Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.352
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Mudabbir: Journal Research and Education Studies Sintaks: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia West Science Interdisciplinary Studies West Science Interdisciplinary Studies Jurnal Edukatif
Abdullah Hasibuan
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Bloom To Boom: Pemanfaatan Eceng Gondok sebagai Inovasi Produk Ramah Lingkungan dalam Meningkatkan Jiwa Ekopreneurship Pada Anak Hasibuan, Abdullah; Dewi, Ika Sandra; Sagala, Herbet; Harahap, Nahdah Faizah; Siallagan, Rikki Candra; Rambe, Ayu Permata Rizky; Sirumahombar, Ayu Ratna P.; Aisyah, Siti; Siregar, Salwina Anggriani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kewirausahaan menjadi salah satu cara untuk memajukan perekonomian masyarakat. Agar berkembang dengan baik, kewirausahaan perlu dikenalkan sejak dini agar terbentuk jiwa yang siap berkarya, percaya diri, mau terus mencoba dan kreatif. Alasan itulah yang mendorong proyek kepemimpinan berupa peningkatan jiwa kewirausahaan pada anak. Semangat berwirausaha tidak muncul secara instan, melainkan melalui perjalanan panjang, terutama bagi mereka yang belum pernah terpapar lingkungan yang mendukung jiwa entrepreneurship.. Pemanfaatan eceng gondok menjadi bahan baku pembuatan kerajinan tangan yang sering di anggap sebagai hama. Tema yang diambil yaitu tentang pemanfaatan eceng gondok untuk menciptakan produk ramah lingkungan dalam meningkatkan jiwa entrepreneurship pada anak. Kegiatan ini telah dilakukan dan telah mencapi hasil yang diharapkan.
Normalisasi Kekerasan Verbal pada Anak Sekolah Dasar (Studi Fenomenologi terhadap Ungkapan ‘Cuma Bercanda Kok!’ di Desa Pakam kec Batu Bara) Manurung, Della Frice Br; Manurung, Delli Frice Br; Amalia, Wan Zahra; Harahap, Nur Indah; Herman, Annisa Fitrya; Fauzi, Indra; Hasibuan, Abdullah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kekerasan verbal pada anak kerap dianggap sepele karena sering dibungkus dengan alasan candaan. Ungkapan “cuma bercanda kok!” menjadi salah satu bentuk normalisasi, di mana pelaku merasa bebas dari tanggung jawab sementara korban dipaksa menerima perlakuan menyakitkan. Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana frasa tersebut dipahami anak-anak sekolah dasar di Desa Pakam, Kecamatan Batu Bara, serta dampak sosial-psikologis yang ditimbulkan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi, melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi literatur. Hasil menunjukkan bahwa frasa “cuma bercanda kok!” berfungsi sebagai perisai sosial yang menutupi kekerasan verbal, sehingga ejekan dan hinaan diterima sebagai hal biasa. Dampaknya mencakup penurunan rasa percaya diri, munculnya kecemasan, dan pembentukan pola komunikasi agresif. Studi ini menegaskan perlunya intervensi pendidikan karakter, literasi emosi, serta penguatan nilai agama dan moral sejak dini. Temuan ini diharapkan menjadi kontribusi penting bagi upaya perlindungan anak dan pencegahan siklus kekerasan verbal lintas generasi.
Optimalisasi Puding Padat Gizi Daun Kelor dan Jagung sebagai Upaya Pencegahan Stunting Pada Ibu Hamil di Desa Pakam Kecamatan Medang Deras Fauzi, Indra; Hasibuan, Abdullah; Sipayung, Mutiara Putri Perdana; Syahrani, Nazwa Aulia; Dewi, Yulia; Sagala, Nurli; Khairunisya, Wahda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Stunting masih jadi permasalahan gizi kronis di Indonesia, terutama pada wilayah pedesaan. Ibu hamil memiliki peran penting dalam pencegahan stunting karena kekurangan gizi selama kehamilan berdampak langsung apada pertumbuhan dan perkembangan janin. Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pemanfaatan daun kelor (Moringa Oleifera) dan jagung (Zea Mays) sebagai bahan dasar pudding padat gizi untuk mendukung kecukupan nutrisi ibu hamil di Desa Pakam, Kecamatan Medang Deras. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif melalui uji kandungan gizi (Proksimat), uji organoleptic. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa peningkatan proporsi daun kelor menaikan kadar protein, kalsium, vitamin A, dan zat besi, namun berdampak pada penurunan daya terima. Formulasi terbaik adalah P2 (30% kelor : 70% jagung) dengan skor tertinggi dalam uji organoleptik, serta mampu memenuhi 9% kebutuahn protein, 17,5% kalsium, 64% vitamin A, dan 18,5% zat besi harian ibu hamil. Pudding daun kelor dan jagung tidak hanya bernilai gizi tinggi dan mudah di konsumsi, tetapi juga berpotensi menjadi alternatif makanan tambahan ibu hamil sekaligus mendukung kemandirian pangan lokal. Dengan demikian produk ini layak direkomendasi sebagai inovasi intervensi gizi berbasis pangan lokal dalam upaya menurunkan prevalensi stunting.
PEMANFAATAN MEDIA QR (QUICK RESPONSE) CODE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BIOGRAFI OLEH SISWA KELAS X MAS AL-WASHLIYAH KOTA TEBING TINGGI Wiranda, Wiranda; Hasibuan, Abdullah
Jurnal Bahastra Vol 8, No 1 (2023): Edisi September 2023
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v8i1.7864

Abstract

This thesis is motivated by increasingly sophisticated tecnological develoments in learning media, it is very important to motivate students in improving writing skills. High school year 2022-2023 and be able to find out what obstacles are faced in using Qr Code learning media to improve the ability to write biographical texts by class X MAS Al-Washliyah Tebing Tinggi City in The 2022-2023 school year.This Type of experimental and survey research methods.The population of this study amounted to 159 students, while the sample of this study amounted 40 students. The result of this study can be seen that from the results of the pre-test (without media) there were 33 students who scored 20-74 and those who scored above the KKM were 7 students with scores between 76-82. While from the results of the post-test (whith the media)  student got a score of 74 and 39 other students got a score of 76-94. So this study concluded that the use of  QR (Quick Response) Code media to improve the writing ability of class X MAS AL-Washliyah Tebing Tinggi city in the 2022-2023 Academic year, this can be seen from the students writing ability in writing biographical texts according to predetermined criteria, students can understand the language used in writing biographical student write down the superior characters of the characters texts identify aspects. 
KEMAMPUAN MENGAPRESIASI PUISI “SAJAK ORANG KEPANASAN” KARYA WS. RENDRA OLEH SISWA KELAS VIII SMP PERSATUAN AMAL BAKTI LUBUK PAKAM -, Nirmawan; Hasibuan, Abdullah
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 1 (2023): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i1.215-223

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mentetahui Kemampuan Siswa Mengapresiasi Puisi Sajak Orang Kepanasan Karya WS. Rendra Oleh Siswa kelas VIII SMP Persatuan Amal Bakti Lubuk Pakam Tahun Pembelajaran 2021-2022. . Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian Quasi Eksperimen Design, Nonequivalent (pretest-posttest) Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Persatuan Amal Bakti Lubuk Pakam yang terdiri dari 7 kelas dengan jumlah 250 orang siswa. Dari jumlah tersebut ditetapkan sampel 20% yaitu 50 orang siswa, kemudian sampel dibagi ke dalam dua kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang masing- masing berjumlah 25 orang sisw. Teknik pengambilan sampel adalah secara acak. Instrumen atau alat pengumpulan data yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar adalah tes mengapresiasi puisi Sajak Orang Kepanasan. Dari hasil analisis data yang diketahui bahwa mengapresiasi puisi dengan memberikan perlakuan lebih efektif pada siswa kelas VIII SMP Persatuan Amal Bakti Lubuk Pakam. Dari kelompok kontrol hasil pretest 10 siswa mendapatkan nilai 68-69, dan nilai 69 karena siswa lebih menjabarkan lebih luas tentang nada dan diksi dari puisi tersebut, dan 8 siswa mendapatkan nilai 70 dan 4 siswa mendapatkan nilai 75, dan 1 siswa mendapatkan nilai 80, dan 2 siswa mendapatkan nilai 85.
The Application of Microsoft Teams in Efforts to Improve Sociolinguistic Learning for Third Semester Students of PBSI at Al Washliyah Muslim University of Nusantara Hasibuan, Abdullah; Nirmawan, Nirmawan; Dongoran, Nurima Rizki
West Science Interdisciplinary Studies Vol. 3 No. 12 (2025): West Science Interdisciplinary Studies
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/wsis.v3i12.2640

Abstract

This study evaluates the implementation of Microsoft Teams as a learning medium to improve the understanding of sociolinguistic concepts among Semester III A students of the Indonesian Language and Literature Education (PBSI) Study Program at Al Washliyah Muslim Nusantara University (UMN). The main focus of the study is to see the effectiveness of the Microsoft Teams platform in increasing participation, communicative interaction, and understanding of sociolinguistic content. The research method uses a quantitative and qualitative approach with a pretest–posttest design. The results of the study indicate an increase in student learning performance in the aspects of discussion participation, interactive engagement, and understanding of sociolinguistic material after the use of Microsoft Teams as a learning medium with a good category with an average score of 81.9. The results of the paired sample t-test showed that there was a significant difference between the pretest and posttest results of students' sociolinguistic understanding after the implementation of Microsoft Teams-based learning (t = 198.07; p < 0.05). These findings indicate that the integration of digital collaborative applications can effectively support social context-based language learning.
The Application of Microsoft Teams in Efforts to Improve Sociolinguistic Learning for Third Semester Students of PBSI at Al Washliyah Muslim University of Nusantara Hasibuan, Abdullah; Nirmawan, Nirmawan; Dongoran, Nurima Rizki
West Science Interdisciplinary Studies Vol. 3 No. 12 (2025): West Science Interdisciplinary Studies
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/wsis.v3i12.2640

Abstract

This study evaluates the implementation of Microsoft Teams as a learning medium to improve the understanding of sociolinguistic concepts among Semester III A students of the Indonesian Language and Literature Education (PBSI) Study Program at Al Washliyah Muslim Nusantara University (UMN). The main focus of the study is to see the effectiveness of the Microsoft Teams platform in increasing participation, communicative interaction, and understanding of sociolinguistic content. The research method uses a quantitative and qualitative approach with a pretest–posttest design. The results of the study indicate an increase in student learning performance in the aspects of discussion participation, interactive engagement, and understanding of sociolinguistic material after the use of Microsoft Teams as a learning medium with a good category with an average score of 81.9. The results of the paired sample t-test showed that there was a significant difference between the pretest and posttest results of students' sociolinguistic understanding after the implementation of Microsoft Teams-based learning (t = 198.07; p < 0.05). These findings indicate that the integration of digital collaborative applications can effectively support social context-based language learning.
Co-Authors -, Nirmawan Abdul Mujib Amalia, Wan Zahra Anisa Putri Anjani Sipayung, Sekar Ayu Anjarani Sipayung, Sekar Ayu Audina, Marsha Dewi, Yulia Dongoran, Nurima Rizki fauzi, indra Fitriana Tarigan, Wulan Harahap, Nahdah Faizah Harahap, Nur Indah Herman, Annisa Fitrya Ika Sandra Dewi Khairunisya, Wahda Manurung, Della Frice Br Manurung, Delli Frice Br Nirmawan Nirmawan Putri Juwita, Nirmawan, Putri, Yunita Anggraini Rambe, Ayu Permata Rizky Sagala, Herbet Sagala, Nurli Santika, Winda Siallagan, Rikki Candra Silalahi, Cita Aini Sipayung, Mutiara Putri Perdana Siregar, Salwina Anggriani Siregar, Suri Ummi Sirumahombar, Ayu Ratna P. Siti Aisyah Sutarini, Sutarini Syahrani, Nazwa Aulia Tarigan, Wulan Fitriana Wahyuni, Selvia Wiranda, Wiranda Zulfitri Zulfitri, Zulfitri