Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.73

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Cakrawala Pendidikan JURNAL DESTINASI PARIWISATA IZUMI Poetika: Jurnal Ilmu Sastra Profesi Pendidikan Dasar International Journal of Humanity Studies (IJHS) Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran AL ISHLAH Jurnal Pendidikan KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Kandai Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Jurnal Edukasi Sumba (JES) Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Journal of Nusantara Education Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Indonesian Journal of Education and Learning

Apri Damai Sagita Krissandi

Universitas Sanata Dharma

Author-ID : 2916721

Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

NEWSPAPER "KOMPAS" IN INDONESIAN POLITICAL CONSTELLATION (1960-1980) Apri Damai Sagita Krissandi
International Journal of Humanity Studies (IJHS) Vol 1, No 2 (2018): March 2018
Publisher : Sanata Dharma University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24071/ijhs.v1i2.841

This study aims to describe the situation experienced by Kompas newspaper in the context of Indonesian politics from 1960 to 1980. This method of this research is a qualitative descriptive study describing an event with a historical approach. The method used is critical discourse analysis by reviewing the editorial from Kompas newspaper from 1960 to 1980. From the research result, it was found that Malari incident (fifteenth of January 1974) was the starting point of Kompas during the New Order era. Kompas is considered an idealist newspaper, Kompas whichexpresses people's conscience and aspirations, boldly and critically exercises social control. The pre-Malari Kompas is a free, independent and articulate newspaper. On the contrary, post-Malari Kompas is a less idealist newspaper, which tends to represent the interests of the rulers, government or even the state which never exercise social control critically, decisively, and courageously. The post-Malari Kompas is a newspaper that is not free or at least a newspaper that has a very limited independence.

Resistansi Pengarang Melalui Konstruksi Perempuan Timur dalam “Kartini” Karya Putu Wijaya Apri Damai Sagita Krissandi; Anggitya Alfiansari; Kelik Agung Cahya Setiawan
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 3, No 1 (2019): JURNAL KREDO VOLUME 3 NO 1 TAHUN 2019
Publisher : Universitas Muria Kudus

Penelitian ini bertujuan untuk menyelami konstruksi diri perempuan Timur serta untuk mengetahui posisi pengarang dalam wacana kolonialisme. Citra diri perempuan Timur masih menjadi topik yang layak diteliti melalui kehadiran karya-karya sastra. Terlebih jika berhubungan dengan perpanjangan tangan akan kolonialisme. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan sudut pandang feminisme pascakolonial untuk mengungkap konsep diri perempuan. Penelitian ini menemukan adanya konstruksi perempuan ideal yang merdeka secara pikiran tanpa perlu menginduk pada konstruksi tradisional yang menggunakan aksesori tertentu untuk memperempuankan perempuan. Posisi pengarang sendiri merupakan wakil dari si terjajah yang menyuarakan resistansinya dengan cara ambivalensi. Kata kunci: kartini, kolonialisme, konstruksi perempuan, pengarang, resistansi.

ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS ABILITY IN WRITING INDONESIAN LANGUAGE SENTENCES STRUCTURE (Kemampuan Guru Sekolah Dasar dalam Menulis Struktur Kalimat Bahasa Indonesia) Apri Damai Sagita Krissandi
Kandai Vol 16, No 1 (2020): KANDAI
Publisher : Kantor Bahasa Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/jk.v16i1.1260

This research aims to describe the Mahakam Ulu District elementary school teachers ability in writing sentence structure of Indonesian language. This research is adescriptive qualitative research. The subject of this study consisted of 20 elementary school teachers in Mahakan Ulu District. The data were collected by surveys. The instrument was in the form of an instruction to make three sentences with structure of: 1) S-P-O; 2) S-P-O-K; 3) K-S-P-O. The data validity was obtained trough triangulation. The results show that the writing ability of teachers in Mahakam Ulu, East Kalimantan is still lacking. This can be seen from the conformity of the sentences produced with the instructions given. The sentences that correspond to the instructions are 36.7%, while the percentage of sentences that do not correspond to the instructions is 63.3%. The instruction is to make sentences with S-P-O, S-P-O-K, and K-S-P-O patterns. Sentences correspond to the S-P-O pattern are 55%, while the percentage of sentences that do not correspond to the S-P-O pattern is 45%. The sentences correspond to the S-P-O-K pattern are 30%, while the sentences that do not correspond to the S-P-O-K pattern are 70%. The sentences correspond to the K-S-P-O pattern are 25%, while the sentences that do not correspond to theK-S-P-O pattern are 75%. Errors made by teachers are: 1) errors in objectfunction; 2) errors in adverbfunction; 3) errors in complementfunction; and 4) errors in punctuations, prepositions, and dictions.Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan menulis guru SD Kabupaten Mahakam Ulu dalam menulis struktur kalimat bahasa Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian kualitiatif deskriptif. Strategi pengumpulan data menggunakan survei. Subjek penelitian ini terdiri atas 20 orang guru SD Kabupaten Mahakan Ulu. Instrumen penelitian berupa soal. Instrumen soal berupa perintah membuat tiga kalimat dengan struktur: (1) S-P-O; (2) S-P-O-K; (3) K-S-P-O. Keabsahan data diperoleh dengan menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis guru-guru Mahakam Ulu, Kalimantan Timur masih tergolong kurang. Hal ini dapat dilihat dari kesesuaian kalimat-kalimat yang diproduksi dengan instruksi yang diminta. Kalimat yang sesuai instruksi sebanyak 36,7%, sedangkan persentase kalimat yang tidak sesuai dengan instruksiberjumlah 63,3%. Persentase kesesuaian kalimat dengan pola (1) adalah 55%, sedangkan kalimat yang tidak sesuai dengan pola sebanyak 45%; persentase kesesuaian kalimat yang sesuai dengan pola (2) adalah 30%, sedangkan yang tidak sesuai adalah 70%; persentase kesesuaian kalimat yang sesuai dengan pola (3) berjumlah 25%, sedangkan yang tidak sesuai berjumlah 75%. Kesalahan yang dilakukan para guru meliputi kesalahan fungsi objek, kesalahan fungsi keterangan, kesalahan fungsi pelengkap, dan 4) kesalahan tanda baca, kata depan, dan diksi.

Pemahaman Guru Sekolah Dasar Kabupaten Melawi Kalimatan Barat dalam Menulis Kalimat Bahasa Indonesia (Studi Kasus Peserta PPG Daerah Khusus) Apri Damai Sagita Krissandi; Kelik Agung Cahya Setiawan
JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 4, No 1 (2019): VOLUME 4 NUMBER 1 MARCH 2019
Publisher : STKIP Singkawang

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pemahaman guru sekolah dasar Kabupaten Melawi Kalimantan Barat dalam menulis kalimat bahasa Indonesia sesuai dengan strukutur dan pola kalimat. Jenis penelitian adalah kualitiatif deskriptif. Data berupa kontruksi kalimat bahasa Indonesia yang didapat dari hasil kuisioner yang diberikan kepada guru-guru sekolah dasar Kabupaten Melawi yang mengikuti Pendidikan Profesi Guru (PPG) daerah khusus yang berjumlah tiga puluh satu peserta. Instrumen penelitan adalah berupa soal. Keabsahan data yang dilakukan dengan menggunakan trianggulasi. Hasil penelitan menunjukan bahwa pemahaman menulis guru Kabupaten Melawi Kalimantan Barat termasuk dalam kriteria “cukup baik”. Hal tersebut dapat dilihat dari persentase jawaban yanng benar sebanyak 64% sedangkan yang tidak sesuai dengan instruksi adalah 36%. Kesalahan yang dilakukan para guru meliputi: (1) Ketidakpahaman Konsep Subjek; (2) Kesalahan Pemahaman Objek; (3) Kesalahan Penempatan Keterangan; (4) Kesalahan Fungsi Pelengkap.

Pengembangan video tematik sebagai pengantar pembelajaran kurikulum 2013 di sekolah dasar Apri Damai Sagita Krissandi
Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Vol 8, No 1 (2018)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa video tematik kelas V SD kurikulum 2013 yang digunakan untuk pengantar pembelajaran tematik. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development atau R&D). Penelitian ini menggunakan lima tahap. (1) analisis kebutuhan, (2) kajian standar kompetensi dan materi pembelajaran, (3) pengembangan program pembelajaran, (4) memproduksi media video tematik, (5) uji coba dan revisi produk. Validasi dilakukan dengan triangulasi data. Uji coba terdiri dari dua tahap: uji coba perorangan oleh 3 siswa dan uji coba kelompok kecil oleh 10 siswa. Data yang dikumpulkan dengan kuesioner dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk video tematik yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran tema 2 subtema 2 pembelajaran 3 kelas V SD. Hal ini ditunjukkan oleh: (1) Penilaian dari ahli media termasuk dalam kriteria sangat tinggi dengan rata-rata skor sebesar 3,33. (2) Penilaian dari guru kelas termasuk dalam kriteria sangat tinggi dengan rata-rata skor 3,1. (3) Uji coba perorangan dengan kriteria tinggi, rata-rata skor 2,68. (4) Hasil uji coba kelompok kecil menujukkan bahwa produk pembelajaran termasuk dalam kriteria sangat tinggi dengan rata-rata skor sebesar 3,1.

Perubahan Kurikulum dan Pendidikan Profesi Guru: Upaya Menemukan Arah Pendidikan yang Ideal atau Konstelasi Kekuasaan? Apri Damai Sagita Krissandi; Kelik Agung Cahya Setiawan
SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Vol 3, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

The purpose of this research is to review the teacher certification program (PPG) policy as an improvement in educational quality or merely a constellation of power. The method used is a descriptive research method with documentary analysis. The PPG program, both pre-service and in-service, contains a constellation of power. It can be seen from some notes. Firstly, there is no follow-up from the PPG program. Secondly, the results of interviews by the researchers reveal that the materials provided in this program are not different from those given at the university. Thirdly, even though PPG pre-service is aimed at improving the quality of prospective teachers based on the indicators specified in the program, why do teacher training and education universities not prepare their students to be quality teachers? if they do not do so, why they do not improve the concepts and learning in lectures at their respective universities instead of adding new programs. Fourthly, there are no similar programs in countries with quality education, such as Finland, South Korea, Japan and so on. Fifthly, the tests in the admission process only administer tests that indirectly measure the cognitive level

Peningkatan motivasi dan hasil belajar matematika pada siswa kelas II melalui model discovery learning Farida Nurrokhmah; Apri Damai Sagita Krissandi; Marciana Sarwi
Journal of Nusantara Education Vol. 1 No. 1 (2021): September 2021
Publisher : Faculty of Education Universitas Nahdlatul Ulama Yogyakarta

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa kelas II SDN Tambakrejo pada mata pelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan upaya peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran discovery learning; 2) meningkatkan motivasi siswa kelas II melalui penerapan model pembelajaran discovery learning; 3) meningkatkan hasil belajar siswa kelas II melalui penerapan model pembelajaran discovery learning. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SDN Tambakrejo tahun pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 20 siswa. Objek penelitian ini adalah peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner dan tes. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) upaya peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa telah berhasil di lakukan dengan menggunakan model pembelajaran discovery Learning melalui langkah-langkah sebagai berikut; a) stimulation, b) problem statement, c) data collection, d) data processing, e) verification, f) generalization. 2) Penerapan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan motivasi siswa. Hal tersebut dapat dilihat dari peningkatan skor rata-rata untuk kondisi awal siswa sebesar 56% (kurang termotivasi), pada siklus I meningkat menjadi 64% (cukup termotivasi), dan pada siklus II meningkat menjadi 73% (termotivasi). 3) penerapan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal tersebut dpat dilihat dari peningkatan skor rata-rata kondisi awal sebesar 63,5 (belum tuntas), pada siklus I meningkat menjadi 74,5 (tuntas), dan pada siklus II meningkat menjadi 85 (tuntas). This research is motivated by the low motivation and learning outcomes of second grade students at SDN Tambakrejo in mathematics. This study aims to: 1) describe efforts to increase student motivation and learning outcomes through the application of discovery learning models; 2) increase the motivation of class II students through the application of the discovery learning model; 3) improve the learning outcomes of class II students through the application of the discovery learning model. This type of research is Classroom Action Research (CAR). The subjects of this study were the second-grade students of SDN Tambakrejo for the academic year 2020/2021, totaling 20 students. The object of this research is to increase students' motivation and learning outcomes. The instruments used in this study were questionnaires and tests. The data analysis technique used in this research is descriptive quantitative. The results showed that: 1) efforts to increase motivation and student learning outcomes have been successfully carried out using the discovery Learning learning model through the following steps; a) Stimulation, b) problem statement, c) data collection, d) data processing, e) verification, f) generalization. 2) the application of the discovery learning model can increase student motivation. This can be seen from the increase in the average score for the initial condition of students by 56% (less motivated), in the first cycle it increased to 64% (quite motivated), and in the second cycle it increased to 73% (motivated). The application of discovery learning learning models can improve student learning outcomes. This can be seen from the increase in the average score of the initial conditions by 63.5 (unfinished), in the first cycle it increased to 74.5 (completed), and in the second cycle it increased to 85 (completed).

Pengembangan Soal Literasi Membaca AKM dengan Tema Manusia dan Lingkungan di Sekolah Dasar Brigita Maharani Parama Putri; Apri Damai Sagita Krissandi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 4 (2022): August Pages 5501-6400
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i4.3079

Penelitian ini bertujuan mengembangkan soal literasi membaca AKM untuk kelas V SD dan mengetahui kualitas soal literasi membaca AKM untuk kelas V SD. Jenis penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan langkah-langkah ADDIE. Langkah-langkah ADDIE terdiri atas: 1) Analysis, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, dan 5) Evaluation. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Hasil penelitian ini berdasarkan validasi produk oleh dosen ahli AKM dan guru kelas V adalah “Sangat Baik” dengan perolehan skor rata-rata 3,87. Kemudian hasil yang diperoleh berdasarkan kuesioner tanggapan siswa adalah “Baik” dengan perolehan skor rata-rata 2,91. Melalui uji analisis butir soal didapatkan hasil 15 soal literasi membaca AKM masuk dalam kriteria “Valid” dan 25 soal masuk dalam kriteria “Tidak Valid”. Soal yang masuk dalam kriteria rendah akan diperbaiki sehingga soal layak diberikan kepada siswa sebagai sumber belajar AKM

Student Satisfaction in Terms of Creativity and Mastery of Lecturer Materials in Online Learning Francisca Lisa Andriyani; Haryanto Haryanto; Apri Damai Sagita Krissandi
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 3 (2022): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

This study aims to analyze the level of student satisfaction with Indonesian language lecturers in terms of creativity and material mastery during online lectures for second semester students of the 2020/2021 academic year at Sanata Dharma University. The number of samples as many as 150 students were selected randomly by using probability sampling technique of simple random sampling type. Sampling in the study was calculated using the minimum sample determination table according to Krejcie and Morgan with a 95% confidence level. This type of research is survey research with a quantitative descriptive approach and uses a survey research design with descriptive analysis techniques. The instruments used to measure creativity and mastery of lecturer materials are questionnaires, observations, and interviews. The criteria used refer to the criteria for the percentage of success intervals, namely very high, high, medium, less and very less. The results showed that the level of student satisfaction with subject teachers, creativity skills and mastery of lecturer materials in online learning obtained an average score in the very high category.

THE DEVELOPMENT OF BOOK: APPROACHES, METHODS, AND LEARNING MODELS FOR LEARNING INDONESIAN IN PRIMARY SCHOOL Apri Damai Sagita Krissandi
NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 1 (2017): NATURALISTIC: Jurnal Kajian Penelitian dan Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Jurnal ini diterbitkan oleh: PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

This study aims to develop book approach, method, and model of learning Indonesian. This type of research includes research development (Research and Development). This study aims to develop and produce a specific product and test the validity of the resulting product. The development model used is a development model adapted from Borg and Gall development research steps (1983: 775). The development procedure is through the following stages: (1) determining the study of competency standards and learning materials, (2) needs analysis, (3) producing books, (4) product validation, and (5) revision of the final product. From the results of the recapitulation score, obtained the following details: 1) the score of the media expert is 4.7 with very good criteria; 2) score of Indonesian lecturers 4.8 with very good criteria; and 3) the mean of student validation score is 4.9 with very good criteria. Therefore, it can be concluded that the book approach, method, and model of learning Indonesian in primary school get an average score of 4.8 with the category of "Very Good".

Co-Authors . Haryanto Aji P, Tomas Wahyu Alfiansari, Anggitya Anggitya Alfiansari Asna Tiana Brigita Maharani Parama Putri Erna Kholifah Farida Nurrokhmah Francisca Lisa Andriyani Hapsari, Theresia Pinaka Ratna Ning Kelik Agung Cahya Setiawan Kelik Agung Cahya Setiawan Kelik Agung Cahya Setiawan Kholifah, Erna Kinanti Putri, Vincentia Vania Marciana Sarwi Marciana Sarwi Marciana Sarwi Maria Theresia Tita Lestari Pinaka, Theresia Robertus Adi Nugroho Rusmawan Rusmawan S. Widanarto Prijowuntato Sarwi , Marciana Sarwi, Marciana Setiawan, Kelik Agung Cahya Tiana, Asna Tomas Wahyu Aji P

Title

Found 30 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 30 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 30 Documents
Search