Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.082
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EXPOSURE JOURNAL Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Cakrawala Pendas Nusantara Mengabdi kepada Negeri J-CEKI Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Lolotandung, Reni
Universitas Kristen Indonesia Toraja
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : J-CEKI

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Di SDN 1 Bonggakaradeng Balalembang, Risma; Lolotandung, Reni; Salu Situru, Roberto
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i3.8163

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Penelitian dilakukan di SDN 1 Bonggakaradeng. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model Kemmis dan MC Taggart. Subjek penelitian adalah siswa kelas V. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan lembar observasi. Tes untuk memperoleh data hasil belajar kognitif siswa, sedangkan lembar observasi untuk mengumpulkan hasil pengamatan aktifitas siswa dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievment Division (STAD dapat meningkatkan prestasi belajar matematika siswa. Pada pelaksanaan pratindakan persentase ketuntasan belajar siswa sebesar 39,13%, sedangkan siswa yang belum tuntas 60,87%. Pada siklus I ketuntasan belajar meningkat menjadi 78,26% dan siswa yang belum tuntas 21,74%. Pada siklus II ketuntasan belajar mencapai 100%.
Penerapan Model Pembelajaran Fan-N-Pick Berbantuan Media Kartu Kuartet Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas III Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di SD Negeri 4 Tikala Ramba', Chrisdayanti; Lolotandung, Reni; Kabanga', Theresyam
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i3.8189

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas III pada mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui model pembelajaran Fan-N-Pick berbantuan media kartu kuartet di SD Negeri 4 Tikala. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SDN 4 Tikala, pada semester genap tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 14 siswa. Penelitian dilaksanakan sebanyak 2 siklus, siklus I sebanyak 4 kali pertemuan dan siklus II sebanyak 4 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yaitu obervasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa skor rata-rata motivasi belajar siswa kelas III SD Negeri 4 Tikala pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan model pembelajaran Fan-N-Pick berbantuan media kartu kuartet mengalami peningkatan, dimana pada siklus I memeperoleh rata-rata skor sebesar 75% dan pada siklus II mencapai 83,85%. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Fan-N-Pick berbantuan media kartu kuartet dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 4 Tikala.
Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 07 Rindingallo Marselina, Marselina; Lolotandung, Reni; Kabanga’, Theresyam
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 5: Agustus 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i5.11612

Abstract

Penelitian ini dilakukan berdasarkan dengan observasi yang dilakukan di SD Negeri 07 Rindingallo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 07 Rindingallo. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Dalam penelitian ini, semua siswa kelas IV menjadi populasi penelitian. Keseluruhan dari populasi kelas tersebut yaitu 23 siswa. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner/angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Setelah memenuhi validitas dan reliabilitas, dilanjutkan dengan uji teknik analisis data yang digunakan, yaitu analisis regresi sederhana dengan uji T, dengan bantuan program SPSS versi 25. Dari hasil pengujian hipotesis, dinyatakan terdapat pengaruh lingkungan terhadap motivasi belajar. Hasil perhitungan regresi diperoleh persamaan: Y = 36,039 + 0,541X. Besar pengaruh lingkungan adalah sebesar 0,541%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa variabel pengaruh lingkungan keluarga berpengaruh terhadap variabel motivasi belajar. Hipotesis pada penelitian ini terbukti, yaitu lingkungan keluarga memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 07 Rindingallo.
Co-Authors Balalembang, Risma Bhakti Sharma Dina Ramba' Eky Setiawan Salo Eliza Prall Enos Lolang Hakpantria Hakpantria Irmawati M Irnes Bulan Dari Kabanga’, Theresyam Marselina Marselina Mersilina Luther Patintingan Muh. Inayah A.M. Novalia Sulastri Novalia Sulastri Novrianti Sinaga Ramba', Chrisdayanti Roberto Salu Situru Sulastri, Novalia Tadius Theresyam Kabanga Topanus Tulak Trivena Trivena, Trivena Weryanti Laen Langi' Yohanis Padallingan