Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.724
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal MIPA IPTEK Journal of Proceedings Series PENA SAINS Indonesian Journal of Pure and Applied Chemistry Fullerene Journal of Chemistry Jurnal Abdimas Mahakam Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) The Studies of Social Sciences Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains Jurnal Sains dan Edukasi Sains Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Sciening : Science Learning Journal Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) JUPADAI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal FisTa : Fisika dan Terapannya Jurnal Akademika Kimia
Chaleb Paul Maanari
Universitas Negeri Manado
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Peningkatan Hasil Belajar Stokiometri pada Kuliah Kimia Dasar Menggunakan Pendekatan Flipped Classroom Rumengan, Stefan Marco; Maanari, Chaleb Paul; Utami, Aisyiah Restutiningsih Putri; Mustapa, Mustapa; Jannah, Miftahul; Paat, Vlagia Indira; Dumanauw, Varisky Abraham; Tuerah, Jeanne Maria; Karundeng, Marlina; Sambeka, Yana
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 5 No. 1: Juni 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Flipped classroom< em> merupakan pendekatan pembelajaran di mana isi materi dan keterampilan yang biasanya diajarkan selama sesi kelas disampaikan di luar kelas Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi peningkatan hasil belajar mahasiswa dengan menggunakan model pembelajaran flipped classroom< em> pada materi stokiometri dalam kuliah kimia dasar Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain one group pretest posttest< em> Sampel penelitian terdiri dari 35 mahasiswa kelas A di program studi pendidikan matematika Universitas Negeri Manado Unima Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dengan memberikan pretest< em> sebelum proses perkuliahan dan posttest< em> setelah proses perkuliahan dilaksanakan Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata rata hasil belajar mahasiswa pada pretest< em> adalah 49 33 sedangkan pada posttest< em> meningkat menjadi 87 33 Pengujian N Gain score< em> menunjukkan skor sebesar 77 yang masuk dalam kategori efektif dan tinggi Berdasarkan temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model flipped classroom< em> secara efektif dan signifikan meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada materi stokiometri dalam kuliah kimia dasar di program studi pendidikan matematika Unima < p>
Co-Authors Aisyiah Restutiningsih Putri Utami Audy Denny Wuntu Br Tarigan, Romi Yana Widiawati Desire Atna Sridanty Rumondor Dian H O Howan Djakariah, Djakariah Djois Sugiaty Rintjap Edi Suryanto Ermita Ermita Fachry Abda El Rahman Feti Fatimah Jakub Saddam Akbar Jeanne M. Tuerah Julius Pontoh Lestari, Endang Putri Marlina Karundeng Miftahul Jannah Miftahul Jannah Musma Rukmana Musma Rukmana Mustapa Mustapa Mustapa Mustapa Mustapa, Mustapa Octorina Howan, Dian Herlinda Paat, Vlagia Indira Pratiwi, Ananta Dian Sanusi Gugule Sidabukke, Indah U. Br. Sridanty Rumondor, Desire Atna Stefan Marco Rumengan Tika Putri Agustina Tuerah, Jeanne Maria Utami, Aisyiah R. P. Varisky Abraham Dumanaw Wilce Anna Cahya Kuendo Yana Sambeka