Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

Logit and Complementary Log-Log Modeling in the Case of Factors Affecting Heart Failure Disease IGA MAWARNI; Asyifa Dwi Ayshah; Dhiyaa Fitri Yafe; Fadhilah Fitri
UNP Journal of Statistics and Data Science Vol. 3 No. 4 (2025): UNP Journal of Statistics and Data Science
Publisher : Departemen Statistika Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ujsds/vol3-iss4/421

Abstract

Heart failure is one of the leading causes of morbidity and mortality globally. Heart disease is a disease caused by plaque that builds up in the coronary arteries that supply oxygen to the heart muscle. Research on heart failure disease aims to find out what factors affect heart failure disease and how much influence it has. This test was conducted using logistic regression method with logit modeling and complementary log-log modeling in analyzing data of 918 patients with heart failure disease. This study also takes which modeling is the best. The results of this analysis indicate that Age, Gender, Blood Sugar, and Chest Pain have significant effects on the likelihood of Heart Failure. Specifically, higher blood sugar levels and the presence of chest pain were found to increase the probability of heart failure, while gender and age showed varying effects across different age groups. Based on the model comparison, the Logit model demonstrated better fit and predictive accuracy than the Complementary Log-Log model, as reflected by its lower AIC value 897.43.
Efektivitas Model Pembelajaran STAD terhadap Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli pada Siswa SMP Iga Mawarni; Susi Yundarwati; Kurnia Taufik
Jurnal Penelitian, Pengembangan Pembelajaran dan Teknologi (JP3T) Vol. 4 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jp3t.v4i2.1069

Abstract

Rendahnya hasil belajar teknik dasar passing bawah bola voli pada siswa kelas VII A di SMPN 1 Gunung Sari akibat penerapan metode mengajar yang masih konvensional dan monoton menjadi latar belakang urgensi dilaksanakannya penelitian ini. Pembelajaran satu arah menyebabkan siswa pasif, kurang berinteraksi, dan enggan saling membantu sehingga memicu kesenjangan pencapaian nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam meningkatkan hasil belajar teknik dasar passing bawah bola voli pada siswa kelas VII A di SMPN 1 Gunung Sari tahun pelajaran 2025/2026. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam pra-siklus dan dua siklus, mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi terhadap 32 siswa. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar observasi aktivitas serta tes praktik penilaian hasil belajar yang mengukur ranah kognitif, afektif, dan psikomotor secara proporsional. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar yang signifikan; pada kondisi pra-siklus nilai rata-rata kelas hanya 71,8 dengan ketuntasan klasikal 25% (8 siswa). Setelah intervensi model STAD berbasis kerja kelompok heterogen dan tutor sebaya, rata-rata kelas meningkat pada siklus I menjadi 78,1 dengan ketuntasan klasikal 71,8% (23 siswa), dan mencapai puncaknya pada siklus II dengan rata-rata 90,2 serta ketuntasan klasikal mutlak 100% (32 siswa). Pembahasan hasil membuktikan elemen kompetisi tim dan akuntabilitas individu dalam STAD berhasil memicu motivasi serta koordinasi motorik gerak siswa secara optimal. Kesimpulannya, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terbukti sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar teknik dasar passing bawah bola voli pada siswa.