Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi Jurnal Manajemen Pendidikan RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Psychocentrum Review Prosiding Seminar Nasional Hasil-hasil Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat PSIMPHONI
Tri Na'imah
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Student Well-being pada Remaja Jawa Tri Na'imah; Tukiran Tanireja
Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi Vol 2, No 1 (2017)
Publisher : Faculty of Psychology and Health - Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2790.961 KB) | DOI: 10.21580/pjpp.v2i1.979

Abstract

Abstract: This study aims to describe the source of student well-being in Javanese ado­lescents. This research uses quantitative research approach and supported by qualitative. Research location in Banyumas with cluster random sampling technique. Instrument data collection using the scale of student well-being and open source questionaire student well-being and interview guide. Quantitative data analysis using descriptive. The results of the study are: 1) The sources of student well-being are the dimensions of social relations, cognitive, emotional and spiritual. 2) The inhibiting factor of achieving student well-being is if there are problems in the social, cognitive, emotional, physical and spiritual.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sumber student well-being pada remaja Jawa. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dan didukung dengan kualitatif. Lokasi penelitian di Banyumas dengan teknik cluster random sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan skala student well-being dan openquesioner sumber student well-being serta panduan wawancara. Analisis data kuantitatif menggunakan deskriptif. Hasil penelitian adalah: 1) Sumber-sumber student well-being adalah dimensi hubungan sosial, kognitif, emosi dan spiritual. 2) Faktor penghambat tercapainya student well-being adalah jika ada masalah dalam dimensi sosial, kognitif, emosi, fisik dan spiritual.
APLIKASI TERAPI GERAK FOKUS VISUAL MOTORIK UNTUK MENINGKATKAN KONSENTRASI ANAK BERKECENDERUNGAN ADHD Dyah Siti Septiningsih; Nur'aeni Nur'aeni; Tri Na'imah
PROSIDING SEMINAR NASIONAL LPPM UMP Vol 2 (2020): PROSIDING SEMINAR NASIONAL LPPM UMP 2020
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (308.739 KB)

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk: 1) memberikan pengetahuan tentang permasalahan ADHD), 2) memberikanpengetahuan teoritis dan praktis tentang konsentrasi pada anak didik, 3) melatih terapi gerak fokus visual motorik sebagai cara untuk meningkatkan konsentrasi anak yang cenderung mengalami ADHD. Kegiatan pendidikan dan pelatihan ini dilaksanakan kepada kelompok guru Taman Kanak-Kanak ‘Aisyiyah Kecamatan Purwokerto Timur, Kabupaten Banyumas berjumlah 25 orang. Kegiatan ini dilakukan dengan urut-urutan: 1) Pre tes meliputi: masalah-masalah yang sering muncul pada anak didik taman kanak-kanak, pengertian, manfaat dan cara mengatasi kurangnya konsentrasi pada anak didik Taman KanakKanak; 2) penyuluhan/pendidikan tentang pentingnya kemampuan memahami masalah konsentrasi anak didik yang berkemungkinan mengalami ADHD, 3) penyuluhan/pendidikan tentang terapi gerak fokus visual motorik, 4) pelatihan tentang terapi gerak fokus visual motorik sebagai upaya untuk meningkatkan konsentrasi pada anak yang cenderung ADHD. Metode yang digunakan adalah ceramah, tanya jawab dan demonstrasi. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah: 1) Pengetahuan teoritis guru Taman Kanak-Kanak ’Aisyiyah tentang konsentrasi pada anak dan terapi gerak visual motorik meningkat, 2) Guru Taman Kanak-Kanak ’Aisyiyah termotivasi untuk meningkatkan konsentrasi pada anak didiknya yang cenderung ADHD, 3) Guru Taman Kanak-Kanak ’Aisyiyah memiliki kesiapan untuk menerapkan terapi gerak visual motorik sebagai upaya untuk meningkatkan konsentrasi pada anak yang cenderung ADHD.
ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) PADA GURU SEKOLAH ISLAM: PERAN IKLIM ORGANISASI DAN KOMITMEN ORGANISASI SEBAGAI VARIABEL MEDIASI Jauharah Hanun; Ugung Dwi Ario Wibowo; Tri Na'imah; Rr. Setyawati
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol 7, No 2 (2022): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v7i2.809

Abstract

Seorang guru dengan iklim organisasi yang mendukung untuk berpikiran positif serta nyaman dapat mendidik dengan lebih semangat hal tersebut berpengaruh terhadap kemajuan sekolah dan siswa yang merupakan para penerus untuk membangun negeri ini menjadi semakin maju.oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengaruh iklim organisasi terhadap organizational citizenship behavior (OCB) dengan komitmen organisasi sebagai variabel mediasi pada guru SMP Islam. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru SMP Islam sejumlah 59 responden. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala OCB, skala iklim organisasi dan skala komitmen organisasi. Uji reliabilitas pada penelitian ini menggunakan alpha cronbach. Skala OCB memiliki koefisien reliabilitas sebesar 0,910, iklim organisasi memiliki memiliki koefisien reliabilitas sebesar 0,964, dan komitmen organisasi memiliki koefisien reliabilitas sebesar 0,942. Penelitian ini meggunakan Teknik path analysis dan uji causal step. Hasil yang diperoleh yaitu komitmen organisasi memediasi secara parsial pada pengaruh iklim organisasi terhadap OCB pada guru SMP Islam. Nilai F sebesar 21,913 dengan p sebesar 0,00 (<0,05), t sebesar 2,624. Koefisien determinan menunjukkan bahwa komitmen organisasi memberikan sumbangan 43,9% pengaruh iklim organisasi terhadap OCB.
SOURCES OF WORK SATISFACTION ON NON-CIVIL SERVANT TEACHERS IN RURAL VILLAGE OF KAMPUNG LAUT CILACAP Qorry Akbar Firmansyah; Tri Na&#039;imah
PSIMPHONI Vol 2, No 1 (2021): Maret
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (174.704 KB) | DOI: 10.30595/psimphoni.v1i2.8145

Abstract

The purpose and focus of this research are to find out the sources of work satisfaction on non-civil servant Primary School teachers in rural area of Kampung Laut. This qualitative research used phenomenology approach with 4 primary informants. The data were collected using interview. The credibility used by the researcher was inter-researcher triangulation. The results showed similarity and difference from the 4 informants. All of the informants stated that work satisfaction had several affecting factors. One of the satisfactions was when teacher had taught well and correctly to improve the students' knowledge so they could reach achievement index that the school wanted and helped their school to be better than before. Colleagues that helped and motivated each other resulted a passion at work and made the teachers satisfied with their work. The relationship between the leader and colleagues such as motivating each other, helping each other, and showing solidarity created a good working condition.
Mindfulness dan Workplace Well-being Untuk Mengurangi Burnout pada Perawat Harits Muhammad Azzam; Tri Na&#039;imah; Dyah Astorini Wulandari; Herdian Herdian
Psychocentrum Review Vol 5, No 2 (2023): Psychocentrum Review
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/pcr.521206

Abstract

Perawat adalah profesi yang berperan penting dalam pelayanan kesehatan di rumah sakit. Maka burnout merupakan permasalahan yang paling sering dialami oleh perawat. Mindfulness dan workplace well-being sebagai variabel positif diduga mampu mengurangi burnout. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh mindfulness dan workplace well-being terhadap burnout perawat Rumah Sakit X di Purwokerto. Partisipan berjumlah 91 perawat Rumah Sakit X di Purwokerto. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data yaitu skala mindfulness, skala workplace well-being dan skala burnout.  Analisis data dilakukan dengan pengujian outer model dan inner model dengan aplikasi SmartPLS 3.0. Hasil analisis menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pada mindfulness terhadap burnout yang dibuktikan dengan nilai t-statistics 3,450 > 1,96 dan p-values sebesar 0,001 < 0,05. Adapun pengaruh workplace well-being terhadap burnout yang dibuktikan dengan nilai t-statistics 3,000 > 1,96 dan P-values sebesar 0,003 < 0,05. Nilai tersebut membuktikan bahwa kedua mindfulness dan workplace well-being berpengaruh terhadap variabel burnout.
MENGURANGI STRES AKADEMIK SISWA: PERAN BERPIKIR POSITIF DAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA Laelatul Khasanah; Tri Na&#039;imah; Retno Dwiyanti
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 3 (2024): RISTEKDIK : JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JULI-SEPTEMBER 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2024.v9i3.458-467

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh berpikir positif dan dukungan sosial teman sebaya terhadap stres akademik pada siswa MTs ‘X’ Kebumen, Jawa Tengah. Populasi adalah siswa MTs ‘X’ Kebumen, Jawa Tengah sejumlah 240 siswa dengan sejumlah 148 yang dipilih dengan menggunakan simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan educational stres scale, skala positive thinking scale¸dan skala peer support questionnaire. Penelitian ini memperoleh hasil yaitu 1) berpikir positif mem[engaruhi stres akademik, 2) dukungan sosial teman sebaya tidak mempengaruhi  stres akademik, dan 3) berfikir positif dan dukungan sosial teman sebaya secara simultan mempengaruhi  stres akademik siswa.
Co-Authors Asti Nur Azizah Dyah Astorini Wulandari Dyah Siti Septiningsih Fatin Rohmah Nurwahidah Harits Muhammad Azzam Herdian, Herdian Jauharah Hanun Laelatul Khasanah Nur&#039;aeni Nur&#039;aeni Qorry Akbar Firmansyah Retno Dwiyanti Rr. Setyawati Tukiran Tukiran Ugung Dwi Ario Wibowo