Articles
<![CDATA[Penggunaan Konseling Sebaya untuk mengurangi Perilaku Prokrastinasi Akademik ]]>
<![CDATA[Nadia Fitriani Asyari]]>;
<![CDATA[Yusmansyah Yusmansyah]]>;
<![CDATA[Citra Maharani Abriani]]>
<![CDATA[ ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Vol 7, No 4 (2019): ALIBKIN ]]>
Publisher : <![CDATA[ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (799.919 KB)
<![CDATA[The research problem was the high of students’ academic procrastination behavior. The research purpose was to know the use of peer counseling for reducing the students’ academic procrastination behavior at SMP Negeri 8 Bandarlampung in academic year of 2018/2019. The design used in this research was time series design. The sample was chosen by technique purposive samplingas much as 5 students. Data collection technique use the scale of academic procrastinastion. The result of this research showed that peer counseling can be used for reducing the students’ academic procrastination behavior. It was showed with Wilcoxon test by using SPSS 17.0 that was obtained zcount = -2,023 ztable= 1, 645. So that Ho was rejected and Ha was accepted. Then, the conclusion was that peer counseling can be used for reducing the students’ academic procrastination behavior at SMPN 8 Bandar lampung in academic year of 2018/2019.Masalah penelitian ini adalah perilaku prokrastinasi akademik siswa tinggi. Penelitian ini bertujuan mengetahui penggunaan konseling sebaya untuk mengurangi perilaku prokrastinasi akademik pada siswa SMP Negeri 8 Bandar Lampung tahun ajaran 2018/2019. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah time series design. Sampel penelitian dipilih dengan teknik purposive sampling sebanyak 5 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan skala prokrastinasi akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling sebaya dapat digunakan untuk mengurangi perilaku prokrastinasi akademik siswa. Hal ini ditunjukkan hasil uji wilcoxon menggunakan SPSS 17.0 diperoleh zhitung = -2,023 ztabel = 1, 645. Hasil analisis tersebut menunjukkan Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan penelitian adalah konseling sebaya dapat digunakan untuk mengurangi perilaku prokrastinasi akademik pada siswa SMP Negeri 8 Bandar Lampung tahun ajaran 2018/2019.Kata kunci: konseling sebaya, perilaku prokrastinasi, akademik]]>
<![CDATA[Analisis Kesulitan Guru Pembimbing dalam Menguasai Konsep dan Praksis Assesment ]]>
<![CDATA[Citra Abriani Maharani]]>;
<![CDATA[Muswardi Rosra]]>;
<![CDATA[Yusmansyah Yusmansyah]]>;
<![CDATA[Diah Utaminingsih]]>
<![CDATA[ JURNAL INOVATIF ILMU PENDIDIKAN Vol 1, No 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Lampung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (443.596 KB)
<![CDATA[This research aimed to determine the level of difficulty of the Supervising Teacher in Mastering the Concept and Praxis of Assessment to Understand the Conditions, Needs, and Problems of the Counselee. This research used survey research methods with descriptive quantitative research. The population of the research was 160 guidance and counseling teachers who were taken by using proportional sampling techniques from each regional representative, so that 50 teachers of guidance and counseling were obtained. The data collection is collected through understanding tests. The data analysis is used descriptive quantitative analysis. The results of the study showed that the Level of Teacher Difficulties in Mastering the Concept and Praxis of Assessment to Understand the Conditions, Needs, and Problems of the counselees in the very low category with a percentage of 44%. This is supported by the results of the respondents' justification analysis that the level of understanding of the concepts and assessment praxis in guidance and counseling teachers in schools is in the moderate category with only 16%.Keywords: counselor competence, assessment, mastery of concept and prescriptive assessment, teacher guidance and counselingDOI: http://dx.doi.org/10.23960/jiip.v1i2.18032]]>
<![CDATA[HUBUNGAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS DENGAN ASPIRASI KARIR SISWA SMA DI BANDAR LAMPUNG ]]>
<![CDATA[citra abriani maharani]]>;
<![CDATA[Yohana Oktarina]]>
<![CDATA[ JURNAL PSIKOLOGI MALAHAYATI Vol 2, No 2 (2020): Jurnal Psikologi Malahayati ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Psikologi Universitas Malahayati ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33024/jpm.v2i2.3225
<![CDATA[ABSTRACT : RELATIONSHIP OF PSYCHOLOGICAL WELL-BEING AND CAREER ASPIRATION AMONG HIGH SCHOOL STUDENTS IN BANDAR LAMPUNG Psychological well-being is the full achievement of a person's psychological potential which makes an individual able to function properly in carrying out all duties and responsibilities as an individual. This study aims to determine the relationship between the level of psychological well-being and career aspirations of high school students in Bandar Lampung. The sample in this study involved 88 high school students in Bandarlampung who were selected using cluster sampling. This research method is quantitative with a correlational research design. Measurement tools used in this study are a scale of psychological well-being and career aspirations. The analysis technique used in this research is the product moment correlation. The results showed that there is a strong relationship between psychological well-being and career aspirations of high school students in Bandarlampung. Keywords: Psychological Well-being, Career Aspirations, High School Student Kesejahteraan Psikologis merupakan pencapaian penuh dari potensi psikologis seseorang yang membuat individu mampu berfungsi dengan baik dalam mengerjakan segala tugas dan tanggung jawab sebagai individu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara mendalam hubungan antara tingkat kesejahteraan psikologis terhadap aspirasi karir pada siswa SMA di Bandar Lampung. Sampel dalam penelitian ini melibatkan siswa SMA di Bandarlampung sebanyak 88 orang yang dipilih dengan menggunakan cluster sampling. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian korelasional.. Alat pengukuran yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket skala kesejahteraan psikologis dan skala aspirasi karir. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah crelasion product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang kuat antara kesejahteraan psikologis terhadap aspirasi karir siswa SMA di Bandarlampung. Kata kunci: Kesejahteraan Psikologis, Aspirasi Karir, Siswa SMA]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN SOCIAL PROBLEM SOLVING SKILL UNTUK MENINGKATKAN KESIAPAN MAHASISWA DALAM MENGHADAPI PROGRAM MBKM ]]>
<![CDATA[citra abriani maharani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sakai Sambayan Vol 6 No 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Lampung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23960/jss.v6i2.364
<![CDATA[Pengabdian ini bertujuan untuk membantu mahasiswa mempersiapkan diri mengikuti program MBKM, sehingga mahasiswa mampu mengatasi berbagai kesulitan dan tantangan selama menjalankan program MBKM. Metode yang digunakan adalah melalui kegiatan pelatihan Social Problem Solving Skill,. Sasarannya adalah mahasiswa yang tersebar di berbagai fakultas yang ada di lingkungan Universitas Lampung, yang dipilih secara random yaitu sebanyak 30 mahasiswa. Hasil yang diperoleh dari kegiatan pengabdian adalah perubahan secara signifikan dari pemahaman mahasiswa mengenai konsep program MBK yang semula rata-rata berada dalam kategori tidak memahami sebanyak 16,66%, setelah pelatihan mengalami peningkatan menjadi memahami sebanyak 63,33%. Begitupun dengan keterampilan sosial problem solving mahasiswa yang semula rendah (23,33%) menjadi meningkat (50%). Kesimpulan bahwa pelatihan Social Problem Solving Skill dapat dijadikan salah satu solusi untuk membantu kesuksesan mahasiswa mengikuti program MBKM, namun perlu didukung oleh Pihak Universitas untuk melakukan sosialisasi secara berkala kepada mahasiswa mengenai program MBKM ini,]]>
<![CDATA[Pelatihan Penyusunan Rancangan Penelitian Tindakan bagi Guru Bimbingan dan Konseling SMA di Kabupaten Tanggamus ]]>
<![CDATA[Syarifuddin Dahlan]]>;
<![CDATA[Ranni Rahmadiyanthi]]>;
<![CDATA[Citra Abriani M.]]>;
<![CDATA[Rahmat Hermawan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 01 (2022): Mei 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Ilmu Pendidikan - Universitas Lampung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (328.759 KB)
|
DOI: 10.23960/jpmip.v1i01.30
<![CDATA[Guidance and Counseling Teachers should be accustomed to conducting action research. In fact, BK teachers have not been able to design and carry out research in accordance with the rules and principles of an action research. This training aims to improve the ability of BK teachers to design action research in the field of guidance and counseling. The training was carried out in Tanggamus District using a work-assignment learning method in the form of a workshop and was attended by 40 high school guidance and counseling teachers. The activity begins with briefing and continues with the practice of preparing research proposals in a guided manner. Evaluation of the achievement of activities is carried out to check the level of teacher skills in preparing action research designs correctly using the Action Research Design Quality Assessment Form. The results of the activity showed that in general the skills of the participants had improved. They have been able to formulate the title, problem, objective, and research methodology correctly. Participants categorized as "Highly Skilled" = 15%, "Skilled" = 35%, and "Sufficiently Skilled" = 27.50%, "Less Skilled" = 17.50%, the rest, around 5% are still in the category " Very Unskilled.” Based on the results of the evaluation of activities, it is recommended that this kind of training be followed up by increasing the intensity of the debriefing and expanding the target audience.]]>
<![CDATA[Achievement Motivation Training (AMT) dalam Meningkatkan Efikasi Diri Mahasiswa Tingkat Akhir ]]>
<![CDATA[Citra Abriani Maharani]]>;
<![CDATA[Yusmansyah]]>;
<![CDATA[Dahlan , Syarifuddin]]>;
<![CDATA[Loliyana]]>;
<![CDATA[Widiastuti , Ratna]]>;
<![CDATA[Andriyanto , Redi Eka]]>
<![CDATA[ Science and Technology: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2024): September ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Science Tech Group ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69930/scitech.v1i3.80
<![CDATA[Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk membekali mahasiswa dalam meningkatkan efikasi diri, sehingga mahasiswa memiliki keyakinan diri dan dorongan untuk menyelesaikan studi tepat waktu ketika memasuki semester akhir dalam perkuliahan. Sasaran dari kegiatan ini adalah mahasiswa FKIP Unila yang berada di semester 6 sebanyak 50 orang yang terdiri dari berbagai ragam program studi yang ada di FKIP Unila. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah melalui Achievement Motivation Training (AMT), dengan metode informative-partisipatif. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif yang bertujuan untuk memberikan gambaran hasil dari Achievement Motivation Training (AMT). Hasil dari kegiatan ini adalah (1) Mahasiswa mendapatkan pemahaman mengenai motivasi dan pentingnya efikasi diri dalam kehidupan, (2) Minat dan keyakinan mahasiswa untuk menunjukkan prestasi dalam bentuk penyelesaian studi tepat waktu, (3) Mahasiswa memiliki semangat untuk berani menghadapi tantangan proses penyelesaian studi, (4) Mahasiswa memiliki strategi dalam meningkatan efikasi diri agar lulus tepat waktu.]]>
<![CDATA[Development of Employability Skill Modules to Improve the Employability Readiness of Final-Year Students ]]>
<![CDATA[Widiastuti, Ratna]]>;
<![CDATA[Abriani Maharani, Citra]]>;
<![CDATA[Kurniawati, Eka]]>;
<![CDATA[Oktariana, Yohana]]>
<![CDATA[ Edunity Kajian Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 2 No. 4 (2023): Edunity : Social and Educational Studies ]]>
Publisher : <![CDATA[PT Publikasiku Academic Solution ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57096/edunity.v2i4.87
<![CDATA[The purpose of this research is to reveal whether the employability skills module fulfills the requirements both in material and appearance, and to describe the level of use of the employability skills module to improve the work readiness of final-year students. This research is a Research and Development (R&D) study. Using the ADDIE development model which consists of five stages which include analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research was carried out on the Unila FKIP students class of 2019, by conducting research product testing and FGDs. Data were analyzed by descriptive and inferential analysis. The results of the study show that the employability skill module can be used as a medium in increasing the work readiness of final-year students.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN SELF ESTEEM DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG ]]>
<![CDATA[Citra Abriani Maharani]]>;
<![CDATA[Yusmansyah]]>;
<![CDATA[Loliyana]]>;
<![CDATA[Ratna Widiastuti]]>;
<![CDATA[Redi Eka Andriyanto]]>
<![CDATA[ Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. Intelek Cendikiawan Nusantara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya motivasi berprestasi mahasiswa di FKIP Unila. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara mendalam adakah hubungan antara self esteem dengan motivasi berprestasi mahasiswa FKIP Unila. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa FKIP Unila sebanyak 80 mahasiswa dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Alat pengukuran yang digunakan dalam penelitian ini berupa skala self esteem dan skala motivasi berprestasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan correlation product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara self esteem dengan motivasi berprestasi, dimana perolehan nilai rhitung = 0,693 dan p = 0,000 (p < 0,05), maka H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi self esteem maka semakin baik pula motivasi berprestasi mahasiswa FKIP Universitas Lampung.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN FILM DOKUMENTER SEBAGAI MEDIA BK DALAM MENCEGAH KEKERASAN SEKSUAL PADA ANAK DAN REMAJA ]]>
<![CDATA[Maharani, Citra Abriani]]>;
<![CDATA[Utaminingsih, Diah]]>;
<![CDATA[Oktariana, Yohana]]>
<![CDATA[ Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.29288
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan dan kelayakan Film Dokumenter sebagai media layanan bimbingan dan konseling untuk mencegah kekerasan seksual yang terjadi pada anak dan remaja. Penelitian ini menggunakan desain penelitian Research and Development (R & D) Menggunakan prosedur pengembangan Borg and Gall. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Film Dokumenter sebagai media layanan bimbingan dan konseling untuk mencegah kekerasan seksual yang terjadi pada anak dan remaja “Layak” digunakan sebagai media layanan BK. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil uji kelayakan materi sebesar 82,5% yang termasuk ke dalam kategori “Sangat Layak”, presentase kelayakan media sebesar 83,9% yang termasuk ke dalam kategori “Sangat Layak”, dan persentase respon pengguna sebesar 87,5% yang termasuk ke dalam kategori “Sangat Layak”, sehingga dapat disimpulkan bahwa Film Dokumenter sebagai media layanan bimbingan dan konseling untuk mencegah kekerasan seksual yang terjadi pada anak dan remaja sangat layak digunakan sebagai media layanan BK di sekolah.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN SOCIAL PROBLEM SOLVING SKILL UNTUK MENINGKATKAN KESIAPAN MAHASISWA DALAM MENGHADAPI PROGRAM MBKM ]]>
<![CDATA[maharani, citra abriani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sakai Sambayan Vol. 6 No. 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Lampung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23960/jss.v6i2.364
<![CDATA[Pengabdian ini bertujuan untuk membantu mahasiswa mempersiapkan diri mengikuti program MBKM, sehingga mahasiswa mampu mengatasi berbagai kesulitan dan tantangan selama menjalankan program MBKM. Metode yang digunakan adalah melalui kegiatan pelatihan Social Problem Solving Skill,. Sasarannya adalah mahasiswa yang tersebar di berbagai fakultas yang ada di lingkungan Universitas Lampung, yang dipilih secara random yaitu sebanyak 30 mahasiswa. Hasil yang diperoleh dari kegiatan pengabdian adalah perubahan secara signifikan dari pemahaman mahasiswa mengenai konsep program MBK yang semula rata-rata berada dalam kategori tidak memahami sebanyak 16,66%, setelah pelatihan mengalami peningkatan menjadi memahami sebanyak 63,33%. Begitupun dengan keterampilan sosial problem solving mahasiswa yang semula rendah (23,33%) menjadi meningkat (50%). Kesimpulan bahwa pelatihan Social Problem Solving Skill dapat dijadikan salah satu solusi untuk membantu kesuksesan mahasiswa mengikuti program MBKM, namun perlu didukung oleh Pihak Universitas untuk melakukan sosialisasi secara berkala kepada mahasiswa mengenai program MBKM ini,]]>
