Claim Missing Document
Check
Articles

Scaffolding SETS for Coloid Material on Yoghurt Contens Khodijah Lestari; Eka Yusmaita
Edukimia Vol 5, No 2 (2023): Vol 5, No 2(2023): Edukimia
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ekj.v5.i2.a478

Abstract

The purpose of this study is to describe the scaffolding applied to the chemistry learning process on colloidal material in the context of yogurt using the SETS approach. Scaffolding is a learning strategy in which the teacher provides assistance to students in solving a problem in the learning process. Yogurt is an example of a type of colloid with a type of colloid emulsion, and is a form of application of the colloid concept. This type of research is a quantitative descriptive research. The subjects in the study were 20 class XII students of SMAN 1 Padangbolak. The results of the analysis show that the existence of scaffolding given by the teacher, especially in colloid learning, can help students understand learning, which can be proven by the average student score of 82,9.
Integration of Local Wisdom of Sugarcane Plants in Nagari Lawang on the Topic of Macromolecules Roma Ardika Sari; Eka Yusmaita
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 13 No 3 (2023): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v13i3.1174

Abstract

Nagari Lawang merupakan sentral produksi gula saka di Sumatera Barat yang bahan dasarnya adalah tebu. Produksi gula saka dimulai dengan proses penggilingan tebu. Limbah sisa penggilingan tebu disebut dengan ampas tebu. Ampas tebu yang ada di Nagari Lawang belum terkelolah dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengintegrasikan kearifan lokal tanaman tebu di Nagari Lawang pada pembelajaran kimia topik makromolekul. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, integrasi kearifan lokal tanaman tebu di Nagari Lawang pada pembelajaran kimia dapat diintegrasikan ke dalam suatu proyek dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dan memuat aspek literasi kimia. Proyek yang dilakukan adalah pembuatan briket dari limbah ampas tebu, dan mengaitkannya dengan topik makromolekul sub topik karbohidrat.