Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN (JMMP) AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM MindSet : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan)
Dedi Lazwardi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Social Sciences

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Implementasi Supervisi Pembelajaran Studi kasus pada Sekolah Menengah Kejuruan Lampung Timur Subandi, Subandi; Lazwardi, Dedi; Afriyadi, Muhamad Muchsin; kholidiani, Sela
AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 11 No 2 (2021): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/alidarah.v11i2.9796

Abstract

Kebijakan strategis Kepala Sekolah/ Madrasah, salah satu upaya peningkatan mutu pembelajaran melalui program supervisi yang dilaksanakan secara berencana, terorganisasi dan dilaksanakan secara terus menerus, hal ini akan dapat membantu guru dalam proses pembelajaran untuk menuju pembelajaran efektif. Supervisi direncanakan dengan baik dengan prinsip-prinsip antara lain : objektif, integratif, humanis, berkesinambungan, dan komprehensif. Perencanaan dibuat secara periodik dengan tujuan serta sasaran yaitu untuk perbaikan pembelajaran. Pelaksanaan program supervisi akademik dan manfaat supervisi pembelajaran dilengkapi dengan instrumen supervisi yang jelas dengan indikator 1). Penetapan tujuan pembelajaran, Bahan materi yang diajarkan, Model atau strategi yang ditetapkan, metode yang cocok digunakan dalam pembelajaran, media apa yang digunakan serta evaluasi yang digunakan. Hasil supervisi ditindaklanjuti melalui pembinaan berikutnya baik secara klinis kelompok , maupun pembinaan individu, dengan memberikan arahan dan memberikan contoh-contoh dapat dilakukan dengan semi loka, workshop dengan tujuan adanya pemahaman dan peningkatan kemampuan guru untuk menghindari kesalahan dalam pelaksanaan pembelajaran berikutnya. 
Transformasi Digital Dalam Manajemen Pendidikan: Meningkatkan Efisiensi dan Aksesibilitas Lazwardi, Dedi; Kurinawan, M. Agus
AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 15 No 1 (2025): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/y5a4ad51

Abstract

Digital transformation in educational management became an urgent necessity in the modern era, particularly after the global pandemic accelerated the adoption of digital technologies in the education sector. This study examined the implementation of digital transformation in educational management, focusing on improving operational efficiency and accessibility to educational services. Using both qualitative and quantitative approaches, the research analyzed data from 50 educational institutions that had implemented digital transformation in their management systems. The findings indicated that digital transformation significantly contributed to a 45% increase in administrative efficiency, a 60% acceleration in decision-making processes, and a 75% improvement in the accessibility of educational services for stakeholders. Key challenges identified included resistance to change, infrastructure limitations, and the need for staff training. This research provided valuable insights for educational institutions considering or currently undergoing the implementation of digital transformation in their management systems.
Co-Authors Afriyadi, Muhamad Muchsin Amirudin Amirudin Kholidiani, Sela Kurinawan, M. Agus Nurwahyudi, Nurwahyudi Solehan Sri Purwanti Nasution, Sri Purwanti Subandi Subandi Sultan Djasmi Sumadi Sumadi