Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.844
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Biologi Tropis Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Ahmad Raksun
Universitas Mataram
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Immunology & microbiology Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Physics Public Health Social Sciences

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
The Effect of Vermicomposting and NPK Fertilizer on the Growth of Bok Choy (Brassica rapa L) Reni Marianti; Ahmad Raksun; I Wayan Merta
Jurnal Biologi Tropis Vol. 23 No. 4 (2023): October - December
Publisher : Biology Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jbt.v23i4.5735

Abstract

One source of nutrients that influences how a plant grows and produces is fertilizer. fertilization that is possible with both inorganic and organic fertilizers. The purpose of this study is to ascertain how the development of bok choy is impacted by vermicompost, NPK fertilizer, and their combination. Design using RAL two components with five fertilization levels each, repeated three times, such that the experimental unit employed up to 75 plants. The first factor is the dose of vermicompost organic fertilizer consisting of K 0 = 0  gr (control), K1  = 50 gr, K2 = 100 gr, K3 = 150 gr and K4 = 200 gr. The second factor is the dose of NPK fertilizer (16:16:16) consisting of N 0 = 0 gr (control), N 1 = 0.3 gr, N2 = 0.6 gr, N3 = 0.9 gr and N4  = 1.2 gr. The ANOVA test was used to evaluate the data. The findings revealed that the vermicompost treatment had no appreciable impact on the plant's height, number of leaves, leaf area, wet weight, or dry weight characteristics. The use of NPK fertilizer has a sizable influence on plant properties such as height, leaf count, leaf area, wet weight, and dry weight. Vermicompost and NPK fertilizer together have a considerable influence on the metrics of plant height, leaf count, wet weight, and dry weight.
Analysis of Melon Growth Due to Application of Silver Black Plastic Mulch and Cow Manure Compost Ahmad Raksun; Moh Liwa Ilhamdi; I Wayan Merta; I Gde Mertha; Gde Cahyadi Wirajagat
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 11 (2023): November
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i11.5001

Abstract

Melon is a short-lived dicot, that growing up on the ground or on bamboo stakes. Vegetative growth and melon production rate are influenced by internal and external factors. Research has been carried out on the analysis of melon growth due to the application of silver black plastic mulch and cow manure compost in 2023. This study aims to analyze the effect of application of silver black plastic mulch on melon growth; application of cow manure compost on melon growth; interaction of application of silver black plastic mulch and cow manure compost on melon growth. The study was designed in two factors, namely the application of silver black plastic mulch as the first factor and the dosage of cow manure compost as the second factor. The results of the study were: there was an increase in plant height, number of leaves, leaf length and width of melon leaves due to application of silver black plastic mulch; there was an increase in plant height, number of leaves, length of melon leaves due to application of cow manure compost, but the application cow manure compost did not increase the length of melon leaves; there was no increase in all growth parameters measured due to the interaction of silver black plastic mulch and cow manure compost application
Identification of Ferns in the Suranadi Nature Tourism Park Area, West Lombok Regency in 2023 Reni Anggraini; Ahmad Raksun; I Gde Mertha
Jurnal Biologi Tropis Vol. 23 No. 2 (2023): Special Issue
Publisher : Biology Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jbt.v23i2.6148

Abstract

This research aims to determine the species of ferns (Pteridophytes) and to determine the relationship patterns of ferns (Pteridophytes) in the Suranadi Natural Tourism Park Area, West Lombok Regency. The research was conducted from June to July 2023. This type of research is descriptive research using the roaming method, with a roaming area of 52 Ha. The samples of this research were ferns (Pteridophytes) found at the research location. Data collection techniques are carried out by means of observation, identification and documentation. The results of the research show that in the Suranadi Nature Tourism Park there are 3 orders, 10 families, 16 genera and 33 species of ferns. The fern grouping pattern is depicted in the form of a dendogram, the dendogram was created using the NTSYS application. In this study, the closest level of relationship is species Christella parasitica with species Christella subpubescens namely 94%. Meanwhile, the ferns with the furthest degree of relationship are the species of the family Polypodiaceae and species of the family Thelypteridaceae, with a kinship level of 50%.
The Effect of Different Doses of Vermicompost and Urea Fertilizer on Vegetative Growth of Corn (Zea mays L.) Ahmad Raksun; Moh. Liwa Ihamdi; I Wayan Merta; I Gde Mertha
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 3 (2025): March
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i3.10583

Abstract

This study aims to determine the effect of vermicompost, urea fertilizer and the interaction of vermicompost and urea fertilizer treatments on corn vegetative growth. The research design used was a 2-factor design. The first factor was the application of vermicompost and the second factor was the application of urea fertilizer which was carried out with 3 replications. The doses of vermicompost were 0, 0.5, 1.0, 1.5, and 2.0 kg. The doses of urea fertilizer were 0, 0.6, 1.2, and 1.8 g. The research data were analyzed using Anova. The results of the study were: Vermicompost treatment had a significant effect on stem height, number of leaves and leaf length but had no significant effect on leaf width and corn stem diameter; application of urea fertilizer could increase all measured corn growth parameters; interaction between urea fertilizer and vermicompost treatment had no significant effect on all measured corn growth parameters.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN 45 Ampenan Melalui Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Pada Mata Pelajaran IPAS Sartika Sartika; Ahmad Raksun; M. Arief Budiman
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i1.3112

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas III di SDN 45 Ampenan melalui penerapan model Problem Based Learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas III di SDN 45 Ampenan. Dalam penelitian ini, variabel bebas adalah model Problem Based Learning, sedangkan variabel terikat adalah hasil belajar IPAS. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan data dianalisis menggunakan teknik deskriptif komparatif berupa persentase hasil belajar IPAS pada pra siklus, Siklus I, dan Siklus II. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPAS. Sebelum tindakan dilakukan, pada pra siklus hanya 10 siswa atau 45% yang mencapai ketuntasan. Pada Siklus I, jumlah siswa yang tuntas meningkat menjadi 15 siswa atau 50%, dan pada Siklus II, jumlah tersebut kembali meningkat menjadi 26 siswa atau 84% yang tuntas. Pada penelitian telah dicapai indikator kinerja, yaitu 84% dari seluruh siswa mencapai KKM.
Peningkatan Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN 45 Ampenan Menggunakan Game Edukasi Berbasis Wordwall Nurfa Juita; Ahmad Raksun; M. Arief Budiman
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i1.3119

Abstract

Dalam era pendidikan Abad 21, guru diharapkan dapat mengintegrasikan media pembelajaran berbasis teknologi untuk meningkatkan minat belajar siswa. Seorang guru yang profesional juga perlu memahami faktor-faktor yang dapat menarik perhatian siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah penggunaan media game edukatif WordWall dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas IV SDN 45 Ampenan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Tahapan penelitian ini meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi atau analisis. Subjek penelitian ini terdiri dari 28 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diberikan tindakan dengan menggunakan media WordWall, minat belajar siswa meningkat secara signifikan. Melalui perbaikan pada setiap siklus, indikator minat belajar siswa mencapai puncaknya pada siklus kedua, dengan persentase minat belajar siswa yang meningkat dari 67% pada siklus I, mengalami peningkatan menjadi 94% pada siklus II. Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan media game edukatif Wordwall dapat secara efektif meningkatkan minat belajar siswa kelas IV SD, di mana siswa menjadi lebih antusias dan termotivasi untuk berpikir kritis.
Penggunaan Media Video Animasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik SMAN 10 Mataram Pada Materi Reproduksi Tumbuhan Ahmad Raksun; Aulia Cahyani; Nurfianah Nurfianah
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2025): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i2.3223

Abstract

Media video animasi merupakan media yang menggabungkan unsur suara dan gambar bergerak sehingga peserta didik dapat lebih mudah memahami materi pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman peserta didik kelas XI SMAN 10 Mataram pada materi reproduksi tumbuhan melalui penggunaan media video animasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dimana pada setiap siklus dilaksanakan melaui tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran video animasi secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep reproduksi pada tumbuhan, ditandai dengan peningkatan nilai rata-rata hasil belajar peserta didik dari siklus pertama ke siklus kedua. Berdasarkan hasil observasi dan evaluasi yang dilakukan, peserta didik terlihat lebih aktif dan antusias dalam proses pembelajaran, dan mereka menunjukkan pemahaman yang lebih baik mengenai materi yang dipelajari. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan media pembelajaran visual interaktif video animasi dapat meningkatkan pemahaman siswa kelas XI SMAN 10 Mataram terhadap materi reproduksi tumbuhan dan dapat menjadi salah satu alternatif yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik
Penerapan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SDN 45 Ampenan Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Ainun Najiburrahman; Ahmad Raksun
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4 (2025): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4.3450

Abstract

Penelian tentang penerapan pendekatan Culturaly Responsive Teaching telah dilakukan di SDN 45 Ampenan Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik melalui penerapan Culturally Responsive Teaching (CRT). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Adapun subjek penelitian ini Adalah peserta didik kelas IV SDN 45 Ampenan, dengan jumlah peserta didik 29 orang. Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengukur peningkatan motivasi belajar peserta didik melalui angket motivasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar. Hasil analisis data didapatkan bahwa nilai rata-rata motivasi belajar siswa pada siklus terakhir adalah 87,13% dengan kategori motivasi tinggi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan Culturally Responsive Teaching (CRT) dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas IV SDN 45 Ampenan pada matapelajaran Pendidikan Pancasila.
Penerapan Model Discovery Learning Berbantuan Media Quizizz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XA SMAN 2 Labuapi Ahmad Raksun; Zurriatun Toyyibah; Azzahra Fatinatul Husna; Siti Aliza; Putri Nurul Arafah
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.3644

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XA SMAN 2 Labuapi pada materi klasifikasi makhluk hidup melalui penerapan model Discovery Learning berbantuan media Quizizz. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 27 siswa kelas XA SMAN 2 Labuapi. Data dikumpulkan menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar yang diberikan pada setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan pada setiap tahap. Nilai rata-rata pra-siklus sebesar 62,9 dengan persentase ketuntasan 48%, meningkat menjadi 66,7 dengan ketuntasan 59% pada siklus I, dan mencapai rata-rata 76,3 dengan ketuntasan 81% pada siklus II. Peningkatan tersebut menunjukkan bahwa penerapan model Discovery Learning dengan bantuan media Quizizz dapat meningkatkan keaktifan, motivasi, dan pemahaman siswa terhadap materi klasifikasi makhluk hidup. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa integrasi model pembelajaran Discovery Learning dan media interaktif Quizizz efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran biologi.
Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Fun Cooking di Kelompok B TK Putra 1 Mataram Tahun Ajaran 2024/2025 Rizkia Maulina Putri Muherawati; Ika Rachmayani; Ahmad Raksun
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4 (2025): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4.3963

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak di kelompok B TK Putra 1 Mataram. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Prosedur penelitian mencakup perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B di TK Putra 1 Mataram, yang terdiri dari 19 anak (10 laki-laki dan 9 perempuan). Metode pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi dan dokumentasi, dengan teknik analisis data deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan kreativitas anak meningkat setelah dilakukan tindakan dengan kegiatan fun cooking. Sebelum diberikan tindakan, persentase hasil kemampuan kreativitas anak sebesar 42,36% atau berada dalam kategori belum berkembang. Pada siklus I, hasil ini mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata persentase mencapai 49,46% atau berada pada kategori mulai berkembang, kemudian mengalami peningkatan lebih lanjut pada siklus II dengan nilai rata-rata persentase mencapai 84,51% dengan kategori berkembang sesuai harapan. Tindakan yang diberikan dapat dikatakan berhasil karena tingkat kreativitas siswa di akhir siklus II berada di atas indikator tingkat pencapaian yang ditetapkan, yakni sebesar 80%. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa kegiatan fun cooking dapat meningkatkan kreativitas anak di TK Putra 1 Mataram.
Co-Authors Agil Al Idrus Ainun Najiburrahman Ainun Rahmadhani Anggi Yuni Anggraeni Aulia Cahyani Aulya Rahmadayanti Rabbani Azzahra Fatinatul Husna Baiq Elita Mandalini Dhuha Alief Khanda Saefudin Didik Santoso Gde Cahyadi Wirajagat I Gde Mertha I Gde Mertha I Gde Mertha I Gede Mertha I Wayan Merta I Wayan Merta I Wayan Merta Intan Mushlihah Karnan Karnan Lale Agiet Safitri Lalu Japa Lalu Zulkifli M. Arief Budiman M. Yamin Mahrus Mahrus Mayan Merta Moh Liwa Ilhamdi Moh Liwa Ilhamdi Moh. Liwa Ihamdi Moh. Liwa Ilhamdi Mohammad Liwa Ilhamdi Ni Luh Putu Pebri Artayani . Nurfa Juita Nurfianah Nurfianah Nurwalidah Nurwalidah Nurwalidah Prapti Sedijani Putri Nurul Arafah Putri Rezeki Amelia Rachmayani, Ika Ranti Eka Lestari Rayyana Rayyana Reni Anggraini Reni Marianti Rizkia Maulina Putri Muherawati Sartika Sartika Siti Aliza Wayan Merta Zurriatun Toyyibah