka penelitian ini bertujuan sebagai studi awal untuk menganalisis kebutuhan siswa terhadap E-LKPD dengan aplikasi liveworksheet. Data dikumpulkan melalaui angket, wawancara dan observasi langsung kepada siswa. Data dianalisis secara deskriptif. Dari analisis data tersebut diperoleh hasil sebesar 53,33% siswa membutuhkan media E-LKPD dan sebanyak 33,33% siswa membutuhkan materi pendukung dalam E-LKPD tersebut.]]>
<![CDATA[Peningkatan Pengetahuan dan Minat Berwirausaha Pada Industri Kreatif di Kecamatan Pemulutan Ogan Ilir ]]>
<![CDATA[Mardetini, Edutivia]]>;
<![CDATA[Jaenudin, Riswan]]>;
<![CDATA[Fatimah, Siti]]>;
<![CDATA[F, Firmansyah]]>;
<![CDATA[Eka Amrina, Dian]]>
<![CDATA[ Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) Vol. 1 No. 2 (2017): Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (780.694 KB)
|
DOI: 10.21009/JPMM.001.2.05
<![CDATA[Pemulutan is one of the sub-districts in Ogan Ilir region that has abundant natural potential in agriculture and livestock. The community has taken advantage of this potential but has not yet optimized its potential in the creative industries. Whereas there are many business sectors that can be developed in accordance with the potential of the region owned. The purpose of this dedication is to provide insight into the entrepreneurship of the creative industries for young generation and to increase participants' interest in entrepreneurship at the creative industries. This devotion is carried out in Ogan Ilir Pemulutan Sub-district, which is targeted by youth of cadets as many as 27 people. Model devotion used is the accompaniment with the method of delivering material about entrepreneurship in the creative industries. Evaluation is done through knowledge test and entrepreneurship interest questionnaire in creative industries. The results from participants' initial tests on entrepreneurial knowledge in the creative industries are average of 5.63, and average of 6.93 in the final test, and the increase of 0.28 with the low categories. The increase was accompanied by a very strong interest by participants to entrepreneurship in the creative industries by 82.13%. In conclusion, this dedication activity can provide basic knowledge and stimulate interest to youth for entrepreneurship in creative industries.]]>
<![CDATA[Pelatihan Media Powerpoint Slide Master Berbasis Pembelajaran Kolaboratif Di Sma Kelurahan Bukit Lama Palembang ]]>
<![CDATA[Amrina, Dian Eka]]>;
<![CDATA[Jaenudin, Riswan]]>;
<![CDATA[Fatimah, Siti]]>;
<![CDATA[Mardetini, Edutivia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) Vol. 3 No. 1 (2019): Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) (DOAJ Indexed) ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1533.076 KB)
|
DOI: 10.21009/JPMM.003.01.01
<![CDATA[The teacher in Bukit Lama Village, Ilir Timur 1 Sub-district, Palembang has been accustomed to using powerpoint media as a tool to implement the Social Sciences learning. However, in its utilization the teacher only describes learning material on powerpoint slides. Teachers cannot yet create master slides for their learning material in an integrated manner by implementing collaborative learning. The purpose of this service is to provide knowledge and to improve teacher skills to create and use powerpoint slide master learning media based on collaborative learning. This service was carried out in Srijaya State High School Palembang, with a target audience of 30 Private High School teachers in Bukit Lama village consisting of Srijaya Negara High School, PGRI 1 High School and Taruna Bangsa High School. The service model used is a model of mentoring with technical assistance methods in making powerpoint slide master learning media based on collaborative learning. Evaluation of activities is carried out by product testing and product assessment. The initial knowledge test results regarding the powerpoint slide master media based on collaborative learning are an average of 7.04, increasing to an average of 8.96 in the final knowledge test. Improved test results by 0.43 in the medium category. Product assessments made by the target audience indicate that the products made are in good category with a value of 77.42%. In conclusion, this dedication activity can provide knowledge and skills for the target audience in making powerpoint slide master learning media based on collaborative learning.]]>
<![CDATA[Relasi Ekonomi Pedagang Hindu di Bandar Dagang Sriwijaya ]]>
<![CDATA[Fatimah, Siti]]>;
<![CDATA[Hudaidah, Hudaidah]]>;
<![CDATA[Jaenudin, Riswan]]>;
<![CDATA[Lestari, Dea]]>
<![CDATA[ Jurnal Penelitian Agama Hindu Vol 8 No 1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jayapangus Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37329/jpah.v8i1.2681
<![CDATA[This research focuses on the economic relations of Hindu traders in Sriwijaya trading ports in the VII-XII centuries AD. The problems that will be analyzed are what are the forms of economic relations between Hindu traders in Sriwijaya trading bookies, what is the evidence of the existence of economic relations between Hindu traders in Sriwijaya bookies. The method in this research is the historical research method which consists of searching for primary data, namely observing Sriwijaya artifacts at the Sriwijaya Tourism Park Museum. Carrying out verification of both external and internal criticism, data analysis in the form of interpretation and historical writing. The aim of this research is to explain the economy of Hindu traders in trading houses during the Sriwijaya era in the VII-XII century AD. Based on the results of this research, trade relations have been established between Hindu traders from India in the city of Sriwijaya. This trade relationship is proven by the discovery of artefacts originating from India, such as the discovery of several Hindu statues such as Shiva and Vishnu in Indian style and Hindu temples in the interior of Sriwijaya. Economic relations occur in the form of economic interactions both in the form of buying and selling or bartering merchandise. The establishment of trade relations between Hindu traders and Srivijaya had an impact on the development of Hinduism in the hinterland (Uluan) of Sriwijaya based on archaeological findings in Kapur City, Angsoko, Lesung Batu and Bumiayu. This research provides new findings that in Sriwijaya not only did Buddhism develop but Hinduism also developed, especially in the interior areas of Sriwijaya.]]>
<![CDATA[Analisis Upaya Peningkatan Literasi Numerasi dalam pembelajaran di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Hasanah, Hasanah]]>;
<![CDATA[Susanto, Edi]]>;
<![CDATA[Arbani, Arbani]]>;
<![CDATA[Jaenudin, Riswan]]>;
<![CDATA[Chotimah, Umi]]>;
<![CDATA[Indraputri, Ratu Ilma]]>
<![CDATA[ EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 4 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/edukatif.v6i4.7292
<![CDATA[Pelaksanaan Ujian Nasional Berbasis Komputer (ANBK) tahun 2023 di SDN Sungai Sialang, SDN 4 Kayuara, dan SDN Talang Duku menunjukkan adanya capaian kemampuan literasi dan masih ada yang perlu ditingkatkan dalam kemampuan numerasi siswa. Untuk meningkatkan literasi numerasi siswa, penelitian ini akan mengkaji program pembelajaran di tiga sekolah pada tahap pembuatan, penerapan, dan evaluasinya. Prosedur analisis data dalam penelitian ini menggunakan Model Huberman dan Milles yang menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca dan menulis siswa cukup baik di tiga sekolah subjek, namun kemampuan berhitungnya masih memerlukan perhatian lebih. Program pembelajaran yang dirancang pada tahap 1) perencanaan pembelajaran yang baik seperti penyusunan RPP, materi pembelajaran, soal HOTS dan media belajar yang tepat memberikan dukungan positif terhadap peningkatan kemampuan literasi siswa. Tahap 2) Implementasi menggunakan metode pemecahan masalah dengan menggunakan soal HOTS akan melatih siswa dalam berfikir kritis. Tahap 3) Monitoring membantu memastikan proses pembelajaran yang berlangsung agar sesuai dengan rencana yang telah disusun untuk membantu keberhasilan belajar peserta didik. Dari hasil penelitian ini, maka penting untuk meningkatkan literasi numerasi di satuan pendidikan melalui perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran yang matang, peningkatan manajemen guru dan penerapan strategi pembelajaran yang efektif.]]>
<![CDATA[Needs Analysis of Teacher Administration Based on Google Sites in Elementary Schools ]]>
<![CDATA[Susnita, Deka]]>;
<![CDATA[Jaenudin, Riswan]]>;
<![CDATA[Syarifuddin, Syarifuddin]]>
<![CDATA[ Journal of Educational Sciences Vol 8. No. 1. January 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP-Universitas Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31258/jes.8.1.p.59-70
<![CDATA[This research aims to analyze the administrative needs of teachers in elementary schools. At this stage the researcher made observations of several elementary school teachers in Jejawi District regarding the administration carried out so far. Interviews were conducted during testing with teacher representatives to find out what needed to be improved before the validation instrument was used. Data collection in this research used qualitative data. Analysis techniques in qualitative research focus more on the details of understanding a problem in depth rather than on the problem as a generalized subject of study. The data that researchers need to analyze is the use of Google Sites as an online service that makes it easier for teachers to more practically download teacher administration created by researchers in one link. Based on observations of teachers who carry out administration manually, only 24% of teachers complete administration. This research is expected to increase the administrative work of teachers in elementary schools by up to 100%. Thus, it can be concluded that this analysis of teacher administration needs is useful for designing and building a Google Sites-based teacher administration system so that teachers can easily manage elementary school teacher administration.]]>
