Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DIMENSI BERKEBINEKAAN GLOBAL MELALUI BUDAYA SEKOLAH DI SD ISLAM TERPADU HARAPAN BUNDA SEMARANG Masitoh; Muhdi; Endang Wuryandini
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 No. 02 Juni 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i2.2822

Abstract

Masitoh 2024, “Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berkebinekaan Global Melalui Budaya Sekolah di Sekolah Dasar Islam Terpadu Harapan Bunda Semarang”. Tesis. Pembimbing 1) Dr. Muhdi, SH., M.Hum., 2) Dr. Endang Wuryandini, M.Pd. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimana manajemen penguatan Profil Pelajar Pancasila dimensi berkebinekaan global melalui budaya sekolah yang ada di SD Islam Terpadu Harapan Bunda Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data melalui uji kredibilitas dengan perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan, dan trianggulasi. Berdasar hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui budaya sekolah terdiri dari perencanaan yang dilakukan oleh kepala sekolah dan tim pengembang kurikulum membuat Rencana Kerja Tahunan (RKT), pengorganisasian dilakukan oleh kepala sekolah dengan dukungan semua warga sekolah dengan adanya aturan kebijakan dan penugasan yang ditetapkan melalui Surat Keputusan (SK) dan Surat Tugas , pelaksanaan oleh seluruh warga sekolah melalui budaya akademik, budaya sosial dan budaya demokrasi, pengawasan dilakukan dengan supervisi kepala sekolah dan analisis penilaian (monitoring) oleh setiap guru. Meskipun dinilai sudah berjalan dengan baik terbukti meningkatnya laporan rapor pendidikan dari Kemendikbudristek tetapi masih ada guru yang kurang peduli yang memerlukan pembinaan lebih lanjut.
Digitalisasi dan Efektifitas Sekolah Jenjang PAUD di Provinsi Jawa Tengah Nurkolis Nurkolis; Muhdi Muhdi; Widya Kusumaningsih; Maryanto Maryanto
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i6.6229

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kesiapan implementasi digitalasi, implementasi digitalisasi proses pembelajaran, implementasi digitalisasi manajemen sekolah, dan implementasi digitalisasi cara kerja terhadap efektivitas sekolah secara sendiri-sendiri maupun simultan. Metode penelitian menggunakan kuantitatif desain korelasional dengan responden sebanyak 560 orang yang ditentukan secara acak sederhana. Uji yang digunakan adalah uji validiras, reabilitas, uji prasyarat, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan dan pengaruh yang positif dan signifikan antara varibel bebas terhadap variable terikat, secara sendiri-sendiri maupun secara simultan. Hubungan antar variable termasuk kategori lemah dan pengaruhnya rendah. Agar memiliki pengaruh kuat disarankan untuk meningkatkan sarana digital sekolah, memberikan pelatihan digital kepada guru dan kepala sekolah, serta adanya dukungan kebijakan dari pihak berwenang.