Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL “BAHAYA VIRUS" PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI Winda Lestiani Winda; Orbit Thomas; Beta Centauri F.L; Krisnayadi Toendan
Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP) Vol 14, No 2 (2021): Oktober - Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jtp.v14i2.23282

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media Pembelajaran berupa Komik Digital “Bahaya Virus” pada mata pelajaran biologi kelas X SMA dan menguji kelayakan dan keefektifan produk media pembelajaran yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan prosedur pengembangan R&D dengan langkah-langkah yang harus diimplementasikan untuk menghasilkan produk komik digital yang efektif untuk pembelajaran. Tahapan umum yang dilalui oleh peneliti dalam penelitian ini adalah tahap analisis, desain, pengembangan, dan validasi terhadap produk.. Hasil penelitian pengembangan ini berupa produk media pembelajaran yang menunjang pembelajaran pada materi tentang virus. Hasil dari pengujian kelayakan media Komik Digital  ini yaitu menurut ahli berdasarkan hasil angket menyatakan pengembangan media Komik Digital  “sangat baik” hal itu dapat dilihat pada table perolehan persentase rata-rata ahli media 85,6% dan ahli materi 85% dan hasil uji coba perorangan diperoleh rata-rata hasil persentase 94,33%, hasil uji coba terbatas diperoleh hasil rata-rata 95%, dan hasil uji coba lapangan diperoleh hasil rata-rata 94% sehingga efektivitas media komik digital “Sangat Baik. Kata Kunci: Media, komik digital, model R&D Abstract: The purpose of this research is to develop learning media in the form of digital comics "Virus Danger" in biology subject in class X SMA and to test the feasibility and effectiveness of the developed learning media products. This research uses R&D development procedures with steps that must be implemented to produce digital comic products that are effective for learning. The general stages that the researcher went through in this study were the analysis, design, development, and product validation stages. The results of this development research were in the form of learning media products that support learning on material about viruses. The result of the feasibility test of Digital Comics media is that according to the expert, based on the results of a questionnaire, the development of Digital Comics media is "very good", it can be seen in the table that the average percentage of media experts is 85.6% and material experts is 85% and the results of individual trials. obtained an average percentage of 94.33%, the results of limited trials obtained an average of 95%, and the results of field trials obtained an average of 94% so that the effectiveness of digital comic media is "Very Good”. Keywords: Media, Digital Comics, R&D models
PENGARUH PENGGUNAAN E-LEARNING BERBASIS APLIKASI SKYPE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMK YPSEI PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2020/2021: PENGARUH PENGGUNAAN E-LEARNING BERBASIS APLIKASI SKYPE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMK YPSEI PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2020/2021 kasepta; Beta Centauri; Krisnayadi Toendan
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Teknologi Pendidikan (JTekpend)
Publisher : FKIP Palangka Raya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemanfaatan teknologi elektronik dalam pembelajaran memberikan penguatan terhadap pola perubahan paradigma pembelajaran. Sistem E-Learning merupakan bentuk implementasi pembelajaran yang memanfaatkan teknologi dan tidak dibatasi oleh ruang dan waktu. Skype menjadi salah satu aplikasi yang paling diminati dan paling banyak penggunanya. Dari segi tampilan pengguna (User Interface) Skype lebih menarik, dan memiliki fitur-fitur yang lengkap namun tampilannya tetap sederhana. Kualitas gambar dan suaranya lebih bagus, sehingga kebanyakan orang lebih memilih menggunakan aplikasi Skype dibandingkan dengan aplikasi lainnya. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan E-Learning berbasis aplikasi Skype terhadap hasil belajar peserta didik di SMK YPSEI Palangka Raya tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitiannya adalah peserta didik SMK YPSEI Palangka Raya tahun ajaran 2020/2021 sebanyak 100 74 peserta didik. Pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan uji Regresi Sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan E-Learning berbasis aplikasi Skype terhadap hasil belajar peserta didik di SMK YPSEI Palangka Raya tahun ajaran 2020/2021 dengan perolehan nilai thitung sebesar 14,744 serta nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa semakin baik penggunaan E-Learning berbasis aplikasi Skype, maka semakin tinggi hasil belajar peserta didik di SMK YPSEI Palangka Raya tahun ajaran 2020/2021.
UPAYA GURU SMPN 6 PALANGKA RAYA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SELAMA COVID – 19 DALAM KURUN WAKTU 2 TAHUN TERAKHIR: Fathul Romdani1) , Krisnayadi Toendaan2) , Ima Pinensi Br Tarigan3) Fathul Romdani; Krisnayadi Toendan; ima pinensi br tarigan
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2023): Jtekpend 2023
Publisher : FKIP Palangka Raya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya yang dilakukan guru SMPN 6Palangka Raya dalam meningkatkan hasil belajar siswa selama kurun waktu 2 tahun terakhir.Menurut hasil observasi yang telah saya lakukan di SMPN 6 Palangka Raya, kegiatan prosesbelajar mengajar di SMPN 6 Palangka Raya sudah berupaya penuh dalam masa pandemi,sekolah tetap memperhatikan pembelajaran siswa. Sekolah mengadakan kegiatanpembelajaran secara daring. Pelaksanaan pembelajaran secara daring guru menggunakanmedia google classroom. Upaya ini untuk menjaga keberlangsungan pembelajaran.Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan padabulan September – Oktober 2022 dimulai dari melakukan observasi sampai melakukanwawancara kepada sumber data yang terpilih. Sumber data yang terdapat dalam penelitian iniadalah perwakilan 5 guru SMPN 6 Palangka Raya yang merupkan guru mata pelajaran yangberbeda dari 54 guru yang terdapat di SMPN 6 Palangka Raya. Teknik pengumpulan datadilakukan dengan melakukan observasi sebelum melakukan penelitian, kemudian dilakukanwawancara kepada 5 perwakilan guru yang menjadi sumber datapenelitian, dan setelah itudilakukanlah dokumentasi untuk memperkuat hasil penelitian.Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru sudah berupaya semaksimal mungkindalam meningkatkan hasil belajar siswa. Mulai dari menggunakan metode pembelajaran yangberagam dan terus memotivasi siswa, namun masih ada saja hasil belajar siswa yang tidaksesuai harapan. Guru sudah berupaya semaksimal mungkin dalam meningkatkan hasil belajarsiswa mulai dari pandemi berlangsung hingga terlaksananya pembelajaran tatap muka.Terlihat jelas perbandingan hasil belajar siswa ketika pembelajaran dilaksanakan melaluidaring dan ketika tatap muka.