Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

5.156

P-Index

This Author published in this journals

All Journal JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan RADIASI: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Prosodi: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Prima Edukasia AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Jurnal Pengukuran Psikologi dan Pendidikan Indonesia (JP3I) Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini REiD (Research and Evaluation in Education) Jurnal Tadris Matematika Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Cakrawala Dini : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya KARST : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapannya Loa : Jurnal Ketatabahasaan dan Kesusastraan Journal of Innovation in Educational and Cultural Research DEDIKASI: Community Service Reports Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Jurnal Tadris Matematika

. Haryanto

Teknologi Pembelajaran, Universitas Negeri Yogyakarta

Author-ID : 2827424

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Analisis Kesalahan Berbahasa Linguistik Penulisan Makalah Mahasiswa Baru PGSD Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yunita Miftahul Jannah; Trisniawati; Haryanto
Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Vol. 9 No. 2 (2021): September 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jp2sd.v9i2.17420

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesalahan berbahasa penulisan makalah bagi mahasiswa baru pada Program Studi S1 PGSD Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa. Urgensi dari penelitian ini dikarenakan penulisan makalah merupakan hal baru bagi mahasiswa baru, oleh karenanya banyak ditemukan ketidaksesuaian makalah yang telah disusun dengan aturan yang berlaku. Jenis penelitian adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data melalui dokumentasi dan observasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diketahui masih banyak kesalahan berbahasa yang dilakukan oleh mahasiswa. Kesalahan terutama terletak pada taksonomi linguistik, berikut kesalahan yang ditemukan pada makalah yakni kelompok 1 berjumlah 18 kesalahan, sedangkan pada kelompok 2,3 dan 4 berjumlah 8 kesalahan

Analisis Karakteristik Butir Soal Fisika Dengan Pendekatan IRT Penskoran Dikotomus dan Politomus Duden Saepuzaman; Edi Istiyono; Haryanto Haryanto; Heri Retnawati; Yustiandi Yustiandi
Radiasi : Jurnal Berkala Pendidikan Fisika Vol. 14 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/radiasi.v14i2.1200

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan parameter butir soal Fisika materi Usaha dan Energi menggunakan pendekatan item response theory (IRT) penskoran dikotomus dan politomus. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Subyek penelitian sebanyak 1175 siswa SMA kelas XI yang tersebar di provinsi Jawa Barat dan Banten yang terdiri 450 siswa laki-laki dan 725 siswa perempuan. Data respon dengan penskoran dikotomus dianalisis menggunakan pendekatan teori respon butir dengan program BILOG-MG sedangkan untuk penskoran politomus dianalisis dengan pendekatan GPCM menggunakan program R guna mendapatkan informasi tentang tingkat kesukaran, daya beda, kecocokan butir, estimasi kemampuan peserta didik. Hasil uji kecocokan model menunjukkan bahwa butir soal paling banyak fit dengan model 2PL. Hasil penelitian menunjukan bahwa parameter butir soal Fisika materi Usaha dan Energi dengan penskoran dikotomus menunjukkan keseluruhan butir memiliki kriteria butir baik dan dengan penskoran politomus menunjukkan hampir seluruh butir kategori baik

PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA Reni Setyaningsih; Haryanto Haryanto; Nelly Rhosyida
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 10, No 3 (2021)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Critical thinking skill is important to be developed in students as this skill has an important role in understanding problems. Critical thinking skills can be improved through the Realistic Mathematics Education (RME) approach as it prioritizes the process of doing mathematics in learning so that students can find mathematical concepts to solve a problem. This study aims to examine the positive effect of the RME approach on the critical thinking skill of Elementary School Teacher Education (PGSD) students at Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa (UST). This quasi-experimental study used the pretest-posttest control group design. It involved 76 students from the PGSD study program at Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa as samples. The number of samples was determined using the cluster random sampling technique. The data were collected by a critical thinking skills test with a total of five pre-test questions and five post-test questions. Then, the data were analyzed using the t-test to test the hypothesis. This study revealed that there is a positive effect of the RME approach on students' critical thinking skills with a significance level of 0.001 < 0.05 which indicates that H0 is rejected so that Ha is accepted.

Pengembangan Keterampilan Vokasional Produktif bagi Penyandang Tunarungu Pasca Sekolah melalui Model Sheltered-Workshop berbasis Masyarakat Suparno Suparno; Haryanto Haryanto; Edi Purwanta
JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Vol 4, No 3 (2009): Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengembangkan suatu model pendidikan keterampilan vokasional produktif bagi penyandang tunarungu pasca sekolah melalui sheltered-workshop yang berbasis masyarakat. Ada dua target khusus yang dihasilkan dari penelitian ini, (1) diperolehnya suatu model pendidikan keterampilan vokasional produktif bagi penyandang tunarungu pasca-sekolah yang efektif dan adaptable, dan (2) terbentuknya sheltered-workshop berbasis masyarakat, beserta petunjuk teknis pelaksanaannya, sebagai pusat pelatihan dan advokasi keterampilan vokasional produktif bagi penyandang tunarungu di daerah.Dalam rangka pencapaian tujuan dan target tersebut, maka pendekatan dan pengembangan (research and development) digunakan pada penelitian ini, yang langkah-langkahnya mencakup lima tahap kegiatan yaitu, studi pendahuluan, perencanaan, pengembangan, validasi, evaluasi, dan pelaporan hasil. Analisis kebutuhan dan validasi model telah dilakukan pada penelitian tahap I dan tahap II. Sedang responden dalam penelitian untuk tahun III adalah para pemangku kepentingan (Stakeholders), dan penyandang tunarungu, usia (produktif), dan pendidikan, berjumlah 80 orang. Data yang telah terkumpul selanjutnya diolah dan dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif.Hasil penelitian yang telah dicapai, secara keseluruhan adalah , (a) pada tahap pertama diketahui, bahwa subyek sangat membutuhkan latihan keterampilan, sebagaian besar dari mereka (80%) belum memiliki pekerjaan dan belum memiliki keterampilan yang memadai, (b) model yang diujicobakan, ternyata memberikan dampak yang positif dan adaptable terhadap subyek dalam pengembangan keterampilan, (c) hasil evaluasi dan sosialisasi menunjukan adanya respon positif terhadap model sheltered-workshop yang berbasis masyarakat, (d) terbentuknya rintisan implementasi model sheltered-workshop yang berbasis masyarakat tingkat kabupaten, sebagai basis pendidikan dan advokasi keterampilan vokasional produktif untuk penyandang tunarungu pasca-sekolah (SLB) dan dapat digunakan sebagai percontohan bagi daerah-daerah sekitarnya, (e) tersusunnya buku petunjuk teknis pelaksanaan model, serta (f) terakomodasinya sebagian kebutuhan fasilitas dan penyelenggaraan pendidikan keterampilan vakosional bagi para penyandang tunarungu di daerah

Rehabilitasi Berbasis Kerja Bagi Siswa Tunagrahita Ringan Usia Produktif Haryanto Haryanto
JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Vol 6, No 2 (2010): Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Rehabilitasi Berbasis Kerja Bagi Siswa Tunagrahita Ringan Usia Produktif

Pencegahan Kenakalan Remaja di Perkotaan Melalui Model Pemberdayaan Keluarga Haryanto Haryanto
JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Vol 3, No 1 (2007): Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Pencegahan Kenakalan Remaja di Perkotaan Melalui Model Pemberdayaan Keluarga

The Effect of Problem Based Learning and Teams Games Tournaments Model to Improve Competencies Eko Swi Damarwan; Haryanto Haryanto; La Tara
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol 24, No 1 (2018): (May)
Publisher : Faculty of Engineering, Universitas Negeri Yogyakarta

This paper explores the potential of problem based learning and teams games tournaments model to improve students’ competencies. The objective of the study was to know the differences in the achievement of basic electrical and electronic competencies of students in terms of cognitive and psychomotor aspects using problem based learning model, teams games tournaments, and conventional learning. This was a quasi-experimental study. Instrument validity was measured through expert judgments and instrument reliability with Spearman Brown. Data collection used a pretest, a posttest, and skill observations. Data analysis techniques used one way ANOVA and a Tukey's post hoc test with a significance level of 0.05. The results revealed (1) differences in the achievement of basic electrical and electronic competencies of students in terms of cognitive and psychomotor aspects between using problem based learning, Teams Games Tournaments, and conventional learning, and (2) the results of the Tukey test showed the sequence of achievement of cognitive and psychomotor aspects of the best as follow: the model of teams games tournaments, problem based learning, and conventional learning.

Makna Ideasional Teks Pemandu Wisata Haryanto Haryanto; Apri Yuliana; Donald Jupply
Prosodi Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Vol 13, No 1: (2019): Prosodi
Publisher : Program Studi Bahasa Inggris Universitas Trunojoyo Madura

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan metafungsi ideasional interaksi antara pemandu wisata dengan wisatawan mancanegara. Penelitian ini menggunakan metode campuran. Metode pengumpulan data dilakukan dengan teknik simak-catat. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi teori dan sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metafungsi ideasional interaksi antara pemandu wisata dengan wisatawan mancanegara dibagi menjadi dua, yakni sistem trasitivitas dan makna logikal. Sistem transitivitas yang paling dominan adalah proses material, yakni sebanyak 46 proses atau 51.11%, diikuti proses relasional sebanyak 44 atau 48.89%, dan proses eksistensial sebanyak 1 atau 1.11%. Adapun makna logikal yang ditemukan dalam penelitian ini, yakni hipotaksis sebanyak 17 atau 58.62% dan parataksis sebanyak 12 atau 41.38%.

The effect of the PjBL learning model on PGSD student's ability in researching natural science Nita Pratiwi; Haryanto Haryanto; Woro Tri Hastuti
Jurnal Prima Edukasia Vol 9, No 2 (2021): July 2021
Publisher : Asosiasi Dosen PGSD dan Dikdas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpe.v9i2.33695

This research aims to get information about the effect of the PjBL learning model on PGSD students' ability to research ICT-based science research subjects. This research is an experimental study with a pretest-posttest control group design. The outreach population is all 6th-semester students of the ICT-based Science Research Program at Yogyakarta State University, and the sampling method uses Purposive Sampling. Data analysis uses a Variant Univariate Analysis T-Test on the significance level of 5%. The results showed that the project-based learning model increases positively and significantly towards students' ability and a significant difference of results towards students' ability between the group of students studying in the class with conventional methodology and PjBl methodology.

Digital Literacy Analysis of Elementary School Teachers on Distance Learning Instructional Process in Yogyakarta Suwarjo Suwarjo; Haryanto Haryanto; Wury Wuryandani; Ainun Mahfuzah; Ratna Hidayah; Vera Yuli Erviana
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 2 (2022): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

A teacher must have digital literacy to be able to understand of information or learning resources access such as online videos, eBook’s, recordings, audio, and digital libraries from the internet and use their features in designing learning media for learning resources used during online learning. This study aimed to analyze the digital literacy of elementary school teachers. Data were collected from 153 teachers from 44 schools in the special province of Yogyakarta. The research method uses a survey method that includes seven aspects of digital literacy: information literacy, Digital scholarship, Learning skills, ICT literacy, Career and identity management, Communication and collaboration, and media literacy. The results show that all teachers use technology in the online learning process including teachers aged 40 years. It also can be used as motivation and reference for teachers to improve digital literacy/and educational institutions carrying out of training to improve digital literacy for elementary school teachers.

Co-Authors Abdul Kadir Agustian Ramadana Putera Ainun Mahfuzah Apri Damai Sagita Krissandi Apri Yuliana Arfianto Wisnugroho Ari Kusmiatun Ashar Pajarungi Anar Astri Widyasari Atikah Mumpuni Bruri Moch. Triyono Dewi Rakhmawati Donald Jupply Duden Saepuzaman, Duden Edi Istiyono Edi Purwanta Eko Swi Damarwan Ela Suryani Endang Priyanti Febrialismanto Febrialismanto Francisca Lisa Andriyani Fuaddilah Ali Sofyan Guldana A. Begimbetova Gulzhaina K. Kassymova Hasan Djidu Heri Retnawati Imam Rofiki Indri Anugrahaeni Irfan Wahyu Prananto Iyoh Maspiroh Jamiu Temitope Sulaimon Karimatus Saidah Komariah Komariah La Tara Laila Fatmawati Linda Feni Haryati Mei Latipah Muhammad Nur Wangid Murdiono Murdiono Nelly Rhosyida Nita Pratiwi Nola Sanda Rekysika Novi Trilisiana Octavian Muning Sayekti Pujiriyanto . Purwoko Haryadi Santoso Ragil Dian Purnama Putri Ratna Hidayah Raysyah Putri Sitanggang Reni Setyaningsih Santi Ratna Dewi Sekar Purbarini Kawuryan Siti Amanah Slamet Suyanto Solly Aryza St. Kartono Suwarjo, Suwarjo Trisniawati Umar Umar Vera Yuli Erviana Wahyu Kurniawati Wahyu Purwaningsih Wilda Yumna Safitri Windi Widyastuti Woro Tri Hastuti Wuri Wuryandani Wury Wuryandani Yunita Miftahul Jannah Yustiandi - Yustiandi Yustiandi Yustiandi Yustiandi Zuhdan Kun

Title

Found 45 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 45 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 45 Documents
Search