Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.069
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SMATIKA JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) ScienceEdu : Jurnal Pendidikan IPA Rainstek : Jurnal Terapan Sains dan Teknologi Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Jurnal Tahsinia Jurnal Abdimas Indonesia BIMASAKTI INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Darma Abdi Karya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Moh Ahsan
Unknown Affiliation
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Tahsinia

 1 
MANAJEMEN MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI SDN LANGGENGSARI Ahsan, Moh
Tahsinia Vol 5 No 1 (2024): April
Publisher : STIT Rakeyan Santang Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57171/jt.v5i1.241

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa pengelolaan dari penunjang pembelajaran yakni media peraga dalam mendukung mutu pembelajaran, secara khusus pada pembelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Dasar. Media pembelajaran yang digunakan oleh seorang guru pada saat ini tidak hanya media pembelajaran yang berupa papan tulis, gambar, poster, model-model, dan lain-lain tetapi sekarang dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi memberikan kemudahan bagi peserta didik untuk mendapatkan media pembelajaran yang lebih lengkap. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen peningkatan mutu pembelajaran di Sekolah Dasar. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian ini bahwa Guru harus kreatif dalam penggunaan media pembelajaran, selalu mengkomunikasikan kepada anak-anak didiknya, menemukan sesuatu ide-ide dalam bentuk yang baru, dan mempunyai tanggung jawab yang sangat besar, sehingga dalam pelaksanaannya banyak kendala yang dihadapi dalam rangka meningkatkan kegiatan proses belajar mengajar. Biasanya salah satu faktor atau alasan tidak dimanfaatkannya media pembelajaran atau media itu terabaikan pada umumnya disebabkan oleh waktu persiapan mengajar terbatas, sulit mencari media yang tepat, biaya tidak tersedia, antusiasme peserta didik dan lain-lain.
Co-Authors Abdul Aziz Afandi, Fajar Akhmad Jufriadi Akhmad Zaini Amak Yunus Aprimavista, Laily Irana Ariyanto Budianto, Alex Endy Budianto, Alexius Endy Cahyono, Achmad Febrian Dwi Dawa, Yosef Mulyanto Ediono Fathoni, Zefid Frenda Firmansyah, M Ferrari Indra, Dicky Kartikasari, Fatmala M Syahru Assabana Nugraha, Danang Aditya Nugroho, Danang Aditya Robbi Tri Murdani Rohman, Ahmad Zainur Sayyadi, Muhammad Sholikhan Sirat Firdaus, Dimas Haikal Suklani Sundaygara, Chandra Syahrul Munir, Muchamad Tri Sulistyanto, Muhammad Priyono Wahyudi Arianto Walidaroyani, Ainia