Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.071
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Publikasi Pendidikan Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Prima Edukasia Jurnal Elemen PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Pi: Mathematics Education Journal MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Jurnal Tadris Matematika Conference on Innovation and Application of Science and Technology (CIASTECH) Jurnal Basicedu JPM PAMBUDI JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Inovasi Penelitian Rainstek : Jurnal Terapan Sains dan Teknologi Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal Basicedu Pancaran Pendidikan Pi: Mathematics Education Journal Jurnal Mitrawarga SOROT: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Kognisi : Jurnal Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Pijar : Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Mindset : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Pembelajaran Pedagogi : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Lentera : Jurnal Kajian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Lucerna : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JPM Pambudi Jurnal Tadris Matematika
Sesanti, Nyamik Rahayu
Primary Teacher Education Department, Universitas PGRI Kanjuruhan Malang, Est Java
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAMIFIKASI BERBANTUAN GENIALLY DAN EDUCAPLAY DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN CACAH Sevina Dwi Permata Putri; Sri Rahayu; Nyamik Rahayu Sesanti
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 3 (2025): Volume 10 No3 September, 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i3.29986

Abstract

The low interest in learning mathematics among students occurs because teachers still use conventional learning media that are less interactive and engaging. This study aims to determine the feasibility, practicality, and effectiveness of gamified learning media assisted by Genially and Educaplay on addition and subtraction of whole numbers to increase the learning interest of second-grade students. This research employed the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The research subjects included students, classroom teachers, and validators consisting of material, media, and language experts. The instruments used were validation questionnaires, student and teacher response questionnaires, and learning interest questionnaires, with data collected through observation, questionnaires, and documentation. The analysis results showed that the learning media were categorized as “very feasible” with a percentage of 87.5% from material experts, 95.83% from media experts, and 100% from language experts. The practicality of the media was in the “very practical” category with a percentage of 81.94% from teachers and 94.8% from students. The effectiveness of the media was categorized as “effective” with a percentage of 87.41%. Thus, gamified learning media assisted by Genially and Educaplay are proven to be feasible, practical, and effective in increasing students’ learning interest in addition and subtraction of whole numbers, making it a potential alternative for interactive mathematics learning in lower elementary grades.  
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-COMIC MENGGUNAKAN FLIPBOOK BERBANTUAN MEDIA CANVA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA TERHADAP SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR KELAS II SD Ilham Prasetyo Widodo; Dr. Sri Rahayu, S.Pd., M.Pd; Nyamik Rahayu Sesanti
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 In Process
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.30015

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran e-comic berbasisFlipbook berbantuan Canva untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa kelasII SD terhadap sifat-sifat bangun datar. Rendahnya pemahaman konsep siswaterhadap materi bangun datar menjadi latar belakang utama, seringkali disebabkanoleh media pembelajaran yang kurang interaktif. Oleh karena itu, e-comic ini diharapkan menjadi solusi inovatif yang memanfaatkan teknologi untukmenciptakan pengalaman belajar yang lebih visual dan menyenangkan. Metodepenelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan model ADDIE(Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitianadalah siswa kelas II SD. Instrumen pengumpulan data meliputi angket kebutuhan,lembar validasi ahli materi dan media, serta tes pemahaman konsep siswa.Berdasarkan penilaian ahli materi presentase 92,5%, ahli media presentase 92,5%,dan ahli bahasa presentase 96,87% dengan kategori kelayakan “sangat layak”,berdasarkan uji kepraktisan oleh guru dengan presentase 92,5%, oleh peserta didikdalam uji coba terbatas presentase 95,31%, dan oleh peserta didik dalam uji cobaluas presentase 96,99% dengan kategori kepraktisan “sangat praktis”, sedangkanuji keefektifan mencapai 76,22% dengan kategori “efektif”. Berdasarkan hasilpenelitian bahwa media e-komik tidak hanya berfungsi sebagai alat pendidikanpraktis tetapi juga memberikan kontribusi yang signifikan untuk meningkatkanpemahaman konsep siswa dalam matematika, sehingga menawarkan solusi yanglayak bagi para pendidik
Co-Authors Abshari, Rossy Dahlia Ratu Achmad Bachrul Anam Agustina, Rini Albela, Tita Isnina Bekti Amalina Qoyyimah ANDIKA GUTAMA, ANDIKA Andriani, Tifaniar Arief Rahman Hakim Arief Rahman Hakim Asmah Mawadati Azizah, Jamilatul Nur Cicilia Ika Rahayu Nita Delawanti Chrisyarani, Denna Denna Delawanti Chrisyarani, Denna Delawanti Djoko Adi Susilo Dr. Sri Rahayu, S.Pd., M.Pd Duwi Asih asih Dwi Agus Setiawan Dyah Tri Wahyuningtyas Dyah Triwahyuningtyas Elisabet, Wulan Emi Firdayanti Farida Nur Kumala Ferdiani, Rosita Dwi Fitria Anggitasari Hanum, Abdila Ayu Hanna Mulya Hari, Sri Harini, Yuli Sri I Ketut Suastika I. K. Suastika Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ilham Prasetyo Widodo Intan Tria Mada Surya Jalmaf, Adrianus Katarina Yuyun Mahmuda, Novia Eka Maria Peda Moni Moza Mayanti, Riesma Dwi Merry Gratia Susan Bere Minarsih Minarsih Nabila, Dewi Ni'matul Aziza Ni'ama, Siti Ningrum, Marta Laura Cahya Novia Hariyani Nurul Ain, Nurul Pawestri, Diajeng Sukma Ratnasari, Yuliana Retno Marsitin Risa Dewi Munika Risma Meilia Berliana Rora Sherly Arista Hasim Santoso, Lidya Ristanti Sari, Tasiya Delia Ratna Sevina Dwi Permata Putri Siti Zubaidah SRI RAHAYU Suastika , I Ketut Wahidah, Nurtalita Wahyu Meganingrum Wildaniyah, Khoirani Yasa, Arnelia Dwi Yulianti Yulianti