Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Information Technology and Computer Science Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Jurnal Ilmiah Edutic : Pendidikan dan Informatika
Satrio Hadi Wijoyo
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENGARUH MINAT BELAJAR, GAYA BELAJAR, DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN DASAR DESAIN GRAFIS Admaja Dwi Herlambang; Dian Agus Sasmita; Satrio Hadi Wijoyo
EDUTIC Vol 7, No 2 (2021): MEI 2021
Publisher : Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (166.934 KB) | DOI: 10.21107/edutic.v7i2.8583

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh minat belajar, gaya belajar, dan kemampuan berpikir kreatif terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Dasar Desain Grafis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian expost facto. Pengambilan data minat belajar dan gaya belajar menggunakan kuesioner dan kemampuan berpikir kreatif menggunakan tes. Data hasil belajar didapatkan dari nilai akhir siswa pada akhir tahun. Sampel berjumlah 50 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan minat belajar, gaya belajar, dan kemampuan berpikir kreatif secara bersama-sama berpengaruh terhadap hasil belajar dengan nilai signifikasi 0,02.
The Vocational High School Student’s Computational Thinking Skills Comparison between Online and Offline Instructional Process in The Computer Network Subject Context Herlambang, Admaja Dwi; Nugraha Kresna Mukti; Satrio Hadi Wijoyo
Journal of Information Technology and Computer Science Vol. 9 No. 2: August 2024
Publisher : Faculty of Computer Science (FILKOM) Brawijaya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25126/jitecs.92489

Abstract

This study aims to see how high the difference in the average score of computational thinking skills is owned by students who carry out online learning with students who carry out offline learning and how high the significance level of the difference in the average score is. The approach used in this study uses assessment tools to measure the scores of students’ computational thinking skills. Sampling was done using a non-probability sampling technique for the 12th-grade students in computer network subjects of vocational high school. The mechanism used in this study was to provide research questions to each respondent under the learning mechanism, each of which consisted of 15 students. Based on the results of statistical calculations, it was found that the average/mean of the online mechanism group was 13.27, and the offline group was 17.73. In the Mann-Whitney U test, a score of 0.159 was also obtained. Comparison of the Mann-Whitney U test results with the test rules of 0.159 > 0.05. The conclusion is that there is a difference between the scores of the computational thinking skills of students who carry out online and offline learning, but this difference is not significant.
Analisis Setimen Pada Sosial Media Twitter Terhadap Pembelajaran Hybrid di Tengah Pandemi Covid-19 dengan Metode K-Nearest Neighbor putra, komang septia krisna; Nurul Hidayat; Satrio Hadi Wijoyo
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 8 No 6 (2024): Juni 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran pada umumnya dilakukan melalui interaksi antara guru dan murid secara langsung didalam lingkungan belajar, namun setelah terjadinya penyebaran pandemi covid-19 yang menghantam seluruh dunia membuat terciptanya metode pembelajaran baru untuk mencegah penyebaran virus di lingkungan Pendidikan yaitu dengan metode pembelajaran secara Hybrid. Pembelajaran Hybrid merupakan pembelajaran yang menggabungkan 2 tipe pembelajaran yaitu pembelajaran secara langsung dan secara online dengan skema waktu yang diatur sedimikian rupa agar mendapatkan pembelajaran yang efektif. Namun karena metode pembelajaran secara hybrid yang masih tergolong baru menimbulkan banyaknya komentar atau sentimen baik yang pro maupun kontra yang di tweet melalui media sosial twitter oleh para murid maupun guru. Oleh karena itu, diperlukan proses analisis sentimen agar pemerintah dapat mengambil Langkah yang tepat dalam menerapkan kebijakan pembelajaran secara hybrid. Pada penelitian ini, proses analisis sentimen dilakukan dalam beberapa proses yang terdiri dari pre-processing, perhitungan TF-IDF, analisis sentimen menggunakan algoritme K-Nearest Neighbour, dan hasil performansi menggunakan confussion metric. Bersumber pada hasil pengujian yang sudah dilaksanakan menggunakan data twitt dari twitter diperoleh skor akurasi sebanyak 71% dengan nilai K sebesar 9 dan persentase data training dan data testing dengan perbandingan 70% dan 30% Kata kunci: Analisis Sentimen, Pembelajaran Hybrid, K-Nearest Neighbor
Analisis Hubungan Kualitas Layanan Aplikasi Binar Academy Berdasarkan E-S-Qual Dan E-Recs-Qual Dengan Kepuasan Pelanggan Abdurrahim, Muhammad Imaduddien; Andi Reza Perdanakusuma; Satrio Hadi Wijoyo
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 8 No 9 (2024): September 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknologi merupakan tools yang sudah diaplikasikan ke seluruh aktivitas keseharian masyarakat. Salah satu bidang yang mulai banyak disupport menggunakan teknologi adalah pendidikan (education technology). Binar Academy adalah salah satu startup yang bergerak dalam education technology platform di Indonesia. Namun sebagai media yang paling digunakan pelanggan, experience pelanggan terhadapan layanan aplikasi Binar Academy masih kurang memuaskan. Maka diperlukan analisis yang mampu mengurai kekurangan yang ada pada aplikasi Binar Academy, sehingga diharapkan hasil dari analisis tersebut dapat menjadi evaluasi untuk memperbaiki kekurangan tersebut. Adapun salah satu model analisis yang dapat digunakan untuk menilai kepuasan pelanggan pada sebuah layanan elektronik adalah E-S-Qual (electronic service quality) dan E-Recs-Qual (electronic recovery services quality). E-S-Qual terdiri dari variabel efficiency, system availability, fulfillment, dan privacy. Sementara E-RecS-Qual terdiri dari variabel responsiveness, compensation, dan contact. Peneliti menggunakan uji korelasi spearman untuk mengetahui hubungan antara tiap-tiap variabel yang ada pada E-S-Qual dan E-RecS-Qual dengan variabel kepuasan pelanggan untuk mengetahui rekomendasi perbaikan yang tepat pada aplikasi Binar Academy. Setelah melakukan uji korelasi spearman, diketahui bahwa efficiency, system availability, fulfilment, responsiveness, dan contact memiliki hubungan yang kuat dengan kepuasan pelanggan. Sedangkan privacy dan compensation memiliki hubungan yang kurang kuat dengan kepuasan pelanggan.
Analisis Hubungan Antara Confirmation, System Quality, dan Information Quality Terhadap Continuance Intention Pengguna Alfagift Nanda Riska Dewi; Satrio Hadi Wijoyo; Admaja Dwi Herlambang
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 9 No 8 (2025): Agustus 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital mendorong perusahaan ritel untuk mengembangkan platform e-commerce, termasuk PT. Sumber Alfaria Trijaya dengan aplikasi Alfagift. Meskipun banyak diunduh, tidak semua pengguna melanjutkan penggunaan secara berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara Confirmation, System Quality, dan Information Quality terhadap Continuance Intention pengguna Alfagift menggunakan Expectation-Confirmation Model (ECM) dan DeLone & McLean IS Success Model. Penelitian kuantitatif ini melibatkan 61 responden pengguna Alfagift dengan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner online dan dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson dengan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan hanya System Quality yang memiliki hubungan signifikan terhadap Continuance Intention (r = 0.270, p < 0.05), sedangkan Confirmation (r = 0.184, p > 0.05) dan Information Quality (r = 0.157, p > 0.05) tidak menunjukkan hubungan signifikan. Temuan ini memberikan implikasi bahwa pengembang aplikasi perlu memprioritaskan peningkatan kualitas sistem untuk menjaga keberlanjutan penggunaan aplikasi.
Development Of E-Module In Subject Basic Computer Graphics In Class X – DKV SMK NEGERI 11 Malang To Increase Student Interest In Learning Faradillah Aditya Purnomo; Faizatul Amalia; Satrio Hadi Wijoyo
Journal of Information Technology and Computer Science Vol. 10 No. 2: August 2025
Publisher : Faculty of Computer Science (FILKOM) Brawijaya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25126/jitecs.2025102605

Abstract

Learning can run well with an interest in learning for students. Based on this, researchers found problems at SMK NEGERI 11 MALANG. One of the problems encountered was the low interest in learning for class X – DKV students in the Basic Computer Graphics subject. Therefore, the Basic Computer Graphic E-module is here to provide a solution to this problem. The development of this E- module uses the ADDIE method which consists of five stages (analyze, design, development, implementation and evaluation). Data collection was carried out using structured interview techniques, literature studies and filling out questionnaires (pre-E-module and post-E-module). Tests carried out include testing the feasibility of the E-module and testing the increase in student learning interest. Questionnaire calculations were carried out using a Likert scale, with a scale of 1-4. Based on the tests carried out by the E-module, the results of the eligibility percentage were 70% (Eligible) by material experts, 79.16% (Decent) by media experts, 88.3% (Very Feasible) by media eligibility experts and 84.19% (Very Worthy) by users. Furthermore, the percentage of students' interest in learning obtained an increase of 66.65% with a percentage of interest in learning before the E-module of 12.7% (Very Poor) and after using the E-module of 79.35% (Good). So it can be concluded that the E-module can be considered feasible and able to increase student learning interest.
Analisis Faktor - Faktor yang Memengaruhi Kepuasan Pengguna Learning Management System Universitas Tanjungpura Ramadhan Nita, Puja; Satrio Hadi Wijoyo; Dwi Cahya Astriya Nugraha
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 9 No 11 (2025): November 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan TIK membawa perubahan signifikan pada sistem pendidikan. Universitas Tanjungpura memanfaatkan Learning Management System (LMS) Edlink untuk efisiensi pembelajaran. Meskipun stakeholder menilai Edlink berfungsi baik, mahasiswa sebagai pengguna utama masih mengalami permasalahan yang berdampak pada kepuasan. Penelitian ini bertujuan mengkaji pengaruh kualitas kegunaan, kualitas informasi, dan kualitas interaksi layanan terhadap kepuasan pengguna Edlink. Instrumen penelitian diuji validitas dan reliabilitasnya menggunakan Pearson Product Moment dan perhitungan Cronbach's Alpha sebelum kuesioner disebar. Data kemudian dikumpulkan melalui survei daring selama 14 hari, dengan total 110 responden. Pengujian statistik menggunakan Generalized Linear Model (GLM) karena data tidak terdistribusi normal. Hasil analisis menunjukkan bahwa kualitas kegunaan dan kualitas interaksi layanan berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pengguna. Namun, kualitas informasi tidak berpengaruh, karena pengguna umumnya merasa informasi yang tersedia sudah memadai. Meskipun demikian, ketika ketiga variabel diuji secara simultan, hasilnya signifikan, menunjukkan pengaruh kolektif. Untuk meningkatkan kepuasan pengguna, disarankan untuk meningkatkan kualitas kegunaan melalui penyesuaian interface agar lebih ringkas dan mudah dipahami, serta mengevaluasi fitur, khususnya scan barcode presensi yang sering error, meningkatkan kualitas interaksi layanan dengan menyediakan layanan customer service untuk mengatasi kendala pengguna.
Co-Authors Abdurrahim, Muhammad Imaduddien Admaja Dwi Herlambang Admaja Dwi Herlambang Admaja Dwi Herlambang, Admaja Dwi Andi Reza` Perdanakusuma Dian Agus Sasmita Dwi Cahya Astriya Nugraha Faizatul Amalia Faradillah Aditya Purnomo Nanda Riska Dewi Nugraha Kresna Mukti NURUL HIDAYAT putra, komang septia krisna Ramadhan Nita, Puja