Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.488
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PENA : Penelitian dan Penalaran Jurnal Elemen Manajemen Pendidikan Jurnal Akuntansi STIE Muhammadiyah Palopo Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Musamus Journal of Mathematics Education Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Epistema Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia ARRUS Journal of Engineering and Technology Economos : Jurnal Ekonomi dan Bisnis
SURYA DHARMA
Mathematics Education Department, Universitas Muhammadiyah Makassar, South Sulawesi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Epistema

 1 
Pengaruh Literasi Digital Guru Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Daring Pada Sekolah Menengah Kejuruan di Kabupaten Gowa Dharma, Surya
Epistema Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/ep.v5i1.66091

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi digital guru terhadap pelaksanaan pembelajaran daring. Penelitian dilaksanakan pada seluruh Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Kabupaten Gowa. Populasi pada penelitian ini adalah guru pegawai negeri sipil yang berjumlah 238 yang tersebar pada 5 Sekolah. Pengambilan sampel menggunakan teknik proporsional random sampling dengan sampel sebanyak 70 guru berdasarkan formula slovin. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang uji validitas isinya menggunakan model pengujian gregory dan uji validitas konstruknya menggunakan teknik confirmatory factor analysis serta pengujian reabilitasnya menggunakan rumus cronbach alpha yang menghasilkan nilai koefisien reliabilitas sebesar 0,98 untuk instrumen literasi digital guru dan nilai koefisien reliabilitas sebesar 0,96 untuk instrumen pelaksanaan pembelajaran daring. Teknik regresi linear sederhana digunakan untuk menganalisis data yang diperoleh. Hasil penelitian mengungkapkan terdapat pengaruh literasi digital guru yang positif dan signifikan terhadap pelaksanaan pembelajaran daring pada SMK Negeri di Kabupaten Gowa, serta besarnya kontribusi atau pengaruh literasi digital guru terhadap pelaksanaan pembelajaran daring yaitu sebesar 48%.
Pengembangan Website Pembelajaran Untuk Meningkatkan Literasi Kesehatan Siswa Dharma, Surya; Mutmainnah Latief; Satria Perdana; Ahmad Jayadie; Muhammad Asri
Epistema Vol. 6 No. 1 (2025): Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/ep.v6i1.82451

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan website pembelajaran untuk meningkatkan literasi kesehatan siswa SMK yang valid, efektif dan praktis. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan (research and development) yang mengadaptasi model pengembangan ADDIE. Pelaksanaan dan subjek penelitian ini di lakukan pada siswa SMK Negeri 1 Gowa. Adapun instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi lembar validasi ahli, tes, angket respons guru dan angket respons siswa. Kemudian teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis formula gregory, statistik deskriptif dan statistik inferensial yakni paired sample t test. Hasil penelitian menunjukan bahwa produk website yang dikembangkan berdasarkan penilaian ahli diperoleh nilai konsistensi internal sebesar 1 yang dapat dikategorikan valid dan layak, hasil uji efektifitas menunjukan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan literasi kesehatan siswa sebelum dan setelah penerapan website pembelajaran serta diperolehnya nilai  N-gain persen sebesar 76,69 yang berada pada kategori efektif, kemudian hasil respons guru yang menunjukan bahwa website pembelajaran ini sangat praktis diterapkan serta berdasarkan respons siswa menunjukan website pembelajaran ini praktis diterapkan untuk meningkatkan literasi kesehatan siswa. Berdasarkan penelitian dan pengembangan yang dilakukan maka telah diperoleh produk website pembelajaran untuk meningkatkan literasi kesehatan siswa yang valid, efektif dan praktis
Co-Authors Abd. Kadir Jaelani Abdul Khaliq Ahmad Jayadie Fathrul Ariah Fathrul Arriah Ilhamuddin Insirat, Mutahira Nur Irianti Irianti IRSAN KADIR Ismawati Ismawati Khaerunisa AK. Lina - Mariana, Lina - Muhammad Asri Musdalifah Musdalifah Mutmainnah Latief Nahlah Mustafa Kamal Nasrullah , Nasrullah Nur Sandi Marsuni Nursakiah Nursakiah Nurul Inayah Aniskamah Pertiwi, Hardianti Roslyn Roslyn Satria Perdana Satria Perdana Sri Magfirah HS Sri Misykat Aziz Sri Sufliati Romba St. Aisyah Humaerah Syafaruddin Tasrif Akib Zainuddin, Mudasir