Articles
<![CDATA[Kecemasan Mahasiswa Fakultas Dakwah Menghadapi Dunia Kerja ]]>
<![CDATA[Haryati Haryati]]>;
<![CDATA[Neneng Hasanah]]>
<![CDATA[ INNOVATIO: Journal for Religious Innovation Studies Vol 19 No 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Postgraduate Studies UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (618.217 KB)
|
DOI: 10.30631/innovatio.v19i2.88
<![CDATA[This paper is motivated by research related to the anxiety felt by students of the Da'wah Faculty in facing the world of work. facing the working world, students need social support from the surrounding environment to reduce this anxiety. The relationship between social support and student anxiety in facing the world of work through a quantitative approach with multiple correlation methods. Non-Probability Sampling technique, Accidental Sampling technique is used in sampling. The research subjects were 101 students of the dakwah faculty, batch 2016. Based on the results of the research analysis, the correlation was 0.472 with a significance value of 0.000 (p <0.05). The results of the pearson correlation> r table are 0.472> 0.195, thus the research shows that the research hypothesis is accepted. (Ho is accepted, and Ha is rejected). so that there is a relationship between social support and student anxiety in facing the world of work in students of the Da'wah Faculty of the State Islamic University of Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. With a pearson correltion value of 0.472, this indicates a strong correlation (correlation) between social support and student anxiety in facing the world of work. Tulisan ini dilatarbelakangi oleh penelitian berkaitan kecemasan yang dirasakan oleh mahasiswa Fakultas Dakwah UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi dalam menghadapi dunia kerja. menghadapi dunia kerja mahasiswa membutuhkan dukungan sosial dari lingkungan sekitar untuk mengurangi kecemasan tersebut. Hubungan antara dukungan sosial dengan kecemasan mahasiswa dalam menghadapi dunia kerja melalui pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi multiple. Teknik Non-Probability menggunakan teknik Accidental Sampling digunakan dalam penarikan sampel. Subjek penelitian 101 mahasiswa fakultas dakwah angkatan 2016. Berdasar hasil analisis penelitian hasil korelasi sebesar 0,472 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05). Hasil pearson correlation > rtabel sebesar 0,472 > 0,195, dengan demikian penelitian menunjukkan bahwa hipotesis penelitian diterima. (Ho diterima, dan Ha ditolak). sehingga terdapat hubungan antara dukungan sosial dengan kecemasan mahasiswa dalam menghadapi dunia kerja pada mahasiswa Fakultas Dakwah Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Dengan nilai pearson correltion sebesar 0,472 hal ini menunjukkan adanya hubungan (korelasi) antara dukungan sosial dengan kecemasan mahasiswa dalam menghadapi dunia kerja yang cukup kuat.]]>
<![CDATA[Human Resources Development Policies and Strategies: The Efforts to Strengthen Institutions ]]>
<![CDATA[Neneng Hasanah]]>;
<![CDATA[Lias Hasibuan]]>;
<![CDATA[Kasful Anwar Us]]>
<![CDATA[ INNOVATIO: Journal for Religious Innovation Studies Vol 20 No 2 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Postgraduate Studies UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (279.056 KB)
|
DOI: 10.30631/innovatio.v20i2.113
<![CDATA[Abstract: Human resources are one of the most fundamental parts in the development and renewal of a nation. The qualification of human resources will determine whether or not the goals of an institution or institution are achieved. The quality of human resources needs to be developed in order to be able to face competitive social transformations. This article aims to explain the concept of human resources, identification of the value of human resources and human resource development efforts. This article is a library research whose main source is literature on human resources, human resource development strategies and development and reform. Broadly speaking, it can be concluded that strategies are needed in developing human resources so that the quality can be transformed into a more up to date direction. One aspect that can support the process of developing human resources is the aspect of education. Keywords: human resources, development strategy, institutions. Abstrak: Sumber daya manusia merupakan salah satu bagian yang sangat fundamental dalam pembangunan dan pembaharuan suatu bangsa. Kualifikasi sumber daya manusia sangat menentukan tercapai atau tidaknya tujuan suatu institusi ataupun lembaga. Kualitas sumber daya manusia tersebut perlu untuk dikembangkan, supaya mampu menghadapi transformasi sosial yang kompetitif. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan tentang konsep sumber daya manusia, identifikasi nilai sumber daya manusia dan upaya pengembangan sumber daya manusia. Artikel ini merupakan penelitian pustaka yang sumber utamanya adalah literature tentang sumber daya manusia, strategi pengembangan sumber daya manusia serta pembangunan dan pembahuaruan. Secara garis besar dapat disimpulkan bahwa sangat diperlukan strategi-strategi dalam pengembangan sumber daya manusia agar kualitasnya mampu bertransformasi ke arah yang lebih up to date. Salah satu aspek yang dapat menunjang proses pengembangan sumber daya manusia adalah aspek pendidikan. Kata-kata kunci: sumber daya manusia, strategi pengembangan, institusi.]]>
<![CDATA[Komunikasi Antar Budaya Warga Desa Padang Jering Kecamatan Batang Asai, Kabupaten Sarolangun, Jambi ]]>
<![CDATA[Zulpikal]]>;
<![CDATA[Zulqarnin]]>;
<![CDATA[Arfan]]>;
<![CDATA[Dian Mursyidah]]>;
<![CDATA[Neneng Hasanah]]>
<![CDATA[ MAUIZOH: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Vol 4 No 2 (2020): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Dakwah UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30631/mauizoh.v4i2.33
<![CDATA[This research was motivated by the presence of migrants in Padang Jering Village, Sarolagun who demanded that they communicate with local residents. This article will explain the socio-cultural background that influences people's communication practices, and barriers to intercultural communication between local residents and immigrants in Padang Jering Village, as well as finding solutions to these communication barriers. Using qualitative research methods with the type of field research, the study conducted observations and interviews with informants in mid-2020. This study found that cultural elements that influence such as language, religious systems and knowledge. Barriers to intercultural communication between local residents and immigrants are semantic and language barriers. The first attempt to prevent intercultural communication barriers between local residents and immigrants in Padang Jering Village was to use language such as a smile to stay in touch. Second, by using the help of others to become intermediaries to communicate with local residents, including teaching the local language. Third, by using Indonesian when they want to communicate. Researchers reference mutual understanding in culture and other things that have differences, and tolerance in order to communicate smoothly and can avoid barriers to intercultural communication.]]>
<![CDATA[Penerapan 7P sebagai Strategi Pemasaran Pendidikan Tinggi Islam ]]>
<![CDATA[Neneng Hasanah]]>
<![CDATA[ MAUIZOH: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Vol 4 No 2 (2020): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Dakwah UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30631/mauizoh.v4i2.40
<![CDATA[Competition between job seekers is very high, this is evidenced by the high unemployment rate recorded by the Central Statistics Agency (BPS) recently which released Indonesia's labor conditions as of February 2019. Data shows the unemployment rate fell to 5.01 percent or decreased by 50 thousand people over the past year. The Open Unemployment Rate (TPT) as of February 2019 was 6.82 million people. Judging from the declining unemployment rate, but when viewed from the level of education of diploma and university graduates more and more are not working. The researcher uses a qualitative-naturalistic approach with the aim of knowing the projections of promotion of Islamic higher education through 7P. Through this qualitative approach, it is hoped that a picture of the quality, social reality and perceptions of the research target will be raised without being polluted by formal measurements. The naturalistic approach demands data collection in a natural setting. With this concept, the researcher strives for the presence of the researcher not to change the situation or behavior of the person being studied.]]>
<![CDATA[THE IMPACT OF TEACHER SERTIFICATION ON TEACHER PERFORMANCE IN SCHOOL ]]>
<![CDATA[Sudarmono Sudarmono]]>;
<![CDATA[Maisah Maisah]]>;
<![CDATA[Ahmad Fikri]]>;
<![CDATA[Neneng Hasanah]]>
<![CDATA[ Dinasti International Journal of Education Management And Social Science Vol. 2 No. 3 (2021): Dinasti International Journal of Education Management and Social Science (Febru ]]>
Publisher : <![CDATA[Dinasti Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31933/dijemss.v2i3.764
<![CDATA[Teacher certification is one form of implementation of Law Number 14 of 2005 concerning Teachers and Lecturers by providing teacher certificates to teachers who have met certain requirements, namely having academic qualifications, competence, being physically and mentally healthy, and having the ability to realize national educational goals, followed by an increase in decent welfare. Teacher certification aims to increase knowledge, performance, creativity, and be able to carry out other main tasks and functions related to the teaching and learning process . Based on the background of the problem above, researchers are interested in revealing this phenomenon in a study. The purpose of this study was to determine the impact of teacher certification on teacher performance in schools, especially at SMAN 5 Jambi City. This type of research is field research using a qualitative- naturalistic approach . Through this qualitative approach, it is hoped that a picture of the quality, social reality and perceptions of the research objectives will be lifted without being contaminated by formal measurements . The subjects in this study were 60 certified teachers in State Senior High School 5 Jambi City. The required data is obtained through interviews, observation and documentation.]]>
<![CDATA[Memahami Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini dan Manajemen Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini ]]>
<![CDATA[Neneng Hasanah]]>;
<![CDATA[Dewanti Apriliana]]>
<![CDATA[ Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Zia Salsabila ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.620
<![CDATA[Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan fondasi penting dalam perkembangan anak pada usia 0–6 tahun. Keberhasilan PAUD tidak hanya ditentukan oleh proses pembelajaran, tetapi juga oleh manajemen lembaga yang efektif dan profesional. Artikel ini bertujuan untuk memahami konsep dasar PAUD serta manajemen lembaga PAUD yang mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka dengan menganalisis berbagai sumber literatur terkait. Hasil kajian menunjukkan bahwa manajemen lembaga PAUD yang baik sangat berpengaruh terhadap kualitas layanan pendidikan anak usia dini.]]>
<![CDATA[Memahami Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dengan Menggunakan Pendekatan dalam Manajemen PAUD ]]>
<![CDATA[Neneng Hasanah]]>;
<![CDATA[Witdia Witdia]]>
<![CDATA[ Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Zia Salsabila ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.696
<![CDATA[Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan aspek penting dalam penyelenggaraan pendidikan yang bertujuan mengoptimalkan perkembangan anak secara menyeluruh. Penelitian ini bertujuan untuk memahami manajemen PAUD melalui berbagai pendekatan yang digunakan dalam pengelolaannya. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber buku dan jurnal terkait. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendekatan perkembangan, individual, humanistik, bermain, lingkungan, dan keagamaan memiliki peran penting dalam meningkatkan efektivitas manajemen PAUD. Dengan penerapan pendekatan tersebut, pengelolaan pendidikan anak usia dini dapat berjalan secara optimal dan mampu mendukung perkembangan anak secara holistik.]]>
<![CDATA[Analisis Manajemen Lembaga PAUD dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Anak Usia Dini ]]>
<![CDATA[Neneng Hasanah]]>;
<![CDATA[Rinda Emelia]]>
<![CDATA[ Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Zia Salsabila ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.699
<![CDATA[Manajemen lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memegang peranan sentral dalam menentukan kualitas layanan pendidikan yang diterima oleh anak-anak pada fase perkembangan yang paling kritis. Pengelolaan yang efektif mencakup fungsi-fungsi manajerial seperti perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan yang diimplementasikan secara terpadu di seluruh aspek penyelenggaraan lembaga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis praktik manajemen lembaga PAUD dan pengaruhnya terhadap peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi pustaka (library research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas pendidikan PAUD sangat dipengaruhi oleh efektivitas manajemen sumber daya manusia, manajemen kurikulum, manajemen sarana dan prasarana, serta manajemen pembiayaan. Kepemimpinan kepala lembaga yang transformatif dan partisipatif menjadi faktor determinan utama keberhasilan implementasi fungsi-fungsi manajemen tersebut. Tantangan utama yang dihadapi meliputi keterbatasan kompetensi manajerial pengelola, disparitas sarana antarwilayah, serta minimnya partisipasi orang tua dan masyarakat dalam tata kelola lembaga.]]>
<![CDATA[Peran Manajemen dalam Meningkatkan Mutu Layanan PAUD ]]>
<![CDATA[Neneng Hasanah]]>;
<![CDATA[Khairun Nisa Nabila]]>
<![CDATA[ Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Zia Salsabila ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.739
<![CDATA[Artikel ini membahas peran manajemen dalam meningkatkan mutu layanan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Fokus utama penelitian ini ialah untuk mendapatkan strategi menejemen yang efektif dan mampu meningkatkan kualitas yang baik dalam peningkatan layanan kualitas pendidikan pada PAUD. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara mendalam dengan pengelola PAUD dan observasi langsung di beberapa lembaga PAUD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran manajemen yang terstruktur dan berorientasi pada mutu sangat penting dalam mencapai layanan pendidikan yang berkualitas. Aspek-aspek manajemen yang berkontribusi signifikan meliputi perencanaan program, pengembangan kurikulum, pelatihan dan pengembangan tenaga pendidik, serta evaluasi dan pengawasan berkala. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peningkatan kompetensi manajerial dan komitmen terhadap mutu layanan merupakan kunci utama dalam mengoptimalkan kinerja PAUD. Temuan ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pengelola PAUD dan pembuat kebijakan dalam merumuskan strategi peningkatan mutu layanan pendidikan anak usia dini.]]>
<![CDATA[Memahami Manajemen PAUD Melalui Manajemen Lembaga PAUD ]]>
<![CDATA[Neneng Hasanah]]>;
<![CDATA[Eko Gunawan Putra]]>
<![CDATA[ Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Zia Salsabila ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.799
<![CDATA[Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memiliki karakteristik unik yang membedakannya dari jenjang pendidikan lain, karena harus mengintegrasikan fungsi manajerial dengan pemahaman mendalam tentang tumbuh kembang anak. Penelitian/Artikel ini bertujuan untuk memodifikasi dan memperdalam pemahaman mengenai manajemen PAUD melalui lensa operasional manajemen lembaga. Metode yang digunakan adalah kajian literatur (reviu naratif) terhadap pilar-pilar tata kelola lembaga PAUD. Analisis dilakukan dengan mengintegrasikan empat pendekatan manajemen kontemporer: pendekatan sistem, kemanusiaan (human relations), perilaku, dan kontingensi (situasional). Hasil pembahasan menunjukkan bahwa pemahaman manajemen PAUD yang efektif pada tingkat lembaga harus mencakup lima pilar utama, yaitu manajemen kurikulum berbasis bermain, manajemen SDM yang humanis, manajemen sarana prasarana yang aman (ergonomis), manajemen keuangan yang akuntabel, serta manajemen hubungan masyarakat (kemitraan orang tua). Integrasi keempat pendekatan tersebut menghasilkan model pengelolaan PAUD yang adaptif, berpusat pada anak (child-centered), dan fleksibel terhadap tuntutan zaman. Simpulan dari kajian ini menegaskan bahwa keberhasilan lembaga PAUD tidak hanya ditentukan oleh kelengkapan fasilitas fisik, melainkan oleh sinergi sistemik dan kualitas interaksi manusia di dalamnya.]]>
