Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.884
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa ANTHOR: Education and Learning Journal LECTURES: Journal of Islamic and Education Studies Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Sufiya Journal Of Islamic Studies Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa ANTHOR: Education and Learning Journal
Dedi Masri
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Konsep Pendidikan pada Kisah Nabi Khidir As Dan Nabi Musa As Dalam Surah Al-Kahfi Ayat 62-82 dan Implikasinya Dalam Pendidikan Islam (Tafsir Al-Misbah) Siti Syamsiah; Dedi Masri; Nazliyani Pane; Dwi Afri Yani
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 4 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i4.199

Abstract

Menimbang akan pendidikan yang sangat penting, saat ini banyak hal yang bertentangan terjadi dalam lingkup pendidikan. Bahwasanya pendidikan yang dijalankan oleh guru, orang tua atau lembaga tertentu yang berperan sebagai pendidik hanya sebatas pada kognitif saja, sedangkan aspek afektif dan psikomotorik kurang jadi perhatian pendidik. Terkait dengan ilmu pengetahuan dalam pengembangannya harus berasal dari sumber utama Islam, yaitu AlQur‟an dan Hadis. Dalam Al-Qur‟an yang dapat diambil pelajarannya yaitu kisah Nabi Musa as dan Nabi Khidir as, yang dapat diambil pelajarannya mengenai konsep pendidikan Pada penelitian ini, menggunakan metode kualitatif. Metode kualitatif merupakan metode yang menguraikan dan menganalisis fakta, kejadian, interaksi sosial, tanggapan dan pandangan orang lain baik secara personal maupun berkelompok sehingga data yang dihasilkan berdasarkan realitas yang benar adanya. Dalam pembahasan penelitian ini dilakukan melalui pendekatan tematik. Kemudian ayat-ayat Al-Qur‟an yang dicantumkan ditelaah berdasarkan analisis tafsir almisbah agar mudah dipahami. Kisah Nabi Musa dengan Nabi Khidir menunjukkan adanya unsur pendidikan, dimana Nabi Khidir sebagai pendidik yang dapat memahami permasalahan yang dihadapi oleh peserta didiknya, sabar dan lemah lembut, mengajar dengan kasih sayang, pemaaf dan menguasai materi pembelajaran dimana Nabi Musa sebagai peserta didik tidak mengetahui apa yang diajarkan oleh Nabi Khidir. Seorang pendidik harus memiliki akhlak yang mulia. Dalam menuntut ilmu peserta didik harus sungguh-sungguh, memiliki ambisi, dan juga meminta maaf dengan sopan serta disiplin.
Korelasi I‟jaz Al-Qur‟an Dengan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Modern Mandalika Mandalika; Dedi Masri; Muhammad Alfiasyah; Fazrin Aulia Pane
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 5 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v1i5.200

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan hubungan antara keistimewaan Al-Qur’an dengan sesuatu hal yang baru  pada era modern baik dari segi pengetahuan serta teknologi. Adapun dalam penelitian ini menggunakan data penelitian kualitatif dalam bentuk pengumpulan sejumlah buku, jurnal, tesis, artikel dan lain sebagainya atau disebut dengan studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwasannya korelasi I’jaz Al-qur’an dengan  ilmu pengetahuan dan teknologi telah terbukti kebenarannya. Hal tersebut dapat ditemukan dari segala kajian ilmu yang memiliki hubungan dengan beberapa ayat-ayat didalam Al-qur’an, sehingga dapat disimpulan korelasi tersebut bukan sebuah pedoman dalam mengkaji suatu pengetahuan seperti buku-buku sains atau eksiklopedia, akan tetapi sebagai isyarat ilmiah dalam berkembangnya suatu pengetahuan dan teknologi masa kini.
Sarana dan Prasarana Pendidikan Islam Menurut Tafsir Al-Misbah Qs. At-Taubah Ayat 17-18 Fatih Alwi Haya Lubis; Mita Safira Br Rambe; Muhammad Deni Syahputra; Siti Nur Aminah Tanjung; Dedi Masri
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 5 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v1i5.210

Abstract

Pelnellitian ini belrtujuan untuk melnganalisis konselp sarana dan prasarana pelndidikan Islam melnurut tafsir Al Misbah QS. At-Taubah ayat 17-18. Meltodel pelnellitian yang digunakan adalah meltodel delskriptif analisis delngan melnggunakan pelndelkatan kualitatif. Data pelnellitian dipelrolelh mellalui studi pustaka dan analisis telrhadap tafsir Al Misbah khususnya telrkait delngan ayat-ayat yang melnjadi fokus pelnellitian. Hasil pelnellitian melnunjukkan bahwa sarana pelndidikan Islam melliputi lingkungan pelmbellajaran yang kondusif, fasilitas pelndukung, dan pelran guru yang baik, seldangkan prasarana pelndidikan mellibatkan pelraturan, kurikulum, dan pelndelkatan pelmbellajaran yang Islami. Dalam intelgrasi sarana dan prasarana, pelnellitian ini melnelkankan pelntingnya kelsellarasan antara kelduanya untuk melnciptakan lingkungan pelndidikan yang optimal. Aplikasi nilai-nilai Islam dalam pelngellolaan sarana dan prasarana pelndidikan juga melnjadi faktor pelnting dalam pelndidikan Islam. Pelnellitian ini melmbelrikan kontribusi dalam melmpelrluas pelmahaman telntang konselp sarana dan prasarana pelndidikan Islam selrta melmbelrikan panduan bagi pelngambil kelbijakan dan praktisi pelndidikan untuk melrancang dan melningkatkan pelndidikan Islam yang belrkualitas dan Islami.
Co-Authors Adila Umniati Aufa Afrah Nadhilah Hasibuan Agita Yurinda Hasibuan Albaiyah Audiva Azzahra Aufi Nadra Izzati Bunga Alfi Syahria Dwi Afri Yani Eka Riski Pitriana Era Tamara Faisal Sahbudin Fatih Alwi Haya Lubis Fazrin Aulia Pane Hikmal Akbar Iqlima Saputri Saragih Jihan M. Inggit Prabowo Mandalika Mandalika Maryam Hafidzah Meida Sari Siregar Mita Safira Br Rambe Muhammad Alfiansyah Muhammad Alfiansyah Muhammad Alfiasyah Muhammad Deni Syahputra Muhammad Rizky Nasution Nabila Nabila Nazliyani Pane Nur Fadhilah Nuzul Ramadhona MK Rahmad Nasution Raihan Nazrey Suseno Ramli Abdul Wahid Raya Idul Fitri Rifqi Ivan Hadi Tama Rosyid Fauzan Hasibuan Rustam Rustam Siti Nur Aminah Tanjung Siti Syamsiah Sovia Harahap Syafrianda Ummi Hanifaa Vallenda Nadila Vizi Azlina Warsodirejo, Pandu Prabowo Yoshi Randa Siregar Yuli Anisah Hasibuan