Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.248
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Matematika dan Sains JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) JURNAL PENDIDIKAN MIPA BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Diskrit: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Nova Eliza Silaen
Universitas Asahan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Analisis Pembelajaran Matematika Menggunakan Model Problem Posing Tipe Pre-Solution untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa SMA Negeri 1 Kisaran Nova Eliza Silaen
JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jems.v10i1.11218

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Model Pembelajaran Matematika Menggunakan Problem Posing Tipe Pre-Solution Untuk meningkatkan Prestasi Belajar Siswa SMA. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (Library Reasearch) yaitu metode yang digunakan dalam penelitin ini bersumber dari data nilai mata pelajaran Matematika di SMA Negeri 1 Kisaran. Sumber data dibatasi dari 12 kelas unggulan di SMA Negeri 1 Kisaran. Yaitu 6 kelas Program IPA dan 6 kelas Program IPS. Instrumen penelitian ini menggunakan observasi dan dokumentasi dilakukan dengan mengumpulkan data-data nilai raport siswa. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa  Pembelajaran Matematika menggunakan  model problem Posing tipe pre-solution sangat berpengaruh dalam  meningkatkan prestasi siswa
Pengaruh Pembelajaran Dengan Media Komik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Di Kelas VIII SMP Negeri 1 Kisaran Eva Margaretha Saragih; Nova Eliza Silaen; Dewi Astuti
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 12 No 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v12i2.608

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan media komik terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa di kelas VIII SMP Negeri 1 Kisaran. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain penelitian two group pretest dan posttest. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII-A dan VIII B masing-masing sebanyak 26 siswa. Setelah pembelajaran selesai diberikan, diperoleh posttest dengan hasil rata-rata kelas eksperimen 80,81 dan kelas kontrol 69,385. Hasil uji t diperoleh thitung = 6,442 > ttabel = 1,67 maka Ha diterima, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pembelajaran dengan media komik terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa di kelas VIII SMP Negeri 1 Kisaran.
Pengaruh Model Pembelajaran Quiz Team terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Siswa pada SMP Eva Margaretha Saragih; Dewi Astuti; Nova Eliza Silaen
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 13 No 3 (2023): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v13i3.1183

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Quiz Team terhadap kemampuan literasi numerasi siswa pada kelas VII SMP Negeri 1 Kisaran. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain penelitian two group pretest dan posttest. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII-A dan VII B masing-masing sebanyak 30 siswa. Setelah pembelajaran selesai diberikan, diperoleh posttest dengan hasil rata-rata kelas eksperimen 80,5 dan kelas kontrol 76,4. Hasil uji t diperoleh thitung = 4,705 > ttabel = 1,672 maka Ha diterima, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Quiz Team terhadap kemampuan literasi numerasi siswa di kelas VII SMP Negeri 1 Kisaran.
Mengembangkan Kecerdasan Logika Matematika Anak Melalui Permainan Kartu di Paud Permata Dewi Astuti; Eva Margaretha Saragih; Nova Eliza Silaen
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v5i1.8241

Abstract

Kecerdasan Logika Matematika adalah kemampuan anak dalam mengklasifikasikan benda  berdasarkan  bentuk,  ukuran,  mengelompokkan  2  variasi,  dan  mengenal  pola. Kecerdasan Logika Matematika merupakan kemampuan anak dalam mengolah angka dan kemahiran dalam menggunakan logika. Permainan kartu angka dan bentuk terbuat dari loyang yang berbahan alumunium ditulis dengan spidol permanen, gelas kaca, air putih, pewarna makanan dan disediakan karton yang berbentuk kartu ditulis dengan angka dan bentuk geometri. Anak pada pengabdian ini anak paud berumur 3-5 tahun pada Paud Permata. Permasalahan yang terjadi di Paud Permata Kisaran Kabupaten Asahan pada saat pembelajaran berlangsung tentang logis matematis terlalu  berpusat  kepada  menulis  angka  secara  berulang,  sehingga membuat  anak  merasa bosan dan tidak memahami apa yang ditulisnya dan anak juga tidak paham bahwa sebenarnya bukan hanya angka yang ada di dalam logis matematis tetapi juga berupa mengklasifikasikan benda berdasarkan bentuk, ukuran, mengelompokkan 2 variasi, juga mengenal pola. Selain itu pembelajaran untuk mengembangkan logis matematis tidak menggunakan media, karena kurangnya media-media di dalam sentra tentang logis matematis, sehingga semakin membuat anak tidak memahami pembelajaran tentang logis matematis. Pengabdian ini  mengunakan  metode  deskriptif kualitatif dengan jenis tindakan kelas, dilakukan dalam 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah seluruh anak  Paud Permata  usia 3-5  tahun  yang berjumlah  15 orang anak  di antaranya 5 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan unjuk kerja. Kegiatan permainan kartu pada pengabdian ini dilakukan dengan cara yaitu: 1) menyanyikan lagu, 2) memberi contoh memainkan kartu, 3) membuat aturan permainan kartu, 4) memainkan kartu angka dan bentuk yang di maksud dalam pengabdian. Hasil yang diperoleh tentang kecerdasan logis matematis anak telah berkembang, dan mematuhi peraturan permainan, dengan mendapatkan 3 atau 4 bintang sebanyak 12 orang anak dan diberikan hadiah.
SOSIALISASI PENDAMPINGAN PEMBUATAN SERTIFIKAT HALAL UNTUK UMKM DESA RAWANG PASAR IV Dewi Astuti; Datulina Ginting; Nova Eliza Silaen; Muhammad Sepristiwanto; Juwita Andri Syafitri; Fikri Ikhsan Drajat; Annisa Wardana Ningsih; Meilia Anjelina; Ninda Septiana
Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Vol 4, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpstm.v4i2.2465

Abstract

Abstract: The purpose of the service activity is to provide an understanding of the importance of halal certificates for MSME players, assist in the registration and processing of halal certificates, increase consumer confidence in Rawang Pasar IV Village MSME products, and encourage improvements in the quality and competitiveness of local products. Halal certification was chosen as the focus because the increasing demand for halal products provides a great opportunity for MSMEs in Rawang Pasar IV Village to develop a wider market. The promotion of halal certificates is an important step in increasing competitiveness and consumer confidence in MSME products. The methods used in this service include socialization, lectures and questions and answers with the participants as well as assistance in the halal certification application process. Through this service, village MSMEs are equipped with knowledge about halal certification requirements, good production management and effective marketing. Apart from that, assistance is also provided in managing the halal certification process so that MSMEs can meet the set standards. Keyword: halal certificate, msmes, halal standards. Abstrak: Tujuan kegiatan pengabdian adalah untuk memberikan pemahaman tentang pentingnya sertifikat halal bagi pelaku UMKM, mendampingi proses pendaftaran dan pengurusan sertifikat halal, meningkatkan kepercayaan konsumen terhadap produk UMKM Desa Rawang Pasar IV, dan mendorong peningkatan kualitas dan daya saing produk lokal. Sertifikasi halal dipilih sebagai fokus karena permintaan produk halal yang semakin meningkat memberikan peluang besar bagi UMKM Desa Rawang Pasar IV untuk mengembangkan pasar lebih luas. Sosialisasi sertifikat halal merupakan langkah penting dalam meningkatkan daya saing dan kepercayaan konsumen terhadap produk UMKM. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini meliputi sosialisasi, ceramah dan tanya jawab dengan para peserta serta pendampingan dalam proses pengajuan sertifikasi halal. Melalui pengabdian ini, UMKM desa dibekali dengan pengetahuan tentang persyaratan sertifikasi halal, tata kelola produksi yang baik, dan pemasaran yang efektif. Selain itu, pendampingan juga diberikan dalam mengurus proses sertifikasi halal agar UMKM dapat memenuhi standar yang ditetapkan.Kata kunci: sertifikat halal, umkm, standar kehalalan.
SOSIALISASI 3 DOSA PENDIDIKAN BAGI ANAK-ANAK DI DESA RAWANG PASAR IV Nova Eliza Silaen; Dewi Astuti; Vanny Anzarina; Putri Tamara; Aulia Intan Khairani; Nurul Syakinah; Sri Rezki Febriani
Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Vol 4, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpstm.v4i2.2532

Abstract

The aim of this service activity is to provide an understanding of the importance of the three educational sins that influence the character development of children in Rawang Pasar IV Village. The activity method used is the lecture method or delivering material directly to the children in the village. This socialization aims to instill positive character values in children so that problems such as bullying, sexual violence and intolerance do not develop. From the results of this activity, it is hoped that by instilling these values, underage children can become individuals who care about others and overcome negative behavior. Apart from that, the school and the child's social environment, including parents, are expected to provide a special space for children to provide an understanding of friendship etiquette, study etiquette, as well as the negative impact of bullying and sexual violence. This socialization activity involved 50 children from pre-school, preschool, to elementary school ranging from grades 1 to grade 5, and was held on Wednesday, 02 October 2024. Keyword: 3 Sins of Education, Socialization of Education
Peningkatan Kesadaran dan Pemahaman Pencegahan Bullying melalui Program Edukasi 'Stop Bullying' di MTs Alwasliyah Sei Kepayang Tengah Elfira Rahmadani; Nova Eliza Silaen; Umi Kalsum; Dilli Arlina; Maulidannisa Maulidannisa
Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Ali Institute of Research and Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55537/jibm.v4i2.1014

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman terkait pencegahan bullying di MTs Alwasliyah Sei Kepayang Tengah melalui program sosialisasi "Stop Bullying". Dengan pendekatan edukasi, kegiatan ini melibatkan siswa, guru, dan orang tua untuk memahami jenis-jenis bullying, dampaknya, dan strategi pencegahan yang dapat diterapkan. Program ini dirancang menggunakan metode partisipatoris. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta, di mana pengetahuan tentang bullying meningkat dari 35% menjadi 88%. Guru juga menunjukkan kemampuan yang lebih baik dalam mendeteksi dan menangani kasus bullying. Selain itu, program ini berhasil membentuk Tim Anti-Bullying sebagai upaya berkelanjutan dalam menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif. Kesimpulannya, pendekatan kolaboratif berbasis edukasi ini efektif dalam mencegah bullying dan dapat menjadi model bagi sekolah lain.
The Influence of The Use of Canva-Based Video Learning Media on The Mathematical Problem-Solving Ability of Class XII Students of SMA Negeri 1 Air Joman Dewi Astuti; Eva Margaretha Saragih; Nova Eliza Silaen
Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Matematika (JPM)
Publisher : Department of Mathematics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jpm.v10i1.21555

Abstract

This research aims to determine the effect of using Canva-based video learning media on the mathematical problem solving abilities of class XII students at SMA Negeri 1 Air Joman. This type of research is quasi-experimental with a two-group pretest and posttest research design. The population in this study were all students of class XII Science consisting of 3 classes. The research samples used were 2 classes (Class XII IPA-2 and XII IPA-3) with 30 students in each class. In class XII IPA-3 was an experimental class using Canva-based learning video media and in class XII-2 as a control class without using Canva-based learning video media. After the learning was completed, a posttest was obtained with an average result for the experimental class of 80.5 and the control class of 76.4. The t-test results obtained t_count (3.774)> t_table (2.001). H_a is accepted, thus there is a positive and significant influence in the use of Canva-based video learning media on the mathematical problem-solving abilities of class XII students at SMA Negeri 1 Air Joman.
PENGARUH MODEL TREFFINGER BERBANTUAN WEB LIVEWORKSHEET TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DI UPTD SMP NEGERI 1 KISARAN Nova Eliza Silaen; Dewi Astuti
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 8 No. 1 (2025): February 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i1.2737

Abstract

Abstract: The aim of this research is to determine the effect of the Treffinger model assisted by a web live worksheet on the mathematical problem solving abilities of class VIII UPTD students at SMP Negeri 1 Kisaran for the 2023/2024 academic year. This research is experimental research with a Pretest-Posttest Control Group Design research design. The population in this study were all class VIII students at UPTD SMP Negeri 1 Kisaran. Two classes were selected using purposive sampling to be used as research samples. Class VIII-1 as an experimental class is taught using the Treffinger model with the help of a web live worksheet, while class VIII-2 is a control class taught using a direct learning model. The data obtained in this research were in the form of students' mathematical problem solving ability scores which were analyzed using the t-test. Based on the data obtained on students' mathematical problem solving abilities, it is known that the average value of experimental class students' mathematical problem solving abilities is 83.67, which is greater than that of the control class, 73.67. From the results of the hypothesis test calculations, it is obtained that t_count>t_table is 4.94 > 1.67, so H_0 is rejected and H_1 is accepted. Based on the results of data analysis, it was found that there was an influence of the Treffinger model assisted by web live worksheet on students' mathematical problem solving abilities at UPTD SMP Negeri 1 Kisaran. Keywords: Treffinger Model; Web Liveworksheet; Mathematical Problem Solving Ability Abstrak: Tujuan penelitian ini  adalah untuk mengetahui pengaruh model Treffinger berbantuan web liveworksheet terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa  kelas VIII UPTD SMP Negeri 1 Kisaran tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas  VIII di UPTD SMP Negeri 1 Kisaran. Dua kelas dipilih secara purposive sampling untuk dijadikan sampel penelitian. Kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimen yang diajarkan dengan menerapkan model Treffinger berbantuan web liveworksheet sedangkan kelas VIII-2 kelas kontrol diajarkan dengan model pembelajaran langsung. Data yang diperoleh dalam penelitian ini berupa skor kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang dianalisis dengan uji-t. Berdasarkan data kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang telah diperoleh, diketahui bahwa rata-rata nilai kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas eksperimen sebesar 83,67 lebih besar dari kelas kontrol 73,67. Dari hasil perhitungan uji hipotesis diperoleh t_hitung>t_tabel yaitu  sebesar 4,94 > 1,67 maka H_0 ditolak dan H_1 diterima. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa ada pengaruh model  Treffinger berbantuan web liveworksheet terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa di UPTD SMP Negeri 1 Kisaran. Kata kunci: Model Treffinger; Web Liveworksheet; Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NHT BERBANTUAN YOUTUBE EDUCATION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 AIR JOMAN Nova Eliza Silaen; Dewi Astuti
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 8 No. 3 (2025): August 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i3.4133

Abstract

Abstract: This study aims to examine the effect of the cooperative learning model Numbered Heads Together (NHT) assisted by YouTube Education on students’ mathematical conceptual understanding in Grade X at SMA Negeri 1 Air Joman. A quantitative approach with a quasi-experimental design was used, involving two groups: an experimental class and a control class. The data were found to be normally distributed and homogeneous. Valid and reliable instruments were used. Results show a significant difference, with the experimental group achieving a higher average score are 17.04 compared to the control group are 11.68 indicating that the NHT model with YouTube support enhances students’ conceptual understanding. Keyword: Numbered Heads Together; YouTube Education; mathematical conceptual understanding. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) berbantuan aplikasi YouTube Education terhadap pemahaman konsep matematis siswa kelas X di SMA Negeri 1 Air Joman. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi-eksperimental, melibatkan dua kelas sebagai sampel, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil uji validitas dan reliabilitas menunjukkan bahwa instrumen tes yang digunakan layak. Data terdistribusi normal dan homogen. Hasil analisis menunjukkan rata-rata skor pemahaman konsep kelas eksperimen sebesar 17,04 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 11,68 yang mengindikasikan adanya pengaruh signifikan dari penerapan model pembelajaran NHT berbantuan YouTube Education terhadap peningkatan pemahaman konsep matematis siswa. Kata kunci: Numbered Heads Together (NHT); YouTube Education; Pemahaman Konsep Matematis.
Co-Authors Annisa Wardana Ningsih Aulia Intan Khairani Datulina Ginting Dewi Astuti Dilli Arlina Elfira Rahmadani Eva Margaretha Saragih Fikri Ikhsan Drajat Juwita Andri Syafitri Maulidannisa Maulidannisa Meilia Anjelina Muhammad Sepristiwanto Ninda Septiana Nurul Syakinah Putri Tamara Riska Amelia Putri Sri Rezki Febriani Umi Kalsum Vanny Anzarina Wulan Mega Sari Saragih