Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.346
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KEMBARA Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Batoboh : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Abdimasa INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Safari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Frasa: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra dan Pengajarannya Pedagogia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Imperium: Journal of Education and Reviews
Abdul Hafid
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong
Arts Humanities Earth & Planetary Sciences Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
KRITIK RESEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA UNIVERSITAS PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH SORONG TERHADAP PUISI SAJAK PALSU KARYA AGUS R. SARJONO Abdul Hafid; Suraya Suraya; Mardia Samay
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 1 No. 1 (2020): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendiskripsikan kritik resepsi mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Unversitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong terhadap puisi Sajak Palsu karya Agus R. Sarjono. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode singkonik, Jumlah sampel penelitian ini sebaganyak 7 orang mahasiswa semester Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong. Teknik analisis data yang digunakan menggunakan teknis analisis Maryaeni. Berdasarkan hasil analisis data kritik resepsi mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Unversitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong terhadap puisi Sajak Palsu karya Agus R. Sarjono secara garib besar dapat dibagi menjadi tiga macam. Pertama, mahasiswa yang berpendapat bahwa puisi ini sarat dengan estetika dan nilai (bersifat positif). Kedua, mahasiswa yang berpendapat bahwa puisi ini tidak sarat dengan estetika dan nilai (bersifat negatif). Ketiga, mahasiswa yang berpendapat bahwa dalam puisi ini selain terdapat kelebihan, juga terdapat kekurangan.
ANALISIS PENGGUNAAN KOHESI LEKSIKAL PADA WACANA BERITA RADAR SORONG TENTANG OPERASI PASAR MURAH yuliana Yuliana Trogea; Abdul Hafid
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 5 No. 1 (2024): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kohesi Leksikal tediri atas dua macam. Pertama, Reiterasi (pengulangan) yaitu piranti kohesi yang digunakan dengan mengulang sesuatu preposisi atau bagian dari preposisi. Berita merupakan laporan tentang suatu kejadian yang baru atau keterangan yang terbaru tentang peristiwa. Berita ada yang disampaikan secara lisan dan tulisan. Salah satu tempat dimuatnya berita dalam bentuk tulisan yaitu di sebuah majalah. Majalah adalah terbitan berkala yang isinya meliputi berbagai liputan jurnalistik, pandangan tentang topik aktual yang patut diketahui pembaca, dan menurut waktu penerbitannya dibedakan atas majalah bulanan, tengah bulanan, mingguan, dan sebagainya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis Penggunaan Kohesi Leksikal Pada Wacana Berita Radar Sorong Tentang Operasi Pasar Murah. Berdasarkan hasil analisis mengenai kohesi dan koherensi pada wacana berita pasar murah di Surat Kabar Radar Sorong Edisi Kamis, 16 Desember 2022 dapat disimpulkan sebagai berikut. Kohesi leksikal yang digunakan dalam wacana berita rubrik nasional di Surat Kabar Radar Sorong Edisi Kamis, 16 Desember 2022, yaitu (1) pengulangan, (2) sinonimi, (3) hiponimi, (4) kolokasi, dan (5) ekuivalensi. Koherensi yang digunakan dalam wacana berita rubrik nasional di Surat Kabar Radar Sorong Edisi Kamis, 16 Desember 2022, yaitu (1) hubungan perbandingan, (2) hubungan kelonggaran-hasil, (3) hubungan akibat-sebab, (4) hubungan sebab-akibat, (5) hubungan makna alasan (argumentatif), dan (6) hubungan latar-simpulan
Pengadaan Bidak Baca untuk Memperkuat Kemampuan Literasi Siswa SD Inpres 138 Matawolot Adi Iwan Hermawan; Abdul Hafid; Rima Rima; Siti Fatihaturrahmah Al Jumroh; Kartika Tiara Syarifuddin; Selfiani Selfiani
SAFARI :Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol. 5 No. 2 (2025): April: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/safari.v5i2.2902

Abstract

This community service activity aims to improve elementary school students' literacy skills through the provision of innovative learning media, "Bidak Baca," at SD Inpres 138 Matawolot. This program is motivated by the low interest in reading and basic literacy skills among lower-grade students, which is further exacerbated by the lack of engaging and relevant learning media for their lives. To achieve this goal, the implementation method of this activity uses a participatory approach that involves several stages, namely needs observation, planning, media production, teacher training, and evaluation of the use of the provided media. The results of this activity indicate that the Bidak Baca media successfully increased student motivation and participation in reading activities. This media not only functions as an aid, but also helps teachers in creating a fun, active, and educational game-based literacy learning atmosphere. With this media, students not only learn to recognize letters and words, but also begin to build confidence in reading and discussing with their friends. In conclusion, the provision of Bidak Baca media is an effective and simple strategy to encourage the growth of a culture of literacy from an early age in elementary schools. Furthermore, this method can be easily replicated in other educational institutions, thus hopefully having a broader positive impact on improving literacy among students in various regions. Thus, this effort is expected to contribute to improving the quality of education in Indonesia and creating a smarter and more competitive generation in the future. Through this activity, it is hoped that students will develop a greater love of reading and make literacy an essential part of their daily lives.
Development of E-Learning for Speaking Skills Course with Local Wisdom of Papua Hafid, Abdul; Firman; Agusta Mayor, Enjelita; Elly, Ridwan
JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 27 No. 2 (2025): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jtp.v27i2.57014

Abstract

Students must have speaking skills because they are very important for social interaction and work. This research aims to develop e-learning for the speaking skills course incorporating local Papuan wisdom. The type of research is development research. The concept of local wisdom applied specifically to learning materials includes social values and norms, traditional knowledge, customs, language, folklore, and culture. The research subjects involved 48 students from the Indonesian Language Education Study Program. This research was conducted at UNIMUDA Sorong. The research design uses the 4D (Four-D) model. The validity test was conducted by two validators and then analyzed using Aiken's V formula. The practicality test was conducted using student responses and then analyzed using Riduwan's formula. Effectiveness was tested using a t-test with normality and homogeneity tests as prerequisites. Based on the results of the research and discussion on e-learning for the speaking skills course with local Papuan wisdom, it is declared valid with an average score of 0.89 (very high validity). It is declared practical with an average score of 91.87 (very practical category). Effectively improves students' speaking skills based on the results of the t-test with a significance value of 0.000 (Sig. (2-tailed) data). This is less than the predetermined significance level of 0.05. The limitation of this research is that it only focuses on speaking skills. Only exploring Papua's local wisdom. Still unable to reach areas without internet access. This research contributes to the literature on speaking learning media that is responsive to local wisdom, particularly in the context of Papua. Supporting the theory that integrating technology and local wisdom can enhance language learning. The e-learning product produced is valid, practical, and effective, and can serve as a model for developing other language skills devices. Preserving local wisdom thru formal education.
Mapping the Intellectual Landscape of Local Wisdom-Based Learning: A Bibliometric Analysis Yuli Untari; Abdul Hafid; Teguh Yuliandri Putra; Mursalim Mursalim; Sri Rizki Handayani
Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 18 No. 1 (2026)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS PAKUAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/pedagogia.v18i1.92

Abstract

This study aimed to systematically map global research trends, intellectual structures, and collaborative dynamics concerning the integration of local wisdom into education for fostering student creativity. A descriptive bibliometric approach combined with qualitative content analysis was employed. A refined dataset of 3,057 peer-reviewed articles published between 2017 and 2025 was retrieved from the Dimensions database following the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) framework. Bibliometric mapping and network visualization were conducted using VOSviewer to examine publication growth, citation patterns, keyword co-occurrence, thematic evolution, and research density. The findings revealed an exponential increase in annual publications and cumulative citations, indicating growing scholarly interest in integrating local wisdom into educational research. Network visualization identified “local wisdom” as the central keyword, strongly connected with science learning, character education, and student creativity. Overlay visualization demonstrated a shift from conceptual discussions toward empirical investigations emphasizing classroom implementation and educational impact. Density mapping further revealed thematic disparities, showing extensive attention to general student contexts, whereas specific learning processes, cognitive mechanisms underlying creativity, and empirical evaluations of instructional effectiveness remain underexplored. This study provides a comprehensive bibliometric baseline that captures the evolution of local wisdom-based education and identifies emerging research opportunities. The findings offer valuable directions for future investigations and support the development of culturally responsive and sustainable educational innovations that strengthen creativity and improve instructional quality across diverse learning contexts.
BENTUK UNGKAPAN SEKSIS DALAM NOVEL “AKU LUPA BAHWA AKU PEREMPUAN” KARYA ISHAN ABDUL QUDDUS Marici; Rima; Abdul Hafid
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 7 No. 1 (2026): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/frasaunimuda.v7i1.4984

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengungkap bentuk-bentuk ketidakadilan gender yang direpresentasikan melalui bahasa seksis dalam novel Aku Lupa Bahwa Aku Perempuan karya Ihsan Abdul Quddus. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan sumber data berupa teks novel, khususnya kalimat dan dialog yang merepresentasikan relasi gender. Analisis data dilakukan menggunakan analisis wacana kritis perspektif Sara Mills yang menitikberatkan pada posisi subjek–objek serta relasi kuasa antara laki-laki dan perempuan dalam teks. Hasil penelitian menunjukkan adanya praktik bahasa seksis yang memunculkan tiga bentuk utama ketidakadilan gender, yaitu diskriminasi terhadap perempuan, dominasi laki-laki atas perempuan, dan stereotipe negatif terhadap perempuan. Tokoh Suad digambarkan sebagai representasi perempuan yang berjuang melawan budaya patriarki melalui kemandirian, pendidikan, dan peran publik, meskipun tetap menghadapi tekanan sosial, stigma, serta konstruksi gender yang membatasi ruang geraknya. Novel ini merefleksikan realitas sosial masyarakat patriarkal Mesir yang relevan dengan konteks perempuan di masyarakat lain, termasuk Indonesia. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pemikiran terhadap kajian sastra feminis serta meningkatkan kesadaran akan pentingnya kesetaraan gender dalam kehidupan sosial dan keluarga.
DINAMIKA STRUKTUR KEPRIBADIAN TOKOH DALAM CERPEN DARI MASA KE MASA KARYA A.A. NAVIS: KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA SIGMUND FREUD ABDUL HAFID; Ihram
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 7 No. 2 (2026): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/frasaunimuda.v7i2.6361

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis dinamika struktur kepribadian tokoh dalam cerpen Dari Masa ke Masa karya A.A. Navis menggunakan pendekatan psikologi sastra Sigmund Freud. Kajian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya memahami konflik batin tokoh sebagai representasi kondisi psikologis manusia dalam karya sastra. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data berupa teks cerpen, sedangkan data dikumpulkan melalui teknik studi pustaka dan baca-catat. Analisis dilakukan berdasarkan tiga struktur kepribadian Freud, yaitu id, ego, dan superego. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek id tampak melalui luapan emosi spontan berupa kemarahan, kejengkelan, kerinduan, dan kekecewaan. Aspek ego terlihat pada kemampuan tokoh merefleksikan pengalaman, mengambil keputusan secara rasional, serta menyesuaikan diri dengan realitas. Sementara itu, aspek superego tercermin melalui kesadaran moral, tanggung jawab, penghormatan terhadap norma sosial, serta komitmen untuk tidak mengulangi kesalahan generasi sebelumnya. Temuan ini menegaskan bahwa ketiga struktur kepribadian Freud saling berinteraksi dalam membentuk karakter dan perkembangan psikologis tokoh dalam cerpen karya A.A. Navis.
IMPLEMENTASI POP-UP BOOK KEARIFAN LOKAL DALAM MENULIS KARANGAN DESKRIPSI Erwin Antony Simanjuntak; Abdul Hafid; Ismail Marzuki
Imperium: Journal of Education and Reviews Vol. 1 No. 1 (2026): IMPERIUM: JOURNAL OF EDUCATION AND REVIEWS
Publisher : LP3M Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Pop-up Book berbasis kearifan lokal Papua terhadap kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas V SD Inpres 63 Kabupaten Sorong. Penelitian ini menggunakan metode Pre-Experimental Design dengan bentuk One Group Pretest–Posttest Design. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD Inpres 63 Kabupaten Sorong yang berjumlah 14 siswa pada semester ganjil tahun ajaran 2025/2026. Instrumen penelitian meliputi tes pretest dan posttest, lembar observasi, serta angket. Hasil uji normalitas Shapiro–Wilk menunjukkan nilai signifikansi pretest sebesar 0,692 dan posttest sebesar 0,643 (p > 0,05), yang berarti data berdistribusi normal. Hasil uji hipotesis menggunakan Paired Sample T-Test menunjukkan nilai t hitung = -3,606 dengan derajat kebebasan df = 13 dan nilai Sig. (2-tailed) = 0,003 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Pop-up Book berbasis kearifan lokal Papua berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas V SD Inpres 63 Kabupaten Sorong
Pendampingan Pembelajaran Playdough Tepung Sagu untuk Mengembangkan Bakat dan Minat Anak TK-B Wiji Astuti; Nursalim Nursalim; Abdul Hafid
Batoboh Vol 11, No 1 (2026): BATOBOH: JURNAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM), Institut Seni Indonesia Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26887/bt.v11i1.4829

Abstract

Pembelajaran anak usia dini masih sering didominasi tugas akademis dan media siap pakai, sehingga guru memerlukan alternatif yang konkret, aman, murah, serta mampu memperlihatkan cara belajar dan potensi setiap anak. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mendampingi penerapan playdough berbahan tepung sagu untuk meningkatkan keterlibatan belajar serta membantu guru mengenali modalitas, bakat, dan minat anak kelompok TK-B. Kegiatan dilaksanakan pada semester genap 2025 di salah satu taman kanak-kanak di Kabupaten Sorong, Papua Barat Daya, dengan sasaran 22 anak berusia 5-6 tahun. Pendekatan partisipatif dilakukan melalui identifikasi kebutuhan, penyiapan media, demonstrasi, praktik bermain terbimbing, observasi, dan refleksi bersama guru. Evaluasi menggunakan observasi awal dan akhir, wawancara, dokumentasi, serta perbandingan N-Gain. Hasil menunjukkan anak lebih aktif, antusias, fokus, dan berani mengekspresikan ide. Modalitas visual, auditorial, dan kinestetik terlihat lebih mudah dikenali melalui warna, percakapan, dan aktivitas membentuk. N-Gain bakat dan minat pada kelompok penerapan masing-masing mencapai 0,622 dan 0,694, keduanya berkategori sedang, sedangkan kelompok pembanding berada pada kategori rendah. Pendampingan ini memperkuat kapasitas guru dalam memanfaatkan bahan lokal sebagai media pembelajaran kontekstual dan berkelanjutan
Co-Authors Adi Iwan Hermawan Agusta Mayor, Enjelita Ari Mustia Asri Palahidu Elly, Ridwan Eni Ermayanti Erwin Antony Simanjuntak Eudes Rolandus Eksan Everardus Ngarbingan Febrianto Febrianto Firman Firman Firman Fransiska Hae Halisah Halisah Handayani, Sri Rizki Hatsama, Abdul Rahman Ihram Imron Barawery Ismail Marzuki Isni Irna Jaya Kartika Tiara Syarifuddin M. Fathur Ardiansyah Mardia Samay Marici Mursalim Nurlian Nurlian Nurlinda Auliah Nursalim Nursalim Rima Rima Rima Rima Selfiani Selfiani Sholehun Sholehun Sirojjuddin Sirojjuddin Siti Fatihaturrahmah Al Jumroh Siti Saleha Suraya Suraya Tri Yuyanti Wiji Astuti Yuli Untari yuliana Yuliana Trogea