Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF DITINJAU DARI SELF CONCEPT SISWA KELAS XI Nur Isnaini; Zubaidah R; Dona Fitriawan; Agung Hartoyo; Halini Halini
Jurnal AlphaEuclidEdu Vol 4, No 1 (2023): Volume 4 Number 1 Juli 2023
Publisher : UNIVERSITAS TANJUNGPURA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/ja.v4i1.64951

Abstract

This study aims to describe students' self-concept and reflective thinking skills. Quantitative descriptive is the research method used. Class XI students of SMA Negeri 8 Pontianak is the population used. The sample taken was class XI-C consisting of 32 students selected by purposive sampling. Self-concept questionnaires and tests of reflective thinking skills are the instruments used. Data were analyzed descriptively by using linearity, normality, and correlation tests. Based on the results of calculations using IBM SPSS statistics 25, it was obtained that the average self-concept and students' reflective thinking skills were 70.8% and 65.63% respectively, indicating that class XI-C students at SMA Negeri 8 Pontinak were included in the medium category. While the results of the Kendall's Tau correlation test obtained a significance level of 0.60 and a correlation coefficient of 0.246 and showed no relationship between self-concept and the ability to think reflectively.
Kemampuan Koneksi dan Representasi Matematis Serta Cara Pembelajaran Matematika Di SMA Rustam; Dona Fitriawan Sunarti; Zubaidah; Asep Nursangaji
JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Vol 7 No 2 (2021): JUMLAHKU Vol. 7 No.2 Tahun 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jumlahku.v7i2.1414

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tentang kemampuan koneksi dan representasi matematis siswa SMA pilihan pertama di pantai utara. Penelitian ini dilakukan dalam bentuk deskriptif, yaitu dengan tahapan survey secara tak langsung (angket dan wawancara) terhadap siswa SMA tentang daya matematis dan cara guru mengajar dalam pembelajaran matematika. Pembelajaran yang dilakukan guru dikaji dari pendekatan, metode, model, media pembelajaran dalam matematika. Di samping itu juga memperhatikan cara guru mengatasi permasalahan dalam pembelajaran matematika. Pelaksanaan penelitian dalam perolehan data melibatkan mahasiswa pendidikan matematika strata satu maupun dua. Beberapa mahasiswa yang terlibat diberikan pembekalan terlebih dahulu tentang cara memperoleh data serta aspek yang dijadikan kajian. Beberapa alat pengumpulan data yang digunakan yaitu: (1) angket siswa tentang proses pembelajaran matematika di kelas; (2) angket guru tentang proses pembelajaran matematika di kelas; dan (3) soal matematika dalam kajian daya matematis. Sedangkan yang dijadikan subyek penelitian adalah siswa kelas 10 IPA perwakilan dari SMA Swasta dan Negeri, masing-masing satu kelas. Pengambilan sekolah dilakukan pada tiga kabupaten pantai utara, yakni Sambas. Jadi banyak sekolah yang dilibatkan dalam penelitian ini adalah enam sekolah. Sedangkan kelasnya sebanyak enam kelas. Data yang diperoleh berupa jawaban siswa dari hasil tes tentang daya matematis, hasil wawancara siswa dan hasil wawancara guru dianalisis dan dideskrpsikan. Sehingga memperoleh jawaban dari pertanyakan dalam penelitian.