Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL “BAHAYA VIRUS" PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI Winda Lestiani Winda; Orbit Thomas; Beta Centauri F.L; Krisnayadi Toendan
Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP) Vol 14, No 2 (2021): Oktober - Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jtp.v14i2.23282

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media Pembelajaran berupa Komik Digital “Bahaya Virus” pada mata pelajaran biologi kelas X SMA dan menguji kelayakan dan keefektifan produk media pembelajaran yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan prosedur pengembangan R&D dengan langkah-langkah yang harus diimplementasikan untuk menghasilkan produk komik digital yang efektif untuk pembelajaran. Tahapan umum yang dilalui oleh peneliti dalam penelitian ini adalah tahap analisis, desain, pengembangan, dan validasi terhadap produk.. Hasil penelitian pengembangan ini berupa produk media pembelajaran yang menunjang pembelajaran pada materi tentang virus. Hasil dari pengujian kelayakan media Komik Digital ini yaitu menurut ahli berdasarkan hasil angket menyatakan pengembangan media Komik Digital “sangat baik” hal itu dapat dilihat pada table perolehan persentase rata-rata ahli media 85,6% dan ahli materi 85% dan hasil uji coba perorangan diperoleh rata-rata hasil persentase 94,33%, hasil uji coba terbatas diperoleh hasil rata-rata 95%, dan hasil uji coba lapangan diperoleh hasil rata-rata 94% sehingga efektivitas media komik digital “Sangat Baik. Kata Kunci: Media, komik digital, model R&D Abstract: The purpose of this research is to develop learning media in the form of digital comics "Virus Danger" in biology subject in class X SMA and to test the feasibility and effectiveness of the developed learning media products. This research uses R&D development procedures with steps that must be implemented to produce digital comic products that are effective for learning. The general stages that the researcher went through in this study were the analysis, design, development, and product validation stages. The results of this development research were in the form of learning media products that support learning on material about viruses. The result of the feasibility test of Digital Comics media is that according to the expert, based on the results of a questionnaire, the development of Digital Comics media is "very good", it can be seen in the table that the average percentage of media experts is 85.6% and material experts is 85% and the results of individual trials. obtained an average percentage of 94.33%, the results of limited trials obtained an average of 95%, and the results of field trials obtained an average of 94% so that the effectiveness of digital comic media is "Very Good”. Keywords: Media, Digital Comics, R&D models

Identifikasi Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Statistika Kelas VIII MTs Islamiyah Palangka Raya Elyasib Y Lada; Orbit Thomas; Simpun Simpun
Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5 No 1 (2019): Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Penelitian ini dilakukan karena masih banyak siswa melakukan kesalahan dalam menjawab soal statistika. Ini terlihat dari hasil evaluasi siswa bahwa dari 24 siswa, 14 siswa tidak mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimum). Adapun tujuan penelitian dalam penelitian ini: (1) Mendeskripsikan kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa kelas VIII MTs Islamiyah Palangka Raya dalam menyelesaikan soal cerita pada materi statistika, (2) Mendeskripsikan faktor penyebab terjadinya kesalahan siswa kelas VIII MTs Islamiyah Palangka Raya dalam menyelesaikan soal cerita pada materi statistika. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-C sebanyak 20 siswa. Instrumen yang digunakan berupa soal tes sebanyak 4 soal. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan wawancara. Hasil penelitian diperoleh adalah: kesalahan siswa dalam menjawab soal diantaranya: (1) Kesalahan dalam memahami soal (k1). (2) Kesalahan membuat model matematika (k2). (3) Kesalahan melakukan perhitungan (k3). (4) Kesalahan membuat kesimpulan (k4).

PENGARUH KOMUNIKASI PERSUASIF TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWA KELAS IX SMP KRISTEN PALANGKA RAYA TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Beta Centauri; Orbit Thomas; Yopie Nataniel
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Teknologi Pendidikan (JTekpend)
Publisher : FKIP Palangka Raya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (188.154 KB)

Pelaksanaan komunikasi persuasif saat proses pembelajaran merupakan salah satu cara yang sebaiknya dilakukan oleh para guru. Komunikasi persuasif merupakan proses komunikasi yang bertujuan untuk mempengaruhi sikap, pendapat dan perilaku seseorang, baik secara verbal maupun nonverbal. Teknik komunikasi ini bersifat mengajak atau mendorong siswa agar mengikuti, memperhatikan serta memahami materi yang disampaikan oleh guru. Sehingga dapat menimbulkan kesadaran dalam diri masing-masing siswa akan begitu pentingnya proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh komunikasi persuasif terhadap konsentrasi belajar siswa kelas IX SMP Kristen Palangka Raya tahun pelajaran 2020/2021. Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitiannya adalah seluruh siswa kelas IX SMP Kristen Palangka Raya tahun pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 50 orang siswa. Pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh thitung sebesar 4,528. Sementara nilai ttabel pada taraf signifikansi 5% dengan N = 50, maka diperoleh ttabel sebesar 2,012. Kemudian variabel komunikasi persuasif memiliki tingkat signifikansi/probabilitas 0,000 < 0,05 yang artinya signifikan. Jadi diperoleh nilai thitung > ttable yaitu 4,528 > 2,012 maka Ha diterima dan Ho ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh komunikasi persuasif terhadap konsentrasi belajar siswa kelas IX SMP Kristen Palangka Raya tahun pelajaran 2020/2021.

PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI TEAMS DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1 PULANG PISAU KABUPATEN PULANG PISAU PADA TAHUN AJARAN 2021/2022: PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI TEAMS DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1 PULANG PISAU KABUPATEN PULANG PISAU PADA TAHUN AJARAN 2021/2022 Beta Centauri; Orbit Thomas; Sefty Riani
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Teknologi Pendidikan (Jtekpend)
Publisher : FKIP Palangka Raya University

Perubahan proses pembelajaran daring yang secara tiba-tiba akibatpandemik Covid-19 menyebabkan guru, siswa dan orang tua harus siapdengan berbagai perubahan yang terjadi dalam pelaksanaan pembelajaran.Guru harus cepat tanggap terhadap penggunaan teknologi dan internetsebagai sarana penunjang pembelajaran daring. Ada begitu banyak mediapembelajaran online yang telah digunakan oleh guru SMK Negeri KahayanHilir Kabupaten Pulang Pisau dalam menyampaikan pesan pembelajaran(materi ajar) kepada siswanya salah satunya adalah Aplikasi Teams. Tujuandari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasiTeams dalam pembelajaran jarak jauh terhadap hasil belajar siswa SMKNegeri 1 Pulang Pisau Kabupaten Pulang Pisau semester ganjil pada tahunajaran 2021/2022.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatankuantitatif. Populasi penelitiannya adalah siswa kelas XI SMK Negeri 1Pulang Pisau Kabupaten Pulang Pisau tahun ajaran 2021/2022 sedangkansampel penelitiannya adalah siswa Kelas XI-B Jurusan Keuangan danLembaga dan Kelas XI-A Jurusan Multimedia dengan jumlah keseluruhansebanyak 57 siswa. Data didapatkan dari angket dan nilai UTS. Teknikanalisis data menggunakan uji regresi.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa adapengaruh yang positif dan signifikan penggunaan aplikasi Teams dalampembelajaran jarak jauh terhadap hasil belajar siswa SMK Negeri 1 PulangPisau Kabupaten Pulang Pisau pada tahun ajaran 2021/2022. Dengan nilaithitung > ttabel (3,672 > 2,005) dengan signifikansi sebesar 0,001 < 0,05.Adapun besar pengaruh penggunaan aplikasi Teams dalam pembelajaranjarak jauh terhadap hasil belajar siswa SMK Negeri 1 Pulang PisauKabupaten Pulang Pisau pada tahun ajaran 2021/2022, yaitu dilihat dari nilaikoefisien determinasi (R2) sebesar 0,197 menunjukkan bahwapenggunaan aplikasi Teams dalam pembelajaran jarak jauh memilikipengaruh terhadap hasil belajar siswa sebesar 19,7%.

PENGARUH PROSES PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID 19 TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA SMK KARSA MULYA PALANGKARAYA TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Lestari; Beta Centauri; Orbit Thomas
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Teknologi Pendidikan (Jtekpend)
Publisher : FKIP Palangka Raya University

Pasca pandemi Covid-19 masuk ke Indonesia yang kemudian pertengahan Maret 2020 untuk menekan angka penderita Covid 19, pemerintah provinsi dan daerah menghasilkan kebijakan dalam dunia pendidikan yaitu meniadakan sementara pembelajaran tatap muka diganti dengan pembelajaran daring baik tingkat sekolah maupun tingkat perguruan tinggi. Padahal tidak semua siswa terbiasa belajar melalui online. Apalagi guru masih banyak belum mahir mengajar dengan menggunakan teknologi internet atau media sosial. Hal tersebut tentumya akhirnya mempengaruhi dari minat belajar dan tentunya ke perolehan prestasi belajar siswa. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh proses pembelajaran daring pada masa pandemi covid 19 terhadap minat belajar siswa SMK Karsa Mulya Palangka Raya semester genap tahun pelajaran 2021/2022.Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas X SMK Karsa Mulya Palangka Raya tahun pelajaran 2021/2022 dengan jumlah 71 orang. Penelitian ini menggunakan alat pengumpulan data berupa angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji regresi.Berdasarkan analisis data beserta interpretasinya maka dari penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara proses pembelajaran daring pada masa pandemi covid 19 terhadap minat belajar siswa SMK Karsa Mulya Palangka Raya tahun pelajaran 2021/2022, yang ditunjukkan oleh perolehan koefisien regresi thitung sebesar 8,024 > ttabel = 1,995 atau hasil perhitungan SPSS diperoleh nilai taraf signifikansi 0,000 < 0,05, dengan nilai koefisien determinasi sebesar 0,483 yang menunjukkan bahwa pengaruh variabel proses pembelajaran daring pada masa pandemi covid 19 terhadap minat belajar adalah sebesar 48,3% dan selebihnya sebanyak 51,7 ditentukan oleh variabel lain.

ANALISIS KEEFEKTIFAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PEMBELAJARAN SELAMA PANDEMU COVID 19 DI SMKN 3 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2021/2022: Hernana , Drs. Orbit Thomas. M.Pd , Winda Lestiani. S.Pd M.Pd HERNANA Nana; Orbit Thomas; Winda Lestiani
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Teknologi Pendidikan (Jtekpend)
Publisher : FKIP Palangka Raya University

Aplikasi Google Classroom adalah aplikasi yang dikhususkan untuk media pembelajaran daring atau istilahnya adalah kelas online sehingga dapat memudahkan guru dalam membuat, membagikan serta mengelompokkan setiap tugas tanpa menggunakan kertas lagi. Kegiatan ini membuat pembelajaran menjadi lebih efektif terlebih lagi guru dan siswa bisa setiap saat bertatap muka melalui kelas online Aplikasi Google Classroom. Dan juga siswa nantinya dapat belajar, menyimak, membaca, mengirim tugas, dari jarak jauh. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan penggunaan aplikasi google classroom sebagai media pembelajaran dalam pembelajaran selama pandemi Covid 19 di SMKN 3 Palangka Raya.Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel penelitiannya adalah siswa kelas XI di SMKN 3 Palangka Raya tahun pelajaran 2021/2022 sebanyak 340 yang berjumlah 62 orang. Data diperoleh dengan menggunakan angket penelitian. Teknik analisis data menggunakan uji persentase.Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan google classroom sebagai media pembelajaran dalam pembelajaran selama pandemi covid 19 sudah efektif dengan 39 siswa kelas XI di SMKN 3 Palangka Raya tahun pelajaran 2021/2022 atau sebesar 63,0% setuju bahwa penggunaan google classroom sebagai media pembelajaran dalam pembelajaran selama pandemi covid 19 sudah efektif digunakan.

PELATIHAN KETERAMPILAN GURU MEMBUAT SLIDE PRESENTASI POWERPOINT INTERAKTIF DI SMPN SATAP 8 PALANGKA RAYA Winda Lestiani; Nani Setiawati; Orbit Thomas; Ima Pinensi BR Tarigan
Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 3 No. 2: Jurnal Cahaya Mandalika
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jcm.v3i2.1512

This PKM-PM was held at SMPN SATAP 8 Palangka Raya, Tumbang Rungan Village, Kec. Pahandut, Palangka Raya City, Central Kalimantan Province. The geographical condition of SMPN SATAP 8 Palangka Raya is on the Tumbang Rungan road with an area of 1,035 M². The distance from Palangka Raya University to SMPN SATAP 8 Palangka Raya is 13.4 Kilometers. This school is located within the work area of the Palangka Raya City Education Office, Central Kalimantan Province. SMPN SATAP 8 Palangka Raya has 12 teachers with civil servant status based on observations, while the problems that can be encountered in this area are the lack of learning media used by teachers in teaching, in addition to the lack of computer laboratory facilities as an effort to improve skills in utilizing technology. Through training, teachers can apply and use the skills that have been trained to facilitate their work in the administrative and academic fields at school. The expected output of this service is that teachers can apply and use the skills that have been trained to create and develop interesting and interactive teaching materials through the Powerpoint application, as well as improve the skills of teachers in utilizing technology-based media as a form of professionalism at work.

HUBUNGAN KEJENUHAN BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN ONLINE DENGAN HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 2 PALANGKA RAYA TAHUN PELAJARAN 2021/2022 DISA AHMAT; Orbit Thomas; Winda Lestiani; Isna Fauziah; Christian Novan
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023): Jtekpend 2023
Publisher : FKIP Palangka Raya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/jtekpend.v3i2.4492

ABSTRAKProses pembelajaran merupakan faktor yang harus diperhatikan dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan. Pada proses belajar setiap siswa mempunyai peluang untuk meraih hasil terbaik, namun tidak jarang siswa menemukan hambatan dalam proses belajar salah satu hambatannya adalah kejenuhan belajar. Kejenuhan belajar merupakan rentang waktu tertentu yang digunakan individu untuk belajar, akan tetapi individu tersebut tidak mendapatkan hasil. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kejenuhan belajar dalam pembelajaran online dengan hasil belajar siswa SMA Negeri 2 Palangka Raya tahun pelajaran 2021/2022.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitiannya adalah siswa Kelas X SMA Negeri 2 Palangka Rayatahun 2021/2022 yang terdiri dari 4 kelas yaitu kelas X MIPA 3, kelas X MIPA 7, kelas X IPS 1, dan kelas X IBB dengan jumlah keseluruhan sebanyak 159 siswa. Data didapatkan dari angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kejenuhan belajar dalam pembelajaran online dengan hasil belajar siswa SMA Negeri 2 Palangka Raya tahun pelajaran 2021/2022 dengan didapatkan hasil analisisdata, yaitu rxy sebesar -0,522 dengan derajat hubungan yaitu korelasi yang cukup kuat. Dengan bentuk hubungan yaitu negatif, artinya semakin tinggi kejenuhan belajar maka semakin rendah hasil belajar. Korelasi yang cukup kuat tersebut dilihat dari koefisien determinasi, yaitu sebesar 27,3% yang artinya besar pengaruh kejenuhan belajar selama pembelajaran daring terhadap hasil belajar adalah sebesar 27,3% dan 72,7% dipengaruhi oleh faktor lainnya yang tidak diteliti pada penelitian ini.Kata Kunci: Kejenuhan Belajar, Hasil Belajar

Dissociative Social Interaction of Plasma Farmers and Palm Oil Companies in East Kotawaringin Rinto Alexandro; Anyualatha Haridison; Orbit Thomas; Simpun Simpun; Fendy Hariatama
Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 12 No 3 (2023)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jish.v12i3.66325

This study aims to analyze the forms of social interaction between plasma farmers and the Sarawak Damai Estate (SDE) Sawit Company in Pundu Village, Cempaga Hulu District, East Kotawaringin Regency. For the objectives to be answered, a qualitative approach was used to withdraw purposive sampling informants with data collected from oil palm farmers (primary) and documentation (secondary). The data collection techniques used are observation, interview, and documentation. The results showed that social interaction between the plasma farmers community and the SDE Company in Pundu Village, namely dissociative social interaction, occurred during the entry phase of the SDE Palm Oil Company and the management of the oil palm plantation. In this dissociative interaction, the plasma farmer community strengthens its solidarity in fighting against companies that are considered to be doing things that are detrimental to farmers. Therefore, social interaction between the plasma farmer community and the SDE Palm Oil Company in Pundu Village is dissociative.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search