Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal APPROACH: Jurnal Teknologi Penerbangan Jurnal Penelitian Prosiding SNITP (Seminar Nasional Inovasi Teknologi Penerbangan) Langit Biru: Jurnal Ilmiah Aviasi Journal of Public Transportation Community
Fatmawati
Politeknik Penerbangan Surabaya
Aerospace Engineering Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Jurnal Penelitian

 1 
The Methods and Learning Design of English for Specific Purpose for Aircraft Maintenance Engineering Subject in Aviation English Meita Maharani Sukma; Laila Rochmawati; Fatmawati Fatmawati
Jurnal Penelitian 60-69
Publisher : Politeknik Penerbangan Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (210.21 KB) | DOI: 10.46491/jp.v4i2.297

Abstract

This research discusses about English for specific purposes in particular integration of the methods and learning design in aircraft maintenance engineering subject for cadets in Aviation Polytechnic of Surabaya. Aviation Polytechnic of Surabaya has some specific curricullum of each study programs. The curriculum depends on the major of each study programs. The researchers concern for aircraft maintenance engineering study program in aviation english subject to be researched. The researchers interested to explain the vocabulary subject in Aviation English by deviding into 4 groups, this research offers an example passage of how this can be done and evaluated the passage. Requirements analysis is made and the curriculum is presented on the teaching of vocabulary subject in Aviation English using observation and comparison methods, so the cadets can get and learn the aircraft engineering subject in theory and practice effectively in the classroom and apply it in the world of work. The results of this research is to analyze the progress of the cadets skill using these designs or methods by practicing and exploring their knowledge, we can see the table result of each group in this paper. The cadets can learn many vocabularies and understand the curriculum design of aircraft maintenance engineering subject in Aviation English and organize the material for learning that is appropriate to current conditions.
INCREASING LEARNING ACHIEVEMENT OF PARTS OF SPEECH THROUGH THE USE OF CROWN ACADEMY OF ENGLISH FIRST YEAR AIRCRAFT ENGINEERING CADETS AT AVIATION POLYTECHNIC OF SURABAYA fatmawati fatmawati; laila rochmawati; meita maharani sukma; irma tenta
Jurnal Penelitian 61-69
Publisher : Politeknik Penerbangan Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46491/jp.v4i4.477

Abstract

Parts of Speech is one of the material in the learning curriculum first-year aircraft engineering cadets that often cadets make mistakes when making and using sentences using words about Noun-Pronoun, Verbs, Adjectives, Adverbs, Conjunction, Number, Articles, Preposition. The purpose of this study was to determine the differences in the increase in learning outcomes of English learning cadets in the Part of Speech material before and after using the Crown Academy of English method. The sample of this study is aircraft engineering cadets 4C at the Aviation Polytechnic of Surabaya. This research was conducted in November 2018. Data collection methods in this study were observations, tests, interviews, and field notes. The data analysis technique used is data reduction, data presentation, drawing conclusions, and verification of reflection.
STRATEGI PEMBELAJARAN BERBICARA ONE BY ONE ZOOM PLATFORM TERHADAP TINGKAT KECEMASAN BAHASA DAN KETRAMPILAN BERBICARA TARUNA POLTEKBANG SURABAYA Laila Rochmawati; Fatmawati; Meita Maharani Sukma
Jurnal Penelitian 79 - 89
Publisher : Politeknik Penerbangan Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46491/jp.v6i2.557

Abstract

Strategi pembelajaran One By One Zoom Platform memiliki potensi besar untuk menanggulangi kecemasan bahasa asing khususnya bahasa inggris dan meningkatkan ketrampilan berbicara berbahasa inggris taruna di Poltekbang Surabaya. Penelitian ini menggunakan strategi pembelajaran One By One Zoom Platform. Namun, sedikit penelitian mengarah pada penelitian kecemasan dan ketrampilan berbahasa ingrris dalam strategi pembelajaran One By One Zoom Platform . Oleh karena itu pertanyaan dari penelitian ini adalah adakah pembeda antara nilai tes kuesioner kecemasan bahasa asing setelah dan sebelum diberikan perlakuan strategi pembelajaran One By One Zoom Platform? adakah pembeda antara nilai tes kuesioner ketrampilan berbicara berbahasa inggris sebelum dan sesudah diberikan perlakuan strategi pembelajaran One By One Zoom Platform?. Lebih lanjut, penelitian ini mencoba membandingkan kecemasan bahasa asing dan ketrampilan berbicara berbahasa inggris taruna setelah mendapat perlakuan strategi pembelajaran One By One Zoom Platform. Hal ini dilakukan dengan melakukan survei kecemasan Foreign Language Classroom Anxiety Scale setelah dan sebelum diberikan perlakuan strategi pembelajaran One By One Zoom Platform. Terakhir, taruna mengikuti test ketrampilan berbicara berbahasa inggris sebanyak dua kali yaitu setelah dan sebelum diberikan perlakuan strategi pembelajaran One By One Zoom Platform. Penelitian mengidentifikasikan adanya pembeda secara statistik dalam peningkatan ketrampilan berbicara berbahasa inggris. Hal ini berlaku untuk keempat area yang dinilai: kefasihan, pengucapan vokal / konsonan, pengucapan nada, dan akurasi sintaksis. Hal ini menunjukkan bahwa dari strategi pembelajaran One By One Zoom Platform dapat menghasilkan peningkatan kemampuan berbicara. Hasil survei menunjukkan bahwa ada perbedaan statistik terhadap tingkat kecemasan dengan menggunakan strategi pembelajaran One By One Zoom Platform. Sehingga bisa diambil kesimpulan bahwasanya terdapat korelasi hubungan antara setelah dan sebelum diberikan perlakuan strategi pembelajaran One By One Zoom Platform terhadap ketrampilan berbicara berbahasa inggris. Dan terdapat korelasi antara setelah dan sebelum diberikan perlakuan strategi pembelajaran One By One Zoom Platform dengan kecemasan bahasa.
INVESTIGATING CRITICAL LITERACY LEVEL OF MULTILINGUAL CADETS IN POLITEKNIK PENERBANGAN SURABAYA (CIVIL AVIATION POLYTECHNIC OF SURABAYA) Lusiana Dewi Kusumayati; Fatmawati; Meita Maharani; Siti Julaihah; Iwansyah Putra
Jurnal Penelitian 180-190
Publisher : Politeknik Penerbangan Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46491/jp.v7i3.922

Abstract

ABSTRACT This study aimed at investigating critical literacy level of multilingual cadets and to know cadets’ responses to the activities designed from a critical perspective. There were 3 cadets of “English Bites”, an extracurricular activity of improving English ability outside the classroom in Politeknik Penerbangan Surabaya (Civil Aviation Polytechnic of Surabaya). This study was a case study conducted at the first semester of Civil Aviation Polytechnic of Surabaya in 2020/ 2021 academic year. To collect the data, this study used observation, interview, and documentation. The cadets’ written and verbal responses were analyzed on the basis of content analysis. In analyzing data, constant comparative method was used. The findings reveal that the multilingual cadets have higher level of critical literacy than the monolingual student. They are more critical, able to see the text from different point of view. The cadets also give response based on their influence in language ability and their background of culture. In conclusion, to help cadets cultivating a critical competence; critical literacy learning needs to get more attention to be implemented. Keywords: Critical Literacy, Multilingual Cadets, Case Study ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat literasi kritis taruna yang memiliki multibahasa dan mengetahui respon taruna terhadap kegiatan yang dirancang dari sudut pandang kritis mereka. Ada 3 taruna English Bites, sebuah kegiatan ekstrakurikuler peningkatan kemampuan bahasa Inggris di luar kelas di Politeknik Penerbangan Surabaya. Penelitian ini merupakan studi kasus yang dilaksanakan pada semester I Politeknik Penerbangan Sipil Surabaya tahun ajaran 2020/2021. Untuk mengumpulkan data, penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tanggapan tertulis dan lisan para taruna dianalisis berdasarkan analisis isi. Dalam menganalisis data digunakan metode konstan komparatif. Hasil temuan menunjukkan bahwa taruna yang memiliki kemampuan 3 atau lebih bahasa memiliki tingkat literasi kritis yang lebih tinggi daripada taruna yang hanya memiliki 1 kemampuan bahasa. Mereka lebih kritis, mampu melihat teks dari sudut pandang yang berbeda. Taruna juga memberikan respon berdasarkan pengaruh mereka dalam kemampuan bahasa dan latar belakang budaya mereka. Kesimpulannya, untuk membantu taruna mengembangkan kompetensi kritis; pembelajaran yang memfasilitasi literasi kritis perlu mendapat perhatian lebih untuk diterapkan. Kata Kunci: Literasi kritis, Taruna Multilingual, Studi Kasus
PENINGKATAN KEMAMPUAN AERONAUTICAL COMMUNICATION OFFICER MELALUI PELATIHAN ICAO ENGLISH LANGUAGE PROFICIENCY BERBASIS DIGITAL LEARNING Laila Rochmawati; Lady Silk Moonlight; Dewi Ratna Sari; Didi Hariyanto; Fatmawati
Jurnal Penelitian 199-215
Publisher : Politeknik Penerbangan Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46491/jp.v7i3.931

Abstract

Persyaratan kemahiran Bahasa Inggris ICAO yang diberlakukan untuk semua pilot, ATS (Air Traffic Services) dan operator stasiun penerbangan, adalah Level 4 (Operasional). Untuk meningkatkan pemahaman dan pengetahuan kemampuan Bahasa Inggris tersebut, Program Studi Diploma 3 Komunikasi Penerbangan pada tahun 2021 menyelenggarakan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) berupa Workshop Peningkatan kemampuan ICAO English Language Proficiency (IELP) Aeronautical Communication Officer (ACO) yang bekerjasama dengan perum LPPNPI (Airnav Indonesia). Pada workshop ini, pelatihan bahasa Inggris ini diutamakan yang berbasis konten dan berfokus pada keselamatan, operasional, materi otentik atau materi lain dalam situasi penting pilot dan pengontrol. Setelah dilakukan workshop ini, dilakukan survey terhadap peserta untuk mengetahui efektifitas kegiatan workshop. Penelitian atas hasil survey workshop ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Co-Authors Anas Muzaki Anggie Dilanova Inama Anita Farah Subagya Annisarahma Parameswari Aris Wijanarko Ariyono Setiawan Ariyono Setiawan Arrasyidin Daffatyar Tatah Bayu Erlangga Dani Chandra Yudho Pranoto Dewi Ratna Sari Didi Hariyanto Henslok Mateus Arcanjo Nalvamaris Herminingsih Herminingsih irma tenta Iwansyah Putra Lady Silk Moonlight Lusiana Dewi Kusumayati Maulana Anifa Silvia Ni Made Dwi Dinda Pratiwi Paramita Dwi NAstiti Ramining Puspitaningsih Rifdian IS Rochmawati, Laila Satrio Langit Biru Siska Wijayanti Siti Julaihah Siti Nurfadhilah sudrajat sudrajat Sukma, Meita Maharani Supriadi Supriadi Thyllano Naovval Rakha Gusmawan Warda Sheila Izzati Wasito Utomo Wily Brilian Alfiantoro Wisnu Legowo Yuni Saptandari