Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.753
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) MANAZHIM JURNAL PENDIDIKAN MIPA Pelita Eksakta JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Edukimia Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Jurnal Pijar MIPA Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Journal of Educational Sciences Uninus Journal of Mathematics Educations and Science (UJMES)
Faizah Qurrata Aini
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Multirepresentasi Buku Teks Kimia Kurikulum Merdeka pada Materi Laju Reaksi Silvi Busada; Faizah Qurrata Aini
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 14 No. 4 (2024): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v14i4.2036

Abstract

Materi laju reaksi bersifat abstrak sehingga membutuhkan representasi yang dapat memberikan gambaran yang lebih nyata mengenai konsep-konsep laju reaksi. Salah satu sumber belajar yang berperan penting dalam pemahaman representasi adalah buku teks. Penggunaan visual atau gambar dalam buku teks untuk menggambarkan fenomena kimia pada tingkat berbeda menjadi pendekatan yang bermakna untuk membantu memfasilitasi pemahaman peserta didik. Setiap fenomena kimia dapat dipahami secara utuh jika penjelasannya menekankan pada ketiga aspek representasi serta mengaitkan ketiga level tersebut. Representasi pada buku teks kimia kurikulum merdeka masih banyak yang belum tepat dan bahkan bersumber dari internet. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi kimia pada buku teks kimia kurikulum merdeka materi laju reaksi. Sumber data dalam penelitian ini adalah buku teks kimia kurikulum merdeka yang paling banyak digunakan di SMA/MA Kota Padang. Teknik analisis data yang diterapkan menggunakan rumus Kripendorf Alpha dengan menggunakan lima kriteria yang dikembangkan oleh Gkitzia yang digunakan untuk menganalisis representasi kimia dan hubungan antar representasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa buku teks kimia cenderung menggunakan aspek submikroskopik dan makroskopik (C1), fitur permukaan rata-rata bersifat implisit (C2), beberapa representasi berhubungan dengan teks dan beberapa berhubungan dengan teks (C3), masih ada keterangan gambar yang menunjukkan keterangan disertai soal (C4).
Co-Authors Achie Keylla Andromeda Andromeda Andromeda Annisa Khairani Putri Arief Maulana Arifah Sulvianti Ayu Wulandari Difa Aulia Putri Rizal Diva Salsabila Dwi Finna Syolendra Fajriah Azra Fauzana Gazali Febi Edinda Putri Fitri Amelia Ghery Priscylio Himla Zuyyina Ice Marlina Ifan Rivaldo Iffa Fadila Iryani iswendi iswendi Jon Efendi Khairani Khairani Kristina Hutagalung Lillah Fitri Mawardi Mawardi Mawardi Mawardi Mawardi Mawardi Melati Wahyuni Mentari Az Zahra Miftahul Khair Minda Azhar Mukhni Mukhni Munifa Mahdiah Nadia Julianti Nofri Yuhelman Ratih Andriani Real Fandi Rifka Andani Rivo Juita Sudirman Silvi Busada Siti Sarah Suryelita Ulfa Autafia Viona Maharani Yayang Andita Putri Yerimadesi Zaqiya Zahwa Alifa Zonalia Fitriza